小学生作文新闻报纸摘要(发表小学生作文的报纸)

小学生作文新闻报纸摘要(发表小学生作文的报纸)

首页笔记更新时间:2024-11-12 21:01:43
小学生作文新闻报纸摘要(发表小学生作文的报纸)

小学生作文新闻报纸摘要【一】

1、《人生三态》

【摘录】教授说:“水有三种状态,人生也有三种状态。水的状态由温度决定的,人生的状态由自己心灵的温度决定的。假若一个人对生活和人生的温度是0度以下,那麽这个人的生活状态就会是冰,他的整个人生也只有他双脚站的地方那麽大;假若一个人对生活和人生抱平常心态,那麽他就是一汪常态下的水,他能奔流大河、大海,但他永远离不开大地;假若一个人对生活和人生是100度的热,那麽他就会成为水蒸气、成为云朵,他将飞起来,他 的世界和宇宙一样大。

【评】正如教授所说人有无限可能。也许我们还在挣扎,也许我们踌躇满志,也许我们 未来渺茫无望,但只要坚持,只要愿意发光发热,都会发掘出自己的天地。

2、《橘子的心》

【摘录】一个孩子手拿一个橘子,问:“妈妈,为什麽橘子不能拿来就吃,而要剥皮哪?”“那是橘子在告诉你,你想得到的东西,不是伸手就能得到,而是要付出相应的劳动。”“为什麽橘子里的果肉是分成一小瓣一小瓣的,而不是一个完整的哪?”“那是橘子在告诉你,生活的甘甜和幸福,是用来慢慢享用的,是一小瓣一小瓣慢慢品味的,而不是用来挥霍的,更不是用来浪费的。这也就是在告诉你,要懂得珍惜生活的甘甜和幸福。”母亲接着说:“孩子,橘子的果肉长成一小瓣一小瓣的`,还有另一层用意哪,你知道吗?”“不知道。”孩子回答。“还告诉你,你手中的东西,不能独自占有,不能独自享用,而要懂得与人分享。”

【评】从生活细处发现真理、体味哲学,这是生活做人的大智慧,也是从妈妈那里得到的最直接浅显的道理。也许有时我们会困惑,但生活总给我们以启示真理,让我们继续有勇 气生活。

3、《风》———意林

【摘录】雨,能给人以慰籍,能医治人的心灵,使人的性情变的平和。真正给人哀愁的,不是雨,而是风。

随处飘然而来,随处飘然而去。不详其初起,不详其终结,萧萧而过,令人肠断。风是已逝人生的声音。人不知风打哪里来,又向哪里去,闻此声而伤悲。     古人已经说过:“夏秋夕昏寒凉气,皆自飒飒风里来。”

【评】你说“随风潜入夜”,你说“风萧萧兮易水寒”,你说“风吹柳花满店香”,你说“大风起兮云飞扬”,你说“吹面不寒杨柳风”你说风是和煦是关怀是温暖是春意,你说风是 苍凉是凄迷是凛冽是无情。风只是默默,默默吹着大地无言。

4、《爱到八分最相宜》

【摘录】太爱一个人,你会太在乎他(她)会跟谁在一起,心里是否有你,你的眼球会 因为老跟着他(她)而显得迷茫,会牵肠挂肚,患得患失。

太爱一个人,你会在想要见到他(她)时神经兮兮地翘首以待,当他(她)离去时又怅然若失。

太爱一个人,你会刚说再见却又心生思念。

太爱一个人,你会因为他(她)的温柔而满怀甜蜜,更会因为他(她)的冷漠而郁郁寡欢。

太爱一个人,你会被他(她)牵着鼻子走,如被魔杖点中,完完全全没有自由。从此,你没有了自己的思想,没有了自己的喜怒哀乐,你以他(她)为中心,跟他(她)在一起时,他(她)就是整个世界;不跟他(她)在一起时,世界就是他(她)。

太爱一个人,你会无原则地忍受他(她),慢慢地,他(她)习惯于这种纵容,无视你为 他(她)的付出,甚至会觉得你很烦,太没个性,甚至开始轻视、怠慢、不尊重你

【评】爱总是刻骨的毒药,风雨由天,聚散随缘,距离也是一种美。有些人只是过客,不如更爱自己,做一个精致生活的人,过一种肆意优雅的生活,留下一段风流美丽的韵事, 独留天际。

小学生作文新闻报纸摘要【二】

《昆虫记》这本书,讲的是昆虫的生活,作者法布尔用浅显易懂的语言,带我们走进了一个奇趣真实且充满人情味的昆虫世界。

书中的内容很是有趣:在夏天里我们最熟悉的蝉,它要在地下潜伏四年才能钻出地面,然后蜕壳变蝉,在阳光下歌唱五个星期便销声匿迹;蜘蛛织网的才能比工程师还厉害,人类用尺子和圆规也未必能画那么准确;蝎子们在一起好的时候温文尔雅,吵架的时候有严重暴力倾向;管虫会穿‘衣服“,松蛾虫会预报天气……幽默的文字,拟人的手法,让我想到了潮湿的土壤,昏暗的灯光,黑夜的星辰,昆虫的鸣叫,在读书的过程中犹如身临其境,奇妙的昆虫世界,就这么展现在我面前。

我叹服作者法布尔的探索付出精神,他可以几十年一日地对昆虫世界深入研究。他细致入微地观察粪金龟的生活习性和工作方式,并为这些”卫生大使“打抱不平,让人类对”他们“善良宽容一点;他还不辞劳累地于深夜偷偷参加大孔雀蝶的盛大晚会,顺便拐回一只蝶茧,观察破茧成蝶的过程……法布尔用他的付出精神和对昆虫的热爱,给我们留下了一本昆虫界的奇异之作。

《昆虫记》是本好书,读它,有趣味,更有意义。我在了解昆虫世界的同时,也要学习作者法布尔的探索付出和坚持不懈的精神。

小学生作文新闻报纸摘要【三】

今天,我读了《昆虫记》这本书里的一篇文章——毛毛虫:列队虫和气象站。

这篇文章主要讲了松毛虫。一听起“松”这个字,大家一定会想起松树吧!天哪,难道松毛虫要把整棵树给活生生的吃掉?如果你这样想,那你就大错而特错了。松毛虫不是吃松树,而是吃松针。

松毛虫,又名“列队虫”。是因为它们会整齐地排成一支队伍,这队伍有长有短,长的有三百多只,短的只有两只尽管只有两只,但松毛虫们依然风雨无阻,排着整齐的队伍,一只接一只。

八月初,母松毛虫门就开始产卵了,再松针上,到处都有一个个白色的小圆柱,这就是松毛虫们产的卵,长约三毫米,宽约四五毫米,都在松针的根部。

松毛虫的卵在九月里孵化,如果把他的巢掀起一些,就会看到许多小黑点,那就是小松毛虫的头。他们的身体是淡黄色的,黑色的脑袋有身体的两倍。

松毛虫一出生后,就啃松针。吃完松针后,就在落到附近的针叶上。常常会有三四只小虫正好落在一起,那么他们就自动的排成一个小队。

松毛虫一出生就会搭帐篷,一天后,帐篷就有榛仁一样大了,两个星期后,就有苹果那么大了。

小学生作文新闻报纸摘要【四】

刚走进富阳日报报社的编辑处,第一眼不是给人以多么明亮多么宽敞的感觉。只是觉得这种安静和干净的氛围中倒有些温馨。入座后,桌前的老师自然而然地说起来,没有平常教授那种严厉与古板。开始,他讲述了编辑是一份怎样的工作,主要就是八个字:整理、筛选、编排、修改。具体过程他讲的不多,没有说编辑多累,倒像是在诉说别人的故事,将过程中的劳累与遇到的重重困难一笔掠过,仿佛没有发生过。我知道,当我们进入梦乡时,他们的窗前一直闪着灯火;我知道,当我们起床时,他们才刚睡下不久,七小时的睡眠早已成了奢望;我知道,在我们玩耍之际,他们还坐在电脑前赶稿。我还知道很多,但他们自己却不知晓。他顿了顿,将制成一张报纸的过程比作一道菜:记者就是去买菜,而他们是做菜,印刷工人就是服务员。听罢,我们都被他风趣的语言逗笑了。编辑的工作远比做菜更繁琐,必须做到精确。从语气中听出,倒不觉得是份工作,而是在体验生活的.乐趣。想到这,我垂下眼帘,内心如波涛起伏。就是他们这些默默无闻的编辑者,报纸上从不会刊登他们的名字,但他们依旧认真做好每一件事。他们像一棵棵不起眼的小草,虽然微小,但从不吝啬自己的那份力量。他们像暖阳,驱散平日里的阴霾……很快,活动就结束了,但脑海中的影像久久不褪去。

现在,轻轻抚摸报纸,又多了一种崇敬与爱护。它是多少人辛苦创造的结晶,又为之付出多少汗水!从此,报纸将成为我永远的朋友,永远!

老师评语:小作者描写的文章结构非常简洁但重点突出。文章以感受开头,以感受结尾。这样使文章前后照应,首位连贯。而且结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。

小学生作文新闻报纸摘要【五】

小学毕业结束后我和几个好朋友商议暑假去卖报纸用自己的劳动挣点零花钱。

放假的第二天我和两个同学五点多就到了"半岛都市报"发行站没想到已经有许多人等在那了。因为下雾报纸来得晚我们等了一个小时才来。由于是第一次卖报心里没底每人只批了二十份。

我们兵分三路开始卖报。我在家里就想好了要边走边喊:"看报!看报!半岛都市报!"可话到了嘴边却怎么也喊不出来我鼓了好几次勇气也喊不出来只好抱着报纸一言不发的在马路上走。我来到集市集市上人来人往。我真希望人们一拥而上把我的报纸一下子都买光。但是我溜达了好几圈只卖了不到一半。我有点灰心心里想:"真是的没人看报纸啊?烦死了!再没人买我不卖了!"这时一位叔叔走过来问:"小同学这报纸是卖的吗?"我连连点头急忙递过去一份报纸。我意识到不喊是不行的.。突然耳边传来一阵卖报声:"卖报!卖报!卖报纸啦!"我回头一看是别的学校的学生。"不行!我一定要喊要不然真就卖不出去了。"我心里暗暗的下决心。我深呼一口气刚要喊话却像蚊子叫一样从嘴里哼出来。我彻底没了信心:"算了算了不喊了管它卖不卖的出去呢!"我在人群中穿梭着可就是没有多少人来买报纸。八点、八点半……时间飞快的过着快九点了我只卖出去十一份报纸。我又累又饿实在走不动了只好将余下的九份卷了卷拖着疲惫的身子垂头丧气的回了家。

没想到卖报纸居然这么难这么辛苦。看来做什么事情都不容易都要付出辛勤的汗水。

小学生作文新闻报纸摘要【六】

有 这样一则幽默故事:“动”与“静”是一对冤家。一见面总爱吵个没完。一次,“静”对“动”说:“你怎么老跟着我?让我独自呆一会不行吗?”“动”回答: “那怎么行!没有我,人家怎么能认出你来?”“静”不服气地说:“你举例说说。”“古人笔下有这么两句诗:‘蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽。’如果不写‘蝉 噪’、‘鸟鸣’的动态,怎么能知道‘林静’‘山更幽’呢?还有……”“得了,得了!这么说,我俩是形影不离呀!”“对,互相依存,共同体现”。这个故事说 明:以动写静,动静结合,这是状物绘景中高妙的一着,它能使文章情趣盎然。

小学生作文新闻报纸摘要【七】

从开始到最后,凡有变化的都要细致观察。比如植物,它的发芽、开花、结果等各个生长期都有不同的特点,如果细致观察了全过程,就容易抓住它的特征进行描述。

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