我认识负数作文【一】
假如我不曾认识过你，或许我的生命该是更一番模样，少了你的这一味调料，注定综合不出有你的味道。
假如我不曾认识过你，茫茫人海中即使与你擦肩而过也会视而不见，而不会即使查无影踪还在依依不舍。
假如我不曾认识过你，我不会因为发现上你的头像亮着而雀跃，也不会因为发现你的头像亮着而一直沉默而失落。无数次地拉开再卷起，只是希望看见你的头像能够动一动，至少证明，你还记得我。
假如我不曾认识过你，我不会在心底时常地想此刻你在做什么，是否脸上会洋溢着幸福，而那幸福却不是因为我。
假如我不曾认识过你，我就不会在听到某首歌时深切地怀念你，怀念当年的某个场景，怀念当年的某些感觉，因为当年你也曾这么深情地演绎过。
假如我不曾认识过你，我就不会听见火车的\'汽鸣声心就会猛烈地疼痛一下，因为这种声音曾将我们分各一方，再难相聚。
假如我不曾认识过你，我就不会因为听到某种神似你的声音而惊喜，暮然回首，那却不是你，失望之极。
假如我不曾认识过你，就不会因为你的想起而欣喜，哪怕只言片语，哪怕非同日而语。
假如我不曾认识过你，回忆里哪来那么多苦甜参半的滋味，哪来我今天的感慨万千？
冥冥中注定，有些人，有时合有时分有时聚有时散。因为固执地认为得不到和已失去的最美好，所以我们不肯把自己医好，情愿活在痛的苦楚里也不愿活在甜的麻木里。是乎痛是可以提醒自己：我还活着，我曾经那样的快乐过，所以今天我才这样的难过着。电视剧总是跌宕起伏才够吸引人，那么人生呢，起起落落想起来才不枉过！
我认识负数作文【二】
从那天起，我一直不肯搭理他，谁让他那么“乐于助人”呢。那一次却让我重新认识了他。
那时气氛十分凝重，考试在如火如荼地进行着。我聚精会神地写着，钢笔却突然没水了，不仅暗暗哀叹了一声：“真倒霉！”我回头望了望，准备向邻桌借，手却在半空中停了下，心里暗忖：他这么小气一个人，才不会借给我呢。那又该问谁借呢？王昳淼她离我坐得那么远，怎么借呀？一时间我有种孤立无援的感觉，急得像热锅上的蚂蚁----团团转。想着想着把目光移向了同桌，可我却始终拉不来脸面问他借，毕竟是我先不理他的。
内心焦灼之际，一支墨囊出现在我的眼前，我猛地一怔，他怎么会借笔给我。我带着探究的目光，向他望去。他一下子心领神会地说：“大家都是同学，互相帮助是应该的”。我像是重新认识了他，一股羞愧的情感油然而生。
这时，“咯噔”一声，有支钢笔掉了下来。我原本准备置之不理，脑海中忽然浮现出了什么，我弯下腰。
我认识负数作文【三】
连我自己都知道，爸妈最受不了的就是我的`野蛮任性，每次批评我时，我还闹闹小脾气。这不，习惯成自然，那天，我又开始了：
记得那是爸爸忙的不可开交，我却执意要爸爸带我出去玩，买东西。可爸爸死活不同意：“下次有时间去吧，现在爸爸走不开。”说完，爸爸又低头干自己的事了。“老爸，去吧，这次是难得的机会啊！走吧走吧。”可爸爸不达理我，这会儿，我可急了一肚子气。也就在这时，妈妈回来了，看家里气氛不对，问了问爸爸，知道实情后，拿起鞭子就……哎，那次真让我刻骨铭心啊！那一条条的红肿的伤痕还夹着一条血丝。妈妈的对我的这次教训，让我的野蛮任性收敛了许多，直到今天。
我认识负数作文【四】
至于在别的国家。我的使用却经历了一个曲折的过程，印度在公元7世纪时认识了我，并使用了我，欧洲的一些数学家却不肯承认我，认为我是不可思议的，直到19世纪才普遍接受了我。
我住在一条叫数轴的街上。在街上除了我还有2户人家：一家姓“正”，比我早生不知多少年，家里人多得数不胜数：还有一家姓“零”，孑然一身，家里从来没来过人，我们3家从来没有互相串过门，只是在别的.地方经常见面。
在现实生活中，我的用处十分广泛，我表示与正数相反的意义，比如一家公司上个月赢利10万元，这个月亏损12万元，那这两个月的赢利额就可以用我来表示——一2万元，这只是我广泛用途中的一部分。
在天文、科技等高深的领域里，我的用途也不少，我的出现为人们提供了很大的方便，人们现在已经离不开我了，把我当成了重要的工具，我十分高兴，对我这么重视，我现在的感觉是三个字——棒极了。
我就是负数，希望你能记住我，我一定会对你有帮助的，不信就试试看吧!
我认识负数作文【五】
我班的一位同学，他1米43的个子，瘦小的身材，一双小眯缝眼。你可别看他小，他可是一流的调皮捣蛋鬼。知道知道他是谁吗?他就是周赛博。
一次早上，上课的铃声响起，只听到轰隆隆的脚步声，原来是周赛博。随后，老师也走了进来。只听，周赛博呼的站了起来，扯开嗓门。喊了起来：”看视频，看视频。”随后，同学们跟着周赛博喊了起来，这声音都快把教室震起来了。老师，拍了拍手，说：“谁说话，滚出去。”教室又变得安静起来。老师清了清嗓子，说;”我们先复习上节课的歌曲。”老师的话没说完，周赛博又开始调皮捣但了。只见，他把眼睛瞪的很大，又把脸揪了起来，还把耳朵拉长，像猪八戒。大家把目光紧紧的盯向了他，有的哈哈大笑，有的捂着肚子，还有的甚至笑的不行了，周赛博一见，又换了一个表情，他皱起了眉头，驼起背，扮成老公公的模样。同学们笑的更欢了。
老师把眼睛瞟向了周赛博，一副很生气的样子，大声喝斥：“周赛博，去罚站。”周赛博身子一扭一扭地站了起来，拖着脚步，走上了台。我本以为周赛博现在不会再恶作剧了，没想到他把音乐书放在下巴下，头一左一右扭了起来，做起了印度人的“扭头舞”。同学们又被他吸引过去了，老师皱起了眉头说：“脸皮怎么这么厚，都不知道难为情呀。”这下周赛博可遭殃了。
这就是我们五(5班的一头牛，每次都会破坏课堂秩序，希望他能早日改正这个缺点。
