徒弟从盲人琴师的手里接过了药方,小心翼翼地藏进了口袋里,他心里想:几年以后,就可以重见光明了!到时候我一定要把这个药方告诉所有的盲人朋友们,好让他们也像未来的我一样,看到外面五彩缤纷的世界。
双目失明的徒弟有了这剂心灵的药方,希望在一直支撑着他。为了拥有美好的的向往,他坚持不懈地弹奏着。即使在一个雪花飞舞的冬天里,徒弟病例了,饥饿、寒冷、病痛,一起朝他袭来。他多次认为自己快要不行了,但是一想到藏在口袋里的药方,就会打起十二分的精神来。并对自己说:成功在于坚持。只有坚持到最后的`人,才能称为胜利者!
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,几十年如一日地弹奏,徒弟终于实现了自己的人生目标——弹断一千根弦。可是当他得知,药方居然是一张白纸时,不禁潸然泪下,终于明白了师傅善意的谎言和良苦的用心。
十二岁的祯子原本是个无忧无虑、热爱跑步的小女孩。但是,原子弹辐射造成的白血病改变了她原本的世界,她不再能上学,不再能跑步更面临死亡的威胁与恐惧。在她卧病期间,好友带来一之金色的纸鹤,并告诉她“千纸鹤”的传说,祯子重新然起希望。
书名:一千只纸鹤
作者:爱琳诺可儿
译者:管家琪
出版者:新自然主义股份有限公司
出版年月:公元一九九五年七月
今天我一口气看完了《一千零一夜》这本书,书里的故事很吸引我,其中令我最喜欢的是关于航海家辛巴达的航海故事,他出生在一个富有的家庭里,父母去逝后他继承了无数财产,但由于他每天不务正业,一天天地把金钱无度地挥霍掉,有一天他突然清醒了,他觉得如果自己再这样下去是不行的,于是他决定航海外出到其他城市做生意赚钱,他经历了七次航海旅程,每到一个地方他就停留下来在当地做生意,每一次的航海都充满了惊险刺激,有时还差点没命,在大海中他经常遇到狂风暴雨,有时会遇到巨鸟侵袭和巨蟒袭击,有时又遇到猿人,有一次还遇到一个奇怪老人的折磨,虽然每一次都遇到重重的`困难,但他都能想尽办法,逃离困境,最后终于安全地回到家。
我很佩服航海家辛巴达,他遇到困难,从不向困难低头,而是想办法解决。我在生活和学习中,也应该像辛巴达一样有坚强不屈的精神,遇到困难,不退缩,而是想办法解决,直到最后完成。
例1:某城市的某个乡村里,有几十个小孩由于家中贫穷而不能上学读书,这个乡中的一个女孩,叫殷殷。妈妈到城里打工,积存了点钱供女儿读书,女儿在班中的表现不算突出,但是成绩还算可以,她在班中有个知己,叫菲儿。菲儿的家庭条件还算不错。
……就在这年注册的那一天,菲儿怎么也等不到她的好朋友殷殷,心里怪不舒服的。过了几天,菲儿上课的时候开始注意力不集中,老师提问东她回答西,整天呆呆地望着窗外魂不守舍的。某日,她忍不住了。想探个究竟,菲儿去到了殷殷的家,菲儿发现她家那盏唯一的五瓦电灯亮着,知道殷殷在家,她走上前去敲门:“请问殷殷在家吗?”过了许久,殷殷的妈妈听见了,出来开门:“哦,原来是菲儿啊!殷殷,你的.朋友来了怎么也不打声招呼?”她的妈妈边说边去拿那又小又青的苹果出来,菲儿看见殷殷有些不高兴,推手说到:“不了,阿姨,我说几句话就走了,我还有事的。”这时,菲儿和殷殷走出了家门,菲儿问殷殷这几天为什么不来上课,殷殷哭泣地说:“妈妈在注册的前几天问过我对这次的中考有多少成的把握?而我说只有六成左右的时候,妈妈有些伤心,妈妈随后对我说了几句话,是希望我能转学,换个环境。因为只有这样,我才能鹤立鸡群!”菲儿奇怪地问:“那么……那么你真的舍得离开我们吗?你真的舍得我们之间的友谊吗?”当菲儿刚问完问题时,她的泪水可以“淹没”整个乡村。她泣不成句地说:“妈妈为了……我,做了……做了这么多的事,我……我……我此能让她伤心难过呢?”……这个故事真实地反映了一个贫苦家庭中妈妈和女儿的难处。这个事例告诉了我们:造成这样后果的原因是中国的教学方式不全面,有纰漏。一次考试,一张试卷上的几个“钩”,几个“差”就几乎决定了一个学生未来的命运,如过说一个无意中的失手,将会带来不可挽回的后果。好残忍!用这样的手段怎能全面地看待一个学生呢?的确,如果中国不采用这样的手段,又该怎么办呢?所以,我们做为学生的,一定要认真地学习,努力地学习,让这个社会承认我们。同时,我们希望能在不久的将来实现我的这一愿望……
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