《语文课程标准》指出:阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。因此,教师应结合教学需要和学生实际,开展多种实践活动,让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。为此,老师设计了这样一个教学环节:进行角色表演——让学生头戴头饰,以第一人称“夸自己”(介绍一种奇妙的纸)。这样做符合学生身心发展特点和语文学习规律。学生通过表演,潜移默化地将书中的语言内化为个人语言,也真实地感悟到了纸的诞生给人们生活带来的极大方便,到科技的发展推动了社会的进步,从而实现了工具性和人文性的统一。
由爱生痴,由爱生怨,由爱生恨,由爱生念,步步惊心之。
爱之初 一切皆是美好 打也好 骂也好 哭也罢 闹也罢 想想皆是甜蜜
念当初 也曾海誓山盟 也曾相拥看月 也曾执子之手与子偕老
情到深处 为以而忘吾之生 为以而忘吾之情
以以忧而忧 以以愁而愁 以以乐而乐
却不知忘吾性 终究换来肝肠寸断
人生如若只如初见 那般该是多好
*.sh:批处理文件,因为批处理文件使用shell写成,所以扩展名就是.sh。
*.z *.tar *.tar.gz *.zip *.tgz :经过打包的压缩文件。
*.html *.php:网页相关文件,分别表示HTML语法与PHP语法的网页文件。
© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.