十一假期,妈妈带我去泰山看日出。当我们把车停在山下,已是晚上8点多了。山下到处是车到处是人我们随着人群往上走,山上的路都是石板铺成的石板路。
天黑乎乎的,月光下神么东西都是朦朦胧胧的,神么也看不清楚就这样我们爬到了中天门,休息了一会,就继续往上走,到处都是山上的人,互相之间打着招呼,互相鼓励着往上走,经过千辛万苦,4点半我们终于到达了日观峰,穿着大衣我等待着日出的到来。天慢慢亮了,我终于看清了一切。
我站在泰山的最高峰,到处是陡峭的山峦和云海缭绕着的山峰,漂浮变幻,使人感到如入仙境,远处的东方慢慢的变白了,过了一会又慢慢变成红色,太阳慢慢露出了笑脸,向大地。天空喷出了红彤彤的光芒。山上的人们一片欢呼太阳出来了,我终于在泰山上看见了日出!
今天,爸爸带我去游玩,我心里别提多高兴了。
一路上,有许多花草拼成的字,有“欢度国庆,国庆快乐”。到了公园,我开始玩荡秋千,我用力一蹬,蹬得很高。我又玩了杠杆,我翻的那一刹,紧闭眼睛,使劲一翻,感觉头晕,冒出了冷汗,翻了过去,好险啊!我又玩了过山车、跷跷板还有很多好玩的。
我们走上公园大拱桥,我扶着桥把向上走,到了桥顶,我向下看,太阳倒映在水里,漂亮极了,我下了桥,走到了动物园,那里只有狐狸。我们又走上了木桥轻悄悄的。忽然我看见有一堆大石头,我爬上了最大的石头,又有些害怕,赶紧下来我们走向一望无际的田野。向日葵花里的瓜子香香的,馋得我直流口水,那火红的高粱像头上着了火似的。有几个农民伯伯正在地里收割呢!这次游玩真高兴啊!
我真想每天都能游玩,那该多好!
明天就要出去旅游了,我非常兴奋,晚上竟然一点都不瞌睡。
我妈妈在吃饭时,一直苦口婆心,语重心长的对我说:“王涵,你这回出去玩,千万千万要注意安全,千万不要往水深的地方去啊!而且你记好了,出去旅游可不像在家里一样,想什么时候吃东西就有的吃,所以吃饭的时候一定要吃饱,不然就只能饿着了,”妈妈顿了一下,喝了一口水,接着说,“吃饭的时候,一定要快吃、快吃、快吃,多吃、多吃、多吃。吃饱了才有力气玩。”我说道:“喳,谨遵母亲大人教诲!”妈妈说:“别贫了,你可一定要记住啊,不然你饿着了我可是会心疼的。”我说:“知道了。”
我晚上一直很兴奋,妈妈说:“行了你,晚上还是好好休息吧。”
我想:对呀,我要好好休息,明天才能好好玩!
今天下午,天气晴朗,微风拂面,给人一种轻松的感觉,我在父母的陪伴下到公园游玩。到了公园,哇塞,公园里人山人海,有老人,有小孩,有大人等等。公园里好玩的项目也有很多;套圈、钓鱼、摩天轮、开小车、骑马、打地鼠......每个游乐项目前都挤满了人。他们喊着叫着,玩的特别开心。忽然一阵欢呼声把我的视线吸引了过去,我急忙拉着父母的手过去看,原来是很多人在套圈。一个小孩套着了一只关在笼子里的小鸟。人们在为他欢呼。看到地上摆着的千奇百怪的玩具,我的心里直痒痒。套圈必须全套上才可以拿走。我行吗?试试看,妈妈鼓励我说。我接过三十个圈,心里有点紧张。旁边的人们为我加油,教给我一些方法。嗖的一声,第一个圈飞出去了,没套着。接连几个都碰到边缘,那也不算。三十个圈套完了一个也没套上,有点灰心。
接着我又和爸爸坐摩天轮。我们坐好以后阿姨按开按扭,摩天轮就慢慢地转起来,摩天轮越转越高,我的心也越提越高,像要蹦出来一样。慢慢地摩天轮又转下来了,我的心才回到他原来的地方。然后我们又玩了开小车,看了他们钓金鱼,不知不觉太阳就要落山了,我依依不舍的离开了公圆,好玩的公园,有时间我一定会再来的。等着我。
自古有云:“业精于勤,荒于嬉。”更有“玩物丧志”一说,一下便把“玩儿”推为了荒废学业、颓废无志的罪魁祸首。学校也常以各种名言警句激励学生学习。但现代教育家提出:研究“玩儿”也是一项任务。事实上,学与玩的界限本就不甚明晰。玩儿,有时也是一种学。
以《中国古代漆器》《明代家具珍赏》等“世纪绝学”享誉中外的文物鉴赏家王世襄将自己的一生总结为“玩儿”的一生。但不可否认,他玩儿出了文物鉴赏的经验、方法和深厚的功力,这与他的兴趣所在息息相关。正因为有兴趣,所以他学到的文物知识在他眼中都是玩儿出来的,轻松快乐且成效颇深。可见,玩儿,其实可以是充满兴趣的学。兴趣将学习转化为一种愉悦的享受,而形成了一般与“玩儿”挂钩的体验。
玩儿,是兴趣所至,更是感悟与抒发的过程。文学家张岱自言自己会玩儿,“好花鸟,好灯市,好歌舞。”然而没有“好读书,好习字”这样的描述,但其《湖心亭看雪》一作中迷蒙的雾凇与飘雪,还有舟中“两三粒”的绝妙用字,却恰是在游山玩水中积累起的独特视角与体验,千百年来为人传诵。北宋王安石,在游褒禅山时,也获得了独特的感悟,明白“尽吾志”和“学者不可不察”的处事、为学道理,这难道不是一种学习吗?而其形式体现在“玩儿”上,又有何不可呢?
当然,玩儿,不是不分场合不分时机、漫无目的、荒废时光的玩儿。自古臣子劝谏帝王勤于理政而远离骄奢淫逸,就是基于其统治天下的身份而言,国家重任重于个人的一时之享乐。如刘禅那样“乐不思蜀”就更是无国家责任之故,“玩儿”不出一个强大的蜀国来,就只作阶下囚。又如现今教育家倡导“玩儿”,是在快乐中探索学习,而不是由着性子瞎打乱闹,胡乱之后剩一场空。冬奥会上的一位滑雪冠军在三四岁时“玩儿”滑雪,获得乐趣后继续训练,成为了职业运动员。可见,“玩儿”有时是探索学习兴趣所在的探针,找对方向,刻苦也是一种享受。
许多教育家一直对强迫孩子在幼时就趴在桌前背古诗学算数持反对意见。美国的一位华裔母亲在自己出版的教育书籍中也提到:“美国的幼儿园就是教孩子‘玩儿’,你找不到教算术的幼儿园。”我国的教育也正趋向于此,中小学的减负和特别的幼儿培养机构显然为孩子提供了“玩儿”的机会。将“玩儿”作为一种学,在玩儿中探索,向自己热衷的方向努力,事半功倍。
“玩儿”对了,也可以学出来。
国庆节放假时,我和爸爸妈妈,还有我的好朋友们一起去栾川旅游。我们来到栾川的重渡沟,我见了高高耸立的大山,壮观的震天雷瀑布,还有神秘的水帘仙宫。蔚蓝的天空万里无云,我们照了很多照片呢!我们一直爬到了山顶,看到了瀑布的上层,轰隆隆的流水声像千军万马,多么壮观!
下山时我们还坐了缆车,我和爸爸妈妈一起上车,管理员叔叔说:“上车的时候必须要快点,要不就上不去了。”轮到我们了,我和爸爸妈妈我一块上,上的特别快,尤其爸爸一上左边就歪了,因为爸爸太重了,在缆车上我看到了绿油油,一望无际的大山,五颜六色的鲜花,翻过了两座大山还没到,爸爸有点害怕,我说:“不会掉下去吧?”妈妈说:“不会的,很安全的!”我们终于到站了,我还没有坐够呢!妈妈说:“再坐就坐回去了,以后再来玩吧。”
最后我们去了滑草场,草很厚,像厚厚的地毯,我们费了很大的力气才把车推了上去,我坐前边,雷霆辉坐我后面,爸爸一松手我们就滑了下去,我左右晃动车把,他大声喊救命啊!太刺激了,不知不觉时间到了,我们还没有玩过瘾呢,可是必须离开了,因为我们还要去下一站,伊河漂流。
国庆快到了,学校通知说明天开始放假,可把我高兴坏了。
踏出学校的大门,一缕清风拂过我的发梢,把一切烦恼吹的一干二净。突然觉得繁重的书包也变得轻了,身上似乎有使不完的劲儿,一路上又蹦又跳。
晚上,和姐姐躺在床上,商量着怎样渡过这个假期。激动的心情持续了很久,不知到了什么时侯我们才睡着。
假期的第一天,虽然我和姐姐很晚才睡,但是早上,我们还是很早就从香甜的梦中醒来。睁开松惺的眼睛,吸吮早晨那甘甜中夹着一丝湿润的空气,精神旺盛了许多。经过昨天整晚的商量讨论,我和姐姐决定到野外,投入到大自然的怀抱。
忙着忙那,好不容易东西都准备好了,我们终于踏上征程。走着的公路的两旁全是树,已经有点回归大自然的感觉了。我和姐姐不禁喃喃唱起歌儿,打起拍子来。一路上好是欢畅。到了野外,我更是兴奋,这里有草、有树、有水,偶尔还能听到鸟的叫声。
我和姐姐拿出我们准备的食物,在大自然的环境中吃起了午餐,虽然是简单的面包配牛奶,可是我觉得特别的美味,也许是因为我已经沉醉在大自然当中了。
我们吃完午餐,在那里随意走了一圈,烦恼、压力都一股脑的抛在后面了。以后如果有机会,真想多出来走走,多看看这美丽的大自然。
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