介绍有特点的人作文350字以上【一】
李老师手中托着一个有点红有点黄、圆圆的石榴。它的颜色是红色和黄色组成的。它的形状像一个又红又圆的小灯笼正在发出五光十色的灯光。它摸着的感觉是凹凸不平，仔细观察发现许多皱纹，摸一摸，很粗糙。石榴头上有一个蒂，有六瓣尖尖的像宝剑一样的东西。蒂里面有黑黑的圆圆的颗粒。
李老师把石榴切开了，里面的果实像一颗颗宝石一样晶莹剔透。看得我直流口水。
李老师喂了我几颗，我说了一声“谢谢”。开始吃了起来。我吃了一口，它里面的水顺着舌头流进了我的嘴里。它味道非常甜，我非常喜欢吃。
这就是我吃石榴的过程。
介绍有特点的人作文350字以上【二】
文章改写
所有的GRE阅读文章都不是照搬照抄原有的学术论文。其编写过程一般是出题机构先找到基本符合要求的.源文章，然后根据出题机构的要求对文章进行相应的改编。具体来说可分为几下几个步骤：
1. 搜集源文章出题机构一般有自己固定的信息源和搜集信息的渠道。如ETS使用一个名为Source Finder的软件在Internet上自动检索数字论文库EBSCO中的文献，并从中提炼出符合各种考试风格要求的样本文章。
2. 改写出于版权限制，ETS用于实际考试的文章长度最多只能引用10%的原文长度。这种带着镣铐跳舞的结果是大量文章内容被改写，重写和删节。改写一般会大量使用分词及从句，使句子变得更紧凑、更严密。尽管改写后的文章会变得错综复杂，但出题机构会尽量保持文章中原有的鲜明态度以及较好的层次结构。如：文章一开始给出一个老观点，后来有人提出新观点，驳斥老观点，文章作者对这个新观点或完全同意、或持部分保留意见、或是做出有正有负的混合评价。
介绍有特点的人作文350字以上【三】
一、简洁性.说明文的遣词造句,应简洁平实、通俗易懂.
二、准确性.说明文以传授知识为目的,这就要求它必须用准确的语言,如实地反映事物的特征、本质、规律.说明文的语言的准确性是说明文语言的先决条件.表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等,都要求准确无误.
三、科学性.介绍科学知识的说明文,要特别注重科学术语的准确使用.
四、严密性.为了使读者对较复杂的事物、较深奥的事理有明晰确切的'理解,说明文常常恰当地使用修饰和限制词语,讲究语言的周到严密.
五、条理性.任何事物都具有它本身的条理,我们说明事物就要按照它本身的条理来安排说明顺序,使之眉目清楚,有条不紊.
六、逻辑性.有的说明文,要从事物的内在联系上进行说明,语言逻辑性强.
七、趣味性.元大鹰先生说：“说明文不一定就是板起面孔来说话,说明文未尝不可带一点风趣.”为了把事物的特点说得更加生动形象,增强文章的启发性和感染力,说明文要适当地采用生动的说明.
介绍有特点的人作文350字以上【四】
记叙文的主要特点是以记叙为主，采取综合表达的方法，包括记叙中的描写.记叙中的说明.记叙中的议论和抒情等。
记叙的要素
记叙的要素包括时间.地点.人物和事件的原因.经过和结果。
记叙的顺序
记叙的顺序有三种:顺叙.倒叙和插叙 。
记叙文的线索
(1 以时间为线索. (2 以事件为线索.
(3 以某物为线索. (4 以某人为线索.
(5 以见闻为线索. (6 以地点的转换为线索.
(7 以感情为线索.
记叙文的分类：
从写作内容与方式看，可分为两类：简单的记叙文和复杂的.记叙文。
从写作对象的不同，可分为四类：
1．写人的记叙文。不一定有完整的故事，但一定要有集中的人物。
2．叙事的记叙文。不一定有集中的人物，但一定要有完整的事件。（记事的六要素一定要交代清楚：时间、地点、人物、事件、原因、结果）
3．写景的记叙文(即散文。观察逼真、绘景绚丽、语言优美。
4、状物的记叙文：没有完整的事件和集中的人物。但是它们知识性强，内容新鲜，描写生动，富有儿童情趣
介绍有特点的人作文350字以上【五】
介绍有特点的人作文350字以上【六】
瞧，这里有石榴的介绍，看，石榴的形状是圆圆的，顶端凸出来，有点凸凹不平，摸上去有点粗糙，你知道吃石榴的好处吗?不知道吧，我告诉你吧!其实石榴含有很高的维生素C，能帮助消化，这可不是一般的水果可以做到的。你知道石榴成熟的过程吗?不知道就跟我来看，石榴的皮先是青绿色的，慢慢变得青中带黄、黄中带红，最后变成一半儿红、一半儿黄，成熟了的石榴有的笑裂开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的'籽儿，这些石榴娃娃真可爱，有的白的、有的红的、还有的一半儿红、一半儿白，真好看!如果你有石榴，把它剥开外皮，你瞧，它的籽儿多不多，取几颗放入嘴中，咬一咬，感觉如何?是不是有点甜、有点酸，这正是石榴的味道，哈哈，如果石榴好吃的话，记住多吃哟!
