三年级作文有哪五大类【一】
“拔苗助长”趣事
在我记忆的银河里有许许多多的趣事，如水煎鸡蛋、绣花针钓鱼、种无根树、吃狗粮饼干……然而，最令我难忘是那次“拔苗助长”。
那是我五岁的一天，我去外婆家玩。才玩一会，就见妈妈和外婆匆匆代怖想去地方。我奇怪地问妈妈：“妈妈，你们要去哪儿呀?”妈妈说：“我们要到下面的菜地去收莱。“我一听，马上跟着去。来到了菜地，嘿，妈妈怎么在拔草呢?哦，原来是在拔大萝卜啊。呵呵，“妈妈，我也要拔大萝卜。”我一边说一边动手，妈妈一听，马上阻止我说：“女儿，萝卜可不能乱拔啊!有些还没长大呢，你看，要拔这些成熟的。”妈妈一边说一边示范，一下子拔出了一个大萝卜。我指了指那些小萝卜问：“妈妈，那这些小萝卜怎么办啊?”妈妈说：“外婆经常会来这施肥、浇水，等它们长大了再拔啊。”“那外婆岂不是很辛苦?”我说，妈妈一听，笑了：“那当然的，不辛苦怎么会有收获?”我想：“那样外婆也太累了，不如我帮帮她，让萝卜快点长高。于是，妈妈在拔大萝卜的时候，我把那些小萝卜轻轻的往上拔高一点，我想：“这样，萝卜就能快点长了。”我心中暗喜，但我的杰作没让妈妈、外婆知道，我要给她们一个惊喜。
过个几天，外婆打电话给妈妈，说菜园里的萝卜都死了，不知道怎么回事。我在旁边听见了“啊”了一声，妈妈问我怎么了，我说出了我的“杰作”，妈妈听了哭笑不得，连说我是一个“傻孩子。”
现在我想起来自己还忍不住傻笑呢。
三年级作文有哪五大类【二】
大手和小手
爸爸有一双大大的手，很有力，也很温暖;我有一双小小的手，很柔弱，但又很敏感。小时候，爸爸的大手总是牵着我的小手一起行走，大手指向哪儿，小手就跟向哪儿。
超市的收银台前，大手拨开长长的排队的人群，插到了队伍的前面，小手也跟着拨呀拨;十字路口，斑马线对面的人行绿灯还没有亮起来，大手拽着小手直冲过去，小手不得不紧紧跟随;公园里的湖边，大手把吃完了的冰淇林的木棍“嗖”的一声扔进了湖中，小手也跟着一扬，木棍在空中划出一道丑陋的弧线……
可是，有一天，小手勇敢地松开了大手。小手从老师那里知道：手是要用来创造文明和美的，而不是用来破坏!小手把这个道理也告诉了大手，大手惭愧地垂下来。
这一次，小手主动拉起了大手。收银台前，他们十指相扣，静静排队等候;地上的果皮，他们抢着拾起扔进了垃圾箱;遇上跌倒的老人，大手和小手搀扶左右……
从此，大手拉着小手，在罗源的街头，文明和爱齐步走!
三年级作文有哪五大类【三】
快乐的除夕
新年在人们的期盼中飘然而至，空气里似乎也弥漫着过年的气息。人们脸上喜气洋洋的。
一大早，爷爷在门口两边贴上了一对春联，奶奶给门口的那棵冬青树挂上了一只只红红的小灯笼，就像树上结满了红红的柿子。家家户户也都贴上了春联和挂起了灯笼。傍晚，奶奶煮好了香喷喷的年夜饭，大家围着桌子，有说有笑地吃了起来，开心极了。最让我开心的是奶奶给了我两佰元压岁钱。
晚上，村里成了鞭炮的乐园，烟花的世界，天空被烟花点亮了。有的像满天的星星，有的像彩色的菊花，有的像从天而降的流星，更多的是像孔雀开屏，把天空打扮的五彩缤纷、美丽无比。烟花时断时续，就像五颜六色的雷电。地上，爆竹声一声接一声。
除夕的夜晚，和飞舞烟花告别了，我们，又长大了一岁。
三年级作文有哪五大类【四】
最赞赏“乐于助人“的品质，可当别人需向你求助时，却要“悄悄走开“。难道这就是当代青少年的处世良方吗？朋友，先伸出自己的手吧！只有我为人人，才可能人人为我。
人生的真正价植首先在于对社会的奉献。“老吾老，以及人之老“是我们民族千秋相传的美德。范仲淹在岳阳楼下长嗟叹，杜少陵“安得广厦千万间“，乐于助人，已升华为忧国忧民之情。无怪乎人们总赞美这一金玉良言。
可见，人人坐而待助而不伸手助人，乐于助人将只能是幻影。“希望工程“招贴画里的小女孩，她深邃的眸子会充满失望。孔繁森生前领养的两个孤儿，何处去寻他们的家？帕米尔高原上谁保卫我们的国家？再毋谈什么社会保障体系和国际援助法。那些“悄悄走开“的人们啊，你们又何以安身立命呢？
用我们一片丹心换你一片真情，这世界充满了爱。朋友，真诚地奉献吧！奉献，能使你捧着一颗心来，不带半根草去；能使你位卑不忘忧国；能使你变成一棵大树，云为歌，风为步，洒下绿荫是真情的祝福；也能使你心中装着人民，而非那些猥琐狭隘的乐趣。当你为人人而奉献，以乐于助人为准则之后，别人也不会在你的困难面前悄悄走开。奉献，乘一路碧绿的春风，撒一路繁花硕果，从天山南北到南疆飞翔鸽群的天空，从荒漠戈壁滩到紫荆花开处，祖国，在儿女的`奉献中将千秋万代花果飘香！
我听见那位老人说：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。“他为身下的热土奉献了生命。我说：“我也是中国人民的儿子，我赞美奉献精神，我愿留奉献满乾坤！“乐于助人，为他人和社会而奉献吧！没有人再“悄悄走开“时，你的心中会充满爱，奉献的彩虹将辉映蓝天！
三年级作文有哪五大类【五】
记叙文的对照式结构其实可以看作是并列结构的一种特例，只因为并列的事例内容上是真与假、好与坏、美与丑、善与恶、公与私等对立的两方作对比，故称为对照式结构。如《守财奴》一课中，巴尔扎克就将葛朗台对金钱的执着和种种为争夺金钱的种种丑态和女儿欧也妮对金钱的无所谓，对父亲的真爱鲜明对比，突出葛朗台被金钱腐蚀的丑恶灵魂，以及欧也妮灵魂的美好和崇高。记叙文中的对照结构应该特别注意不要简单地通过评价直接对比，而要在字里行间要渗透作者的褒贬、爱憎之情，让事实说话。这几种技法，既是分别独立的，又可以融为一体，如总分中，分的内容可以是并列式，也可以是对照式，而无论是并列还是对照，在一篇文章中都只能围绕一个中心展开。所以不要可以追求形式，还是要集中展现人物性格以及文章主旨。
三年级作文有哪五大类【六】
那年那月那日也如今天，是“千树万树梨花开”之日，也是我们分别的日子。时间过得真快，一晃三年过去了。
那年我刚参加工作被分到初一·四班当班主任，但当我走到教室门口时呆住了，你正带着同学们朗读英语，我以为自己走错班了，又看了一遍准确无误。从这一刻起我认识了你，一个高大帅气潇洒阳光的男孩。
你是一个领导天才，全班同学，在你的带领下，团结友爱互帮互助，不仅班风好而且学风浓，卫生纪律更是没得说。就连试验班的老师也几次三番找我想把你要到实验班，但你没答应。你凭自己的能力管理整栋宿舍，初二时你已是学生会主席。
你是一个绘画天才，班上的学习园地黑板报从来都是你主办，你不仅画的好写的也很好。给我印象最深的是你用嘴吹的《墨梅》，很有国画的神韵，你做了很多张送给同学们。
你是一个体育天才，曾破学校三千米记录，八百米第一，跳远第二的好成绩，打篮球是你的强项。你在朗读上也很有天份，我经常让你范读课文，因为你总是能准确的把握作者所要抒发的情感，而且普通话比赛中你又一次夺得第一。天籁般的嗓音也使你在校艺术节上再次摘冠。
你是家长的骄傲，是同学们学习的榜样；你是老师的骄傲，是素质教育的成功。我总以为凭你的实力定能跻身高中校园，甚至大学校园，然而随着我的离开你也永远离开了校园这方乐土。你的辍学是我此生最大的痛。
孩子，无论你身在何方身处何地，我在远方默默为你祝福。
三年级作文有哪五大类【七】
正当我在默默祈祷的时候，老师说道：“徐浩楠，你和王璐瑶坐一起。”我立刻崩溃了，王璐瑶可是我们班出了名的暴力女，和他做过同桌的男生，一个个身子都遍体鳞伤，看来，悲惨的日子离我不远了。
下面，是王璐瑶对我的五大酷刑：
一、掐。我们班的女生，几乎人人都会掐人，用那细微的动作制造出巨大的疼痛，是女生们的惯用招数。而我们班掐人最痛的女生，就非王璐瑶莫属了。初次同桌的第一天，我就因为不了解行情被掐了个“万紫千红”。正当我认真的写作业的时候，我的胳膊隐隐的传来一些疼痛，火辣辣的。当我转过头的售后，看见王璐瑶黑沉沉的脸，还没反应过来，教室里就传来一声惨叫，我的胳膊就犹如变色龙一样由肉色变成了青色，又慢慢变成了淤紫。他还扔下来一句：“以后不准超线，否则就是这个下场！”
二、揪。他喜欢揪我耳朵来发泄。他是我们组的组长，而我，是一个非常爱说话的组员。每次班里小组排名，我们组都因为我总说话而名列倒数。这可让我们大组长非常不满。每每我说话的时候，他就会揪起我的耳朵，来个三百六十度大转圈，然后借力向外一揪，我的耳朵就瞬间变得红彤彤的`。因为是我错在先，我也什么都说不出来，只得揉揉我的耳朵，老老实实地，不再说话。有些时候，我想躲避他的那一顿暴打，偷偷地溜走时，他也常常揪我的头发，把我拉回来。
三、踢。王璐瑶踢人的功夫也是响当当的。我有一个坏毛病，就是上课抖腿，时不时的腿就到了他的地盘。这就引发了一场大战，她用她那尖锐的鞋跟用力的踢上了我的脚踝，疼得我呲牙咧嘴，不停地揉我的脚踝，缓解疼痛。而下课的时候，我常常和我的朋友说他的坏话，而这却时常被他发现，在我的背后出其不意的踢上我一脚，经常把我踢的站都站不稳，颤颤巍巍的，在倒下的边缘。
四、打。我是一个非常爱开玩笑的男生，可偏偏遇到一个不会开玩笑的同桌。每次我给他开个玩笑，却被他理解成我在骂他，引起一场战争。有一次，我和他开了个小玩笑，却激起了他的暴怒状态，他先用它那如铁锤搬得拳头在我的后背上敲了一下，然后又以非常迅速的拳法在我的肚子上重重的来了一击，疼得我一节课都在趴着缓解我的疼痛。
五、踩。这是他的大绝招，也是我最怕的地方。和他做同桌，我的脚受伤是最严重的。在我腿过线的时候，他不仅仅是用他那尖锐的鞋尖踢我的脚踝，还用它厚厚的鞋跟踩我的大脚趾。每次我的腿过界的时候，他都会给我倒计时，数一个数就踩我一脚。每次，我都会被他踩上两三脚之后仓皇收回我的脚。被他踩一脚，两分钟脚都没有力气去走路，这一点都不夸张。他还爱踩我刚刚买的新鞋，每次我买了一双新鞋传到学校，都会被他没有理由的踩上几脚，这不仅疼在脚上，还疼在心里。而最过分的一次是一个夏天，那天下着很大的雨，我的运动鞋都不防水，我只好脱下袜子，穿上了凉鞋。我清楚地意识到，如果今天我的腿还不由自主的伸到了他的桌子底下，我的后果可是非常严重的，我的脚可是没有鞋和袜子的保护啊。我极力控制住自己，但还是没有控制住，只见他在后面悄悄地以飞快的速度倒计时，我这才反应过来，飞快的收回我的脚，可是时机已晚，他已经数了九秒钟，哎，真倒霉，只能认命了。下了课，他揪着我的耳朵，把我就到了他跟前，然后用力的踩我的双脚，踩完之后，我几乎瘫在了地上，一瘸一拐的回到了座位上。以后，我吸取了教训，怎么着也不在穿凉鞋了。
这样的日子什么时候才能到头啊，我期待着我下一个温柔的同桌。
三年级作文有哪五大类【八】
虎是森林之王，这点是大家公认的，但有些人似乎认为自己比虎更尊贵，自己是更高级的动物，从此，虎的噩梦来了。lieqiang，陷阱，电锯……他们如同是一群幽灵，将老虎折磨的没有一天好日子。首先，人们砍掉大片的森林，伐木队的工人在顺路打点野味什么的，也算是一种快乐。但这种快乐是建立在别人的痛苦之上的，动物们受不了了。尤其是那位王者——老虎（自从有了人后也就不算什么王者了），自己没了住的地方，吃的还被人们抢去了，生存条件没有了。老虎也不愧是森林之王，生存能力也是相当的高。将就着，也能生存。可人类不满足，前几年砍树，打野味都是暗的，这次明面上来：直接将矛头指向了老虎——一杆lieqiang偷偷从灌木丛中伸出，呯！一枚子弹呼啸而过，不远处，一只老虎应声倒地。几天后，它将同时出现在服装店，餐桌，药店；同一时间，另一地点，一只老虎在林中转悠了大半天，终于看到了一只兔子。潜伏，等待，之后猛地一扑。兔子逃之夭夭，而可怜的老虎现在却在陷阱里挣扎。一天后，那个布下陷阱的人发现了它，它的命运和那个同胞一样。
老虎的数量越来越少，人们开始反思。不过人们反思的是这些东西：老虎要是灭绝了，我们穿什么虎皮？吃什么虎肉？虎骨没有了，我们怎么用药？还有人认为老虎很漂亮，灭绝后不能饱眼福。这一切的怎么办汇集到一起，终于有了一个办法：将老虎关进动物园，大量繁殖，一方面供人们观赏，人们饱了眼福，动物园得到了钱，两全其美。另一方面也给了偷猎者一点心灵上的安慰：动物园里还有很多老虎，我打一只没关系。人们都在谈这动物园里的老虎，野外的老虎和偷猎者似乎被人们淡忘了。我也去过动物园，那些头上写着“王”的大猫确实很漂亮，但我的`梦想还是看一看老虎。不过现在看来。这个愿望似乎很难实现了。
虎年就要过去了，我真的希望自己能在老虎的有生之年完成这个愿望。我要看老虎！难道只有给老虎三天没有人类，我才能在第四天看到老虎？真正的老虎，在森林里叱咤风云的老虎！
不是动物园里的大猫，也不是药店，商店里的虎骨，虎皮。
