国庆节三年级作文直播讲解【一】
一到那儿，我就被眼前的景物吸引住了：庞大的骆驼雕像，雄伟的大门，漂亮的骏马，可爱的小花朵，宽阔的\'防风林带。一阵风吹来，树叶沙沙作响，好像在说：欢迎你们来到美丽的沙山公园。
穿过一条僻静的林中小路，我们就到了沙山脚下。好奇特哦！这里一边是树林，一边是沙子。这些沙子抓一把在手里，它就顺着手指缝流到地上，可它居然不流到院子里。山脚下绿油油的骆驼草这儿一团，那儿一簇。经过骆驼草的时候，要小心翼翼的绕过它，因为它的叶子就是一根根锋利的刺。我走在沙子上，感觉很奇妙，沙子柔软、干净。爬沙山更有趣！一脚踩下去，半只脚就埋进了沙子，爬一步实际只上了半步，高的地方还得手脚并用，和我们在青城山爬山完全不一样。爬到最高的地方，我感觉很自豪、骄傲！我向着还在半山腰的妈妈大喊：妈妈！我已经爬到最高点了。下山更好玩，我一屁股坐在沙上，直接滑下去，像滑滑梯一样，好刺激！
忽然，我听见成成哥哥在叫我：婷婷，快来，我捉到了一只小蜥蜴。我连滚带爬得冲过去看小蜥蜴。成成哥哥把手伸到我脸前，我一声尖叫：啊！蜥蜴。连忙逃跑了。成成哥哥说：胆小鬼！它不会咬人。我又跑过去，仔细的观察了一下，它的确没有咬人。我觉得很有趣，决定自己捉一只。我看见了一只小蜥蜴，慢慢地走近它，然后一把抓住它的尾巴，蜥蜴就装死，一动不动了。我把它四脚朝天的放在沙子上，它还是不动，我就趴在沙子上，仔细观察，发现它的肚皮一上一下的在动，说明它在装死。趁我不注意，它敏捷地翻过身来一溜烟的逃走了。舅舅说：它是沙漠中有益的小动物，把它放生了。多有趣的小蜥蜴！
这个国庆节不同寻常。我在这里渡过了八岁生日，我在这里体验了美丽的沙山公园有趣好玩。这个国庆节，给我留下了深刻的印象！
国庆节三年级作文直播讲解【二】
安全重于泰山，希望各位家长切实加强孩子的安全教育与管理，牢固树立“安全第一﹑预防为主”的思想，提高他们的安全意识。在此，我们诚恳地建议您：
1、假期是孩子体验生活，亲近大自然的最佳时期，但是在体验的过程中也有很多不安全的因素，所以请您对孩子进行必要的用水、用电、用火的安全教育；外出游玩，不到危险的地方玩耍，重点教育孩子注意交通安全，自觉遵守交通规则，靠右行走，过马路时，要看清四周的车辆，在确保安全的情况下才能通过公路，不随意在公路上追逐、打闹；不进游戏厅、网吧，自己一个人在家的时候要教育孩子有自我保护意识。
2、教育孩子注意饮食卫生安全，防止食物中毒，不随便带孩子在外就餐；不暴饮暴食，每次学生假期返校都有因为暴饮暴食而生病的现象，希望引起家长的重视。
国庆节三年级作文直播讲解【三】
1、按照各科老师的安排、结合自己的学习计划，在保质保量完成各科作业的基础上，开展自主学习活动。国庆开学后我们将进行孩子自主学习情况的检测，所以请您引导孩子科学、合理安排节日期间的休息与学习，努力做到劳逸结合。（注意：各科假期自主实践作业安排全在班级博客上，请您登陆班级博客查询。登陆方法：百度——天津英华国际学校——英华博客——小学部——各班）
2、引导孩子参与一些有益的活动和观看一些有益的书籍、影视节目。
3、引导孩子记录在国庆期间的所见所闻，指导孩子写一篇习作。
4、教育孩子多参加体育活动，指导孩子在假日中坚持每天锻炼一小时，强健体魄，远离疾病。
国庆节三年级作文直播讲解【四】
尊敬的家长：
您好！
衷心感谢您一直以来对学校工作的关心、支持和帮助！为切实做好学生的安全教育工作，国庆节即将来临之际，请家长切实承担起监护人职责，履行对孩子的教育和监管责任，配合学校做好以下安全教育工作：
1、加强防溺水教育。在节假日以及学生离开学校监管期间，家长一定要加强对孩子进行防溺水教育和日常看管，严禁孩子私自外出游泳。经常提醒孩子做到“六不准”：1）不准私自下水游泳；2）不准擅自与他人结伴游泳；3）不准在无家长或老师带队的情况下游泳；4）不准到不熟悉的水域游泳；5）不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳；6）不准不会水性的学生擅自下水施救。尤其要提醒孩子遇到同伴溺水时不要手拉手盲目施救，要大声呼救，寻求成人帮助。如果发现孩子私自游泳，请您及时进行教育。
2、加强交通安全教育。教育孩子不得乘坐拼装车、报废车、农用车、货运车、三轮车、拖拉机等非载客车辆。教育孩子要严格遵守交通规则，过马路时要养成“一停，二看，三通过”的习惯，不能在马路上嬉戏玩耍；不准无证驾驶机动车、电单车，以免造成交通事故。
3、加强日常生活安全教育。教育孩子不玩火、不玩电、不参与私炮生产；注意防煤气中毒，外出游玩不登高弄险，不玩危险游戏，以防意外事故的发生。
4、教育孩子与陌生人员保持安全距离。不要轻信网友和陌生人，不要和陌生人搭话，不吃陌生人给的食物，不能跟陌生人出走，不单独外出，以防不法侵害事件发生。
5、加强防盗防抢意识。教育孩子警惕盗窃、抢劫等犯罪活动，遇上违法犯罪事件时，应沉着、冷静、灵活、机智，想方设法及时报警，增强自我保护意识。
6、教育孩子遵纪守法。不吸烟，不饮酒，不纹身，不赌博，不偷窃，不抢劫，不敲诈勒索，不打架斗殴，不进入网吧、游戏机房等不适宜未成年人的娱乐性场所，在家上网时，控制孩子上网的时间和次数。自觉抵制不良信息的危害。
7、关注孩子的心理健康。平常要注意孩子的精神面貌和心理动态，发现孩子情绪不好、精神不振、脾气变化等情况，要及时与孩子谈心、疏导。平常要关心孩子的学习和生活，积极与孩子沟通，了解孩子的心理要求，培养孩子积极向上的良好心态。
以上内容请家长认真阅读，并对学生进行相关安全知识教育。签字后将回执交回学校存档。
国庆节三年级作文直播讲解【五】
二、说明文的分类：按照不同的标准，说明文可分不同的类别。
1、通常，依据说明对象与说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。说明对象是具体事物，说明目的是使读者了解、认识这个或这类事物的特征，我们称之为事物说明文，如《松鼠》、《中国石拱桥》等；说明对象是某个抽象事理，说明目的是使读者明白这个事理，我们称之为事理说明文，如《死海不死》、《向沙漠进军》等。其实，在一篇说明文中，介绍事物与阐释事理往往是交错使用的。
2、我们还根据说明语言的不同特色，表达方式的使用情况的不同，把说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种。生动的说明文又叫文艺性说明文。
三、说明事物要抓住特征：所谓特征是这一事物区别于其他事物的标志。只有抓住特征才能说明白这一事物或事理的独特之处。
四、说明的方法：为了把事物特征说清楚，或者把事理阐释明白，就要使用恰当的说明方法。常用的说明方法有如下9种：
1、举例子：为了说明事物的情况或事理，有时光从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。如《中国石拱桥》把古代的赵州桥和卢沟桥作为具有代表性的例子，对我国建设石拱桥历史的悠久、成就的杰出作了说明。
2、分类别：要说明事物的特征或事理，从单方面往往不容易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功能等方面的异同，把事物或事理按一定的标准分成若干类，然后依照类别，逐一加以说明。如《向沙漠进军》一文将沙漠进攻的方式分成“游击战”和“阵地战”两类。
3、列数据：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。如《死海不死》一文用大量的数字说明死海之所以浮力大的原因，非常清晰。
4、作比较：为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以从人们已有的感性知识出发，利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较，从而唤起读者的想象，获得一个深刻的印象。如《苏州园林》一文中将苏州园林同其他园林作比较。
5、下定义：为了突出事物或事理的主要内容或主要问题，常常用简明扼要的语言给事物下定义。这是说明事物特征或事理、揭示事物或事理的本质的一种方法。如《食物从何处来》一文中就给“食物”“自养”“异养”“光合作用”等概念下了定义。
6、打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。在说明文中运用打比方的方法，可以使人们不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象。如《中国石拱桥》中“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹”，让读者更形象、更清晰地了解了石拱桥的特点。
7、画图表：有些事物的关系抽象而复杂，仅用文字说明还不能使读者明白，这就需要附上示意图，或按比例精确绘制出如产品设计图、军事行动路线图等。有时，被说一明的事物项目较多，也可制成统计表，将有关数字分别填人表中，使人看了一目了然。
8、作诠释：这是对事物进行解释的一种说明方法。下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，即定义的对象与所下定义的外延要相等，并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵；而诠释并不要求完整，只要揭示概念的一部分内涵就可以了，并且解释的对象与做出的解释外延也可以不相等。如“词是能独立运用的最小语言单位”这个定义，主语与宾语的内涵与外延完全一致，可以颠倒。即说“能独立运用的最小的语言单位是词”也行。而“铀，是银白色的金属”，则是诠释，其内涵与外延都不相等，“铀”的外延要小于“银白色的金属”的外延，因而主语与宾语不能倒过来说，即不能说“银白色的金属是铀”。作诠释不仅可以用来解释概念、定理、定律等，也可以用来解释事物或事理的性质、特点、功用和原因等。作诠释的语言虽不像下定义那样要求严格，但也须简明、准确、通俗易懂。如《死海不死》一文“这大概就是‘死海’得名的原因吧。”用的便是作诠释的说明方法，这里的“死”指的是鱼虾草木的.死，因为死海咸度很高，生物不能生长，所以叫“死海”，这就部分地揭示了死海的特征。
9、摹状貌：就是通过具体的描写揭示事物的特征，有助于把被说明的对象说得更具体、生动。如《中国石拱桥》中“这些石刻的狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖”。这样的说明显得十分生动、活泼。
五、说明的顺序：有条有理地说明，才能把事物的特征或事理介绍清楚。常见的说
明顺序有：
1、时间顺序：即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录，说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文。
2、空间顺序：即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依次进行说明。这种说明顺序，一般用于说明事物的形状、构造特征。
3、逻辑顺序：即按照事物或事理的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等；认识事物或事理的过程则指由浅人深、由具体到抽象等等。如《死海不死》一文，由现象到本质(成因揭示了死海的特征，并介绍了死海的现状和未来，层层深入，逻辑条理十分清楚。
六、说明文的语言：说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。说明的实用性很强，稍有差错，会失之毫厘，谬以千里。特别要注意说明文中使用的术语和修饰限制性的词语，它们往往体现了说明语言的准确性。如“我国的石拱桥几乎到处都有”，其中“几乎”对“到处都有”作了限制，意思是接近于“到处都有”，因为事实上不可能到处都有。在准确的前提下，说明的语言有的以平实见长，有的以生动活泼见长。
七、说明文的结构：说明文常用的结构模式有两种：
1、总分式：包括总——分、分——总、总——分——总等，事物说明文多用总分式，其中“分”的部分又常按并列方式安排。
2、递进式：事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理。
说明文的阅读，从全国各地的中题看，所选文章以课外为主；内容更关心环境保护、高科技或身边的人文环境。题型由主观题占主导地位，其中开放性试题已占一席之地，并有扩大的趋势。所谓“开放”是指解题思路和试题答案的多元化，只要言之成理就行，以鼓励学生的创新意识和探究精神。在训练理解能力的同时，训练表达能力，对答案的表述不能只靠一个符号或一个词语来完成，要写成一句或一段完整的话。如2000年湖北省恩施州中考试题的说明语段是《西部地区》，其中的第5题是你从第二段获取的主要信息是什么?在西部大开发中，你认为恩施州最具开发价值的资源有哪些?”在答题的同时，一方面训练学生综合运用知识的能力，另一方面要生为本地建设出谋划策，培养他们的主人翁意识。这个开放性试题出得非常有新意。
国庆节三年级作文直播讲解【六】
尊敬的家长：
您好！
金秋送爽，举国欢庆，值此国庆节来临之际，我们预祝您及全家合家欢乐！节日愉快！
根据上级文件通知，我园今年国庆节放假时间为10月1日至7日，共计7天，10月8日照常上课。根据我园青少年活动中心课程安排，9月29日、30日分别上周四、周一的课，10月12日补10月7日的课。
为了让您的孩子与家人一起度过一个安全、健康、文明、快乐的假期，请您配合我园做好以下工作：
国庆节三年级作文直播讲解【七】
是什么，在天上飘飘荡荡？是什么，在天上迎风飞扬？又是什么，在天上变幻莫测、引人遐想？哦！那一定是鸢都的风筝了！
又是一年三月三，天气还略带一丝寒意。我和我的好朋友代炳婕、陈雨松、陈亚晗一起来到潍坊最大、最美的城市广场——人民广场放风筝。
因为阳光明媚，广场上的人越聚越多。大人们满面春风，孩子们兴高采烈。数不清的风筝在天上起起落落，有聪明机智的喜羊羊，有人见人爱的灰太狼，有活泼可爱的小金鱼，还有威风凛凛的大老鹰……还有一种风筝带着几米长的尾巴，在天上划出一道道美丽的弧线……
我们把准备好的线轴、风筝一一拿出来，在家长们的帮助下，把一只只印着蜻蜓、蝴蝶的风筝送上了蓝天。虽然它们一次次地栽了下来，但我们在永不放弃的信念的支撑下，又很快使它们重返蓝天。就这样，我们放得越来越好。天上的风筝似乎能听懂我们的指令，一会儿摇头摆尾，一会儿冲上俯下。看着天上翩翩起舞的风筝，我的心也像长上了翅膀，跟着风筝在辽阔的天空中自由翱翔。
忽然，陈亚晗的一声提议打断了我的遐思：“我们一起来放风筝比赛吧。”我们欣喜若狂，一致同意。并约定“谁的风筝飞得高就冠名为‘理想之王’。”家长也在旁边为我们鼓掌加油。我们一个个摩拳擦掌，不甘落后。“蜻蜓”飞起来了，“蝴蝶”赶上去了，陈雨松的“愤怒的小鸟”果然名副其实，一会儿就占了上风。只可惜，螳螂捕蝉黄雀在后。我的“大金龙”也毫不示弱，经历了一番低空盘旋后，在一股强风的推动下，终于爬上了第一高的位置。我扯着长长的`丝线，感受着“后来者居上”的快乐，在宽阔的广场上不知疲倦地奔跑。啊，“理想之王”，我来了！
这真是：
又是一年三月三，
大小风筝飞满天。
莫负春光无限好，
许下希望寄纸鸢。
国庆节三年级作文直播讲解【八】
尊敬的各位家长：
您们好！
首先衷心感谢您们一直以来对学校教育教学工作的关心、理解与支持。在国庆节长假即将来临之际，为进一步弘扬优良传统，树立文明新风，引导全校师生过一个安全、健康、文明、祥和的节日，特致信于您。
1、教育子女要注意饮食卫生安全。要教育子女搞好个人卫生，注意饮食卫生，不要吃没有健康保障的食品，特别要教育子女不买街上无证照商贩出售的食品，不食用来历不明的可疑食物，以防止食物中毒事故发生；不要乱给学生零花钱。
2、教育子女要注意交通安全。要教育子女自觉遵守交通规则，注意交通安全，不要在马路上游玩嬉戏，横穿马路、过交叉路口等要注意过往车辆，靠右行走等，禁止子女乘坐无证照车辆、违章车辆，避免交通事故发生。
3、教育子女注意活动安全。节假日学生外出郊游等活动，要有家长带领，并要切实注意游玩安全，不要随便与陌生人外出游玩，不到安全无保障的危险区域、地点游玩。家长对子女外出要做到知去向、知活动内容、知同伴、知归时，如发现有异常，应立即采取相应补救措施。
4、教育子女要注意用电安全、防火安全、防溺水安全。
5、教育子女合理安排作息时间，“十一”过后，学校将作息时间改为冬季作息时间。具体时间安排：上午8：00到校——11：40放学，（幼儿园8：30到校，10：50放学）；下午1：50到校——4：40放学（幼儿园3：50放学）。为保证学生的人身安全及周围居民的休息，请家长按此作息时间履行好监护责任，不要让孩子过早到学校，上午7：30，下午1：30孩子从家出发即可，教师值班时间为上午7：30，下午1：30，孩子来得过早存在安全隐患；放学后不要在学校、路上逗留玩耍，要及时回家，幼儿园、低年级的学生，家长要按时接送。（家长是孩子的法定监护人，学校、教师负责在校时间的教育和管理责任。）
请家长通过多种途径了解子女在校学习和生活等方面的表现情况。加强与班主任老师的沟通与联系，形成家校合力，共同教育好您的孩子（若家长联系电话变更请及时告知）。祝您节日愉快、阖家幸福、万事如意！
放假时间：20xx年10月1日——10月7日，10月8日正式上课。
