小学分班考写景作文【一】
今天，我们二年级的同学去岭南印象园春游。我在里面看了皮影戏，这部皮影戏是说一只乌龟和一只小鸟的故事。小鸟想吃那只乌龟，可是小鸟太笨了，根本吃不了乌龟。小鸟先去啄乌龟的头，吃不到。然后又去啄它的尾巴，还是吃不到。小鸟想了很多办法，但还是吃不到。最后，小鸟看见了一条小鱼，就把小鱼吃掉了。
我还去了游乐场、看木偶戏和各种各样的东西。我还买了汽水和冰淇淋，由于苏昶伟没带钱，我就买了冰淇淋请他吃。我、苏昶伟和其他同学都玩得非常非常开心，开心到肚子都要爆开了！
小学分班考写景作文【二】
今天我们去了世博会的中国国家馆，我们到那里买了票，就进去了，但我们还要排队坐电梯才能上去。电梯一停，我们就看见很多石头一样的柱子悬挂在天花板上，有些柱子下面还有电视机在播放。再往里面走就是一个电影院，讲的是中国原来的经济发展和现在的变化，看完后出来就看到一幅巨大的清明上河图，里面的人、船、河都在动，真是栩栩如生啊！然后，我们又坐了小火车，进入了隧道，里面讲了石头城、还有古时候建房子用的柱子等，就出来了。进入另一个展馆，我们还看到了太阳能车、喷出有字和海宝图样的喷泉。最后我还买了个中国馆的徽章就回家了。
小学分班考写景作文【三】
今天，我去了北京的四大旅游胜地之一，我给大家讲一讲，我和万里长城的小故事吧！
万里长城如一条巨龙盘旋在崇山峻岭上，非常壮观。万里长城长达一万多米，是世界上最长的建造，长城上的烽火台，是古时候用来防御别人的。万里长城可真高啊！一眼都看不到长。
我爬啊爬，爬啊爬，爬过了好几个烽火台，还是望不到底。那个时候我心里出现了一个奇怪的念头，我要不要再爬上去呢？要不要就这样下山呢？后来我还是选择爬上去。
终于爬到底上，我望着我停下来的地方哈哈的笑了起来。
小学分班考写景作文【四】
在传统的教学中,孩子们总是跟着老师的引导,做着模仿的动作。而在蒙特梭利教室,孩子们自由选择他们喜欢的教具,主动学习。蒙特梭利教育法认为,孩子的早期教育应该以感官训练为主,应该通过感觉、行走、触摸来使自己获得各种能力和技巧。在蒙特梭利教室,孩子们有五大“工作”内容:日常生活教育、感官教育、语言教育、数学教育、自然人文教育,而这些都是通过教具来完成的。
在蒙特梭利教学法中,老师有一个特殊的名字叫做“引导者”。他们不会站在讲台上,教孩子们应该做什么,而是在旁边观察孩子们做了什么,并且记录下来,为他们提供合适的教具。蒙六班王老师告诉记者,他们班上有三名老师,他们的工作就是在孩子工作时在一旁观察,并根据每个孩子的发展制订目标。
○背景介绍
蒙特梭利教学法是由意大利著名儿童教育家玛丽亚蒙特梭利创立的。它的目的是帮助孩子自然地成长。与传统的教育方法不同的是:蒙特梭利教学强调双手工作、自我教育,着重于孩子秩序感、专心度、独立能力和手眼协调能力的培养。
小学分班考写景作文【五】
那天是星期三，外面下着大雨，我和同学们在教室里一起玩，正当我们玩在兴头上时。突然，一个同学从后面扑到我身上，把我扑倒在木地板上，只听咔的一声，我只感到一阵疼痛，当我起来时，看到旁边地板有半颗门牙，马上知道发生了什么事，我捡起那半颗牙，捂住嘴，回到座位上，我吓呆了，同学们都围到我身边来。这时，老师走进教室，周围的同学告诉了老师，老师说：怎……怎么搞的?我不知道。我轻声说。老师立即打电话，让我爸爸来领我去医院检查检查。
检查后的结果让我十分伤心，我的这颗门牙神经已损坏，需要烧掉，以后也许永远会这样，也许会做种植义牙，也许……
不过，在后面的第三个月里，医院找到一个公司，这公司有进口的特种胶水可以粘牙，就这样我那半颗门牙，终于回到原位了。
在这里，我先要感谢我的爸爸妈妈，是他们给我鼓励;我还要感谢老师，是他们给我生活上的关心;最后，我要感谢同学，是他们给了我平时的帮助。
小学的五年生活是我们学习的第一阶段，这期间我们学会了尊重老师，团结同学，热爱集体，从小做个诚实诚信的孩子。我经历了许多挫折、许多欢乐、许多成功和许多喜悦，这都离不开老师的辛勤教诲，在我即将离开母校的时候，我想对你们说声：再见了。
小学分班考写景作文【六】
蒙特梭利教学法是由意大利着名儿童教育家玛丽亚蒙特梭利创立的。它的目的是帮助孩子自然地成长。与传统的教育方法不同的是：蒙特梭利教学强调双手工作、自我教育，着重于孩子秩序感、专心度、独立能力和手眼协调能力的培养。
