练字前和练字后的对比作文(练字的经历和感受作文提纲)

练字前和练字后的对比作文(练字的经历和感受作文提纲)

首页笔记更新时间:2024-11-07 23:40:28
练字前和练字后的对比作文(练字的经历和感受作文提纲)

练字前和练字后的对比作文【一】

下午,我来到了雨后的润都公园,在夕阳的照射下,润都公园显得格外美丽。

雨后的润都公园中的荷花池非常迷人。一片片荷叶好像一把把青绿的伞,上面躺着一粒粒白色的、大大小小的珍珠。黄的、白的、粉红的荷花有的害羞的撑着青伞,有的穿着裙子在绿色的舞台上舞蹈,还有的含苞欲放,像一个个熟睡的婴儿。荷花池真美啊!

我来到了润都公园中的一片草地上。草地湿漉漉的,小草正抖着水珠。一片竹子竖立在草地边上,有黑色的,棕黄色的、灰白色,像一群保卫草地的战士。高大的柳树姑娘舞蹈着,甩动它那美丽的秀发。一朵朵娇艳的牵牛花躲在草丛里,吹着美妙的歌曲。无处传来悠扬的笛声,天空中飞着成双的鸟儿,叽叽喳喳的,像是在歌颂大自然。秋虫在草地里唱着,唱得多开心啊!

雨后的润都公园的草地,真美啊!雨后的润都公园,你真是一个漂亮、美丽的公园。

练字前和练字后的对比作文【二】

中国的学生在英语课堂上往往比较“乖巧”。通常给中国学生上课,只是授课教师在唱“独角戏”,而在给留学生上汉语口语和听力课的时候,尤其德国、美国、英国、日本的学生们会比较踊跃,积极思考,主动提问,能够作到以学生为中心进行课堂讨论。

1.中国以教师为中心的课堂模式产生的主要原因

(1)英语教学的时间短,不够充分。英语直到20世纪70年代才引进到中国的课堂,至今也只有四十多年的教学历史。承担外语教学的教师多数都是在中国院校毕业,知识层次也不尽相同,又一直受到儒家传统思想的影响,因而教学手段略显呆板,教学氛围仍显凝滞,教师的权威仍显得至高无上。带着师生间的这种“等级”观念,学生不敢也不好意思与教师进行探讨。

(2)考试只要求分数,不需要讨论。参加高考上来的中国学生都知道英语是一门重要的学科,可高考时只需要分数,所以不曾练过口语。陕西省为了城市与农村考生之间的起点平等,也取消了高考的英语听力。因此,大多学生都只是会考试不会用英语交流,停留在“哑巴英语”阶段。上了大学,继续为了考试,疯狂地记单词、背句子。教师也不得不为考试而教学,再加上班级较大很难进行纯英文的讨论活动,只好教师扮演演讲者的角色,学生扮演听众的角色。

(3)按照统治阶级的意志办教育。学校秉承政府的安排,没有更多的自主办学权,只能认真地遵守规定,难以创新。

2.国外以学生为中心的课堂模式产生的主要原因

(1)由各国不同的教育理念而决定的。首先以美国的教育为例。第一,美国的教育是培养创造能力的教育,注重培养学生的批判性思维、独立思考的能力以及发现问题和解决问题的能力;第二,美国的教育注重培养学生灵活运用知识的能力,鼓励学生对知识的权威性进行质疑的能力;第三,美国的教育注重培养学生的自信、自主、自理的精神。同样,大多数英国大学在学生的培养和教育上更重视获取知识的方法的培养,而不是简单的知识输送。此外,英国大学的课堂教学提倡自主学习和调查实践,很多课程的导师都会在每堂课前给出相关的阅读书单,让学生提前进行阅读和思考。课堂教学一般分为两大部分,即讲座课环节和讨论课环节。学生们准备讨论的过程本身就是一个自主学习的过程。在这种启发式的讨论模式中,教师仅仅充当参与者的角色,更多的发言和表达机会都留给了学生。德国的教育之所以成功,是因为在实践中不断完善以人为本、以社会需求为导向的先进的教育理念。日本的父母从小就教育他们的子女凡事要先考虑别人,尽量不要麻烦别人,要独立,他们还注重“与他人协调”等有关群体教育的内容。日本父母很注重培养孩子独立自主的精神,很重视对孩子的挫折教育和创新教育。显而易见,中日两国的家长对子女适应环境的生存能力有着大相径庭的认识。

总之,美英德日国家在教育理念上有着共同的特点,那就是都看重培养学生独立自主、自力更生、积极创新的能力,因此学生在学习的过程中,相对来说,主观能动性要强一些,所以在课堂中常常是中心。

(2)与对知识与教育的重视程度以及国家经济发展状况紧密相关。美英德日等国家无疑对教育是非常重视的。这些国家对教育的高度重视体现在对教师的培养和选拔上,这些国家的经验值得我们借鉴。美国职业教育的快速发展,在根本上得益于其师资队伍的精干和优良,源于其对职教师资的入职严格把关。为确保师资质量,德国对职教师资实行严格的“入门把关”和“过程控制”。[3]当然,对教育的重视与一国的经济实力也是息息相关的,经济搞上去了,国家有钱了,自然就有资金支持教育的发展。

练字前和练字后的对比作文【三】

一场大雨过后,洗净了城市的空气。雨后,去公园散步是一件很惬意的事。

大雨过后的公园,仿佛是另一番天地。天变得更蓝了,草变得更绿了,给人一种清新的感觉。微风吹过,散发出淡淡的青草香味儿。我看见大树上的雨珠顺着树叶滑落下去,原本安静的树枝也跟着颤动起来,仿佛串起的珍珠项链,一颗颗掉落下来。滴在了我的身上,脸上,我忍不住打了一个哆嗦。

这时,一阵阵浓烈的香味儿扑鼻而来。是一片桃花聚在一起散发的香味。走进,那一丛丛,一簇簇的桃花站在枝头,沐浴着雨后的阳光,展示着自己最美的样子。俯下身仔细欣赏,桃花是那么的娇艳可人,花瓣儿上还残留着雨后的水珠,在阳光的照耀下,折射出耀眼的光芒。

穿过桃花我们来到了海棠花,海棠花经过雨水的冲洗变得更加美丽。海棠花的花很像小莲蓬,每一片花瓣都挂满了水珠,每一个水珠都像一个透明的玻璃球,里面仿佛照耀着公园的美丽风景。

沿着小路我来到湖边,看见鱼儿探出了脑袋,正在呼吸新鲜的空气。有的在荷叶下嬉戏打闹,还有的跃出水面欣赏着雨后的美景。不时,鸟儿划过平静的湖面荡起一圈圈的涟漪,留下一条优美的线条。

雨后的公园真美啊!

练字前和练字后的对比作文【四】

社会在不断的进步,科技在不断的提高,人们的生活越来越好,我们的家乡新密也越变越好。

未来新密的房屋是能变形的,能走路的,能飞行的,如果你想让它变成月亮的形状,它会随着房屋的转变,床也随着房屋变成了月亮形了,他的里面有一个高科技的电灯,他是不用你下床去关的,你只要说一个“开”或“关”它就能把灯开开,也能把灯光上。它的床边有一个星形的闹钟,他也像人一样,戴着帽子。你只要说出你几点起床,你按一下它的帽子就行了。他还能让你去你想去的地方,只要一秒钟他就到了。

未来新密的学校是一个珍珠形的,他不会破,在里面有许许多多的花、草、树、木,在中间又一座教学楼,在这种环境下,你能不认真学习吗?

未来新密的马路是一条就像北京一样的柏油马路,来来往往的车辆犹如闪光的银河,人们走在柏油马路上,是多么自豪、骄傲啊!

未来新密的车辆是能飞的,是能游泳的,是能攻打敌人的。未来新密的空气是清新甜润的,未来新密的湖水是像珍珠泉一样美丽的,清澈见底的。未来新密的商场是像高楼大厦一样壮观的,而且是全自动的。

练字前和练字后的对比作文【五】

听,窗外的雨发出滴滴嗒嗒的声音,那么清脆,好像要把心中的烦恼全布带走一般,使人心里感到十分凉爽,清松,舒服。

不知怎么的,我从小就偏爱雨,喜欢听雨,淋雨。雨天,静静的,多好啊! 怀着对初一的眷恋,我们匆匆的走进了初二的殿堂。在这里,我又结识了许多新同学。虽然与他们相处的时间并不长,但他们的浓浓的热情却感染了我。他们率真,活泼,努力,上进,不管是在学校中,还是在生活里,我都收获了珍贵的友情。在失落的时候,有朋友那宽广的肩膀可以让我依靠;

在我骄傲的时候,有老师温馨的提示可以让我倾听。在这里,充满了太多的喜怒哀乐,只要我们仔细品味,将会成为一段美好的回忆。它就像一个大熔炉,虽然有时使我们痛苦难耐,但它却铸造了坚强,勇敢和积极进取的我们,使我们能够充分展现我们的风采。我忽然明白了,为自己的未来而努力该是多么幸福的一件事情!就算为此倾注了太多的泪水和汗水,我们也会心甘情愿。

虽然我并不优秀,但是我却很坚强。只有我努力了,我相信我的未来就不会是梦! 一堆沙子是松散的,可是它和水泥,石子混和之后,却比花岗岩还坚硬;一滴水只有放进大海里才不会干枯;

练字前和练字后的对比作文【六】

窗户上沾满了小水珠,外面射进一道道五彩的光。咦?昨天还下雨,今天怎么就晴了呢?我推开了窗,呀!雨后的天气格外清新,阳光一束束撒向了大地,昨天的雨水消失了。

我匆匆下了楼,来到了美丽的河边。河姑娘的绿衣服显得她更漂亮了,几天不见,她长高了好几尺。河边两岸显得幽静极了,树木换上了五彩的衣裳,树叶们等待不住了,它们有的与风儿一起合唱,莎啦啦,莎啦啦!有的随风飘落,像极了一群金灿灿的蝴蝶。还有的在岸上被人们踏着,发出沙沙的声音。

雨后的小桥变得明亮了,它立在河中央欣赏这美景。一排排在阳光照射下晶莹透亮,闪闪发光的露珠,仿佛是一串巨大的项链。我大口呼吸了一下,一阵甜丝丝的香气和风儿一起拂来,我看见在小桥旁边有一棵桂花树,桂花已经快要凋零,但是香气却仍然飘出老远。桂花的香气若有若无,淡雅如丝,随风飘来,让人陶醉。桂花的花朵小巧玲珑,非常可爱,似乎睁大了眼睛看着你,可能就想让你发现它独特的美吧。

我静静地沿着河畔继续走,一片银杏林出现在了我的面前。银杏叶像一把把小扇子,晃动着身体,也许秋风就是它送来的吧。杏果成熟了,老奶奶们三三两两,踩着银杏叶和水珠铺成的小路弯下腰来捡杏果,给清晨增添了几分热闹。

雨后的秋天显出了静寂的美,丰收的美。是的,你只要有一双会发现的眼睛,大自然所有的美,你都可以看见。

练字前和练字后的对比作文【七】

中外学生在学习状况上有较大差别,这主要表现在学习驱动力、学习目的和学习条件的差异上。总之,国外的学生在自主学习能力和独立思考能力上强于中国学生。中国学生看重的是现存的知识,而国外学生看重的是有没有想法和创意。因此,我国应该在教育理念上不断完善和更新,顺应时代潮流,在提高对教师的培养和选拔的前提下,教会学生如何获取知识,提高他们的分析和理解能力;在结合市场需要的基础上,积极培养学生的自主学习能力、创新能力、实际动手操作能力和对知识的现实运用能力。

练字前和练字后的对比作文【八】

清晨,大雨过后,我和妈妈来到芙蓉湖公园散步。新鲜的空气迎面扑来,一棵棵大树就像刚洗过澡一样,颜色格外鲜亮。脚下的草坪翠绿翠绿的,走在上面就像走在厚厚的、软软的地毯上一样,舒服极了。

沿着洁净的石板路再往前走就是沙滩了。金黄色的沙滩空无一人,没有了晚上的喧闹与嘈杂。湖面就像一面巨大的镜子,突然一只白鹭横掠过水面,水面泛起层层涟漪。湖岸的垂柳好似一位长发姑娘在梳妆打扮,一阵微风吹过,她们就翩翩起舞,轻轻摇曳着柔软的腰肢,像是在为远处的笛声伴舞。

走着走着,隐隐约约看到一片荷塘,观赏荷花的最佳位置是在连心桥上。哇,整个荷花塘尽收眼底。荷塘里挤满了荷叶,层层叠叠地铺在湖面上。荷花在这些荷叶之间伸出她们粉嫩粉嫩的脸蛋,有的全展开了,有的才展开两三片花瓣儿,有的还是花骨朵儿,真是千姿百态!远方的笔架山连绵起伏,山含青黛,时而云雾缭绕,给芙蓉湖公园增添了几分情趣。

雨后的芙蓉湖公园,真美!

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