初中生看作文书还是看名著【一】
星期天的中午，妈妈把香喷喷的饭菜端到桌子上。妈妈叫着：“吃饭啦，吃饭啦！”爸爸听到了急忙跑到座位上坐下来。
爸爸指着儿子的座位说：“儿子呢？”妈妈说：“他在房间看书呢！你去叫下他吧。”
爸爸去了儿子的房间，看到儿子正在看他最爱的漫画书呢！爸爸说：“先去吃饭。”
儿子生气地去吃饭了。当他坐在自己的座位上时，他发现爸爸不见了，问妈妈：“爸爸呢？”妈妈说：“爸爸可能在你的房间。”
儿子听了立刻跑到他的.房间。他看到爸爸正津津有味地看着他的书呢，就生气地对爸爸说：“爸爸你不是说吃饭吗？为什么你自己却在这看起书来了？”
这时，爸爸看得哈哈大笑起来，儿子也情不自禁凑了过去。
楼下，只剩下妈妈一个人在等。一顿美食泡汤了。
初中生看作文书还是看名著【二】
星期六的中午，妈妈叫大家吃饭，爸爸连忙跑过来。他坐下来就问：“儿子呢？”妈妈说：“你儿子在他的书房呢，你去叫他吃饭。”
爸爸开开心心地去儿子的书房了。爸爸刚来到儿子的房间惊讶地说道：“儿子，你为什么趴在地上呢？”儿子站了起来坐，在椅子上。爸爸又说：“儿子，我们去吃饭吧！”儿子听了直摇头说：“爸爸，等一会儿再去吃饭。”爸爸说：“等下饭菜凉了就不好吃了。”儿子只好气呼呼地走了。爸爸心想：“儿子有什么那么有趣的漫画书啊？”爸爸拿过来看了一会儿觉得很有趣。
儿子走下楼洗了手，来到厨房坐在自己的位子上。儿子指着爸爸的座位上说：“妈妈，爸爸呢？”妈妈说：“你爸爸可能正在看你的漫画书。”妈妈又说：“儿子你上去叫你爸爸下来吃饭。”
儿子马上跑上去，儿子推开门说：“爸爸，妈妈叫你去吃，再不来吃饭菜就要凉了，快点！”
两个人跑下楼坐在各自的座位上。他们终于可以开饭了。
初中生看作文书还是看名著【三】
10.（3分）要点与评分：答对一点得1分，大意相同即可得分。
参考点：①在网上抒发对母亲的爱与感恩，但实际生活中却把母亲拉黑；②意义不明的自拍照附带正能量发言，实际上书本根本没翻看过；③闺蜜合照上传，实际上几分钟合照之后就是沉默不语。
11.（3分）要点与评分：所摘录的须是运用“列数字”说明方法的句子，分析时须扣住例句在语境中是如何具体说明了其作用。摘录符合“列数字”的说明方法，且抄写正确得1分；分析其说明作用2分。
示例：据Udacity在线教育平台2013年的统计，注册学员只有10%完成全部的课程，5%能够通过常规考试。这一句用具体详细的数据说明了2013年注册学员完成课程，通过考试的人数比率低，说明了通过互联网没有监督的学习，效果不佳。
12.（3分）要点与评分：写出一点2分，两点3分，大意相同即可得分。示例：①深挖洞广积粮指不少人很多时候遇到不错的内容就点击收藏，转发；②不少人守着无数扇可以引发改变的门，一扇扇推开。
13.（4分）要点与评分：联系全文及生活实际1分，谈自己的看法2分，表达1分。可以谈互联网弊大于利，也可以谈互联网利大于弊。
初中生看作文书还是看名著【四】
今天小明在学校里有一位同学送给了小明一本漫画书。
小明在回家的路上一边看书，一边走路。小明到家了，吃饭时小明一边看书，一边吃饭。小明心想，“哇，这本书好好看呀！”吃完饭后，小明又去洗澡、刷牙、洗脸，妈妈说，“快去睡觉，别再看了不然眼睛会瞎掉的`。”小明说，“好的妈妈，我马上就去睡。”说完小明拿着书到床上一边看书，一边躺在床上。小明心想，今天好冷我得盖好被子才行。这样想完，小明盖好被子舒舒服服得躺在床上看着书。小明把灯关了，把书放在床头柜。
第二天，小明一起床就什么都看不到了。妈妈看了赶紧送小明到医院测试眼睛。小明测试右眼，然后再测试左眼。妈妈看了心急如焚，非常的担心。测试完，护士对妈妈说：“以后，得好好保护眼睛啊！”
这个故事告诉我们，一定要好好保护自己的眼睛。
小朋友们你们在平常有没有保护好自己的眼睛呢？一定要爱护自己的眼睛。
初中生看作文书还是看名著【五】
站在那里的却是四位衣冠楚楚、身强体健的男士，而把一个抱着婴儿的妇女挤在了通道外，那对母子正用诧异的眼光看着他们：他们既不是残疾人，也不抱着小孩，可为什么他们却站在母子上车处？难道他们是文盲吗？不，他们有的穿着漂亮的大衣，皮鞋擦得锃亮，有的甚至还戴着眼镜，都像是有文化的人。他们只是为了自己能得到一点小小的利益，在众人诧异的眼光下，仍摆出一副对指示牌视而不见的态度，若无其事地站在那里，丝毫没有想给这对母子让位的意思。从图上四位男士的衣着得知，他们都是认识指示牌上的每一个字的，但是却没有付诸行动，把方便让给最需要的人，还刻意地假装文盲来逃避正确的公共秩序。
在我看来，他们的的确确是“文盲”，不过在这里我所指的“文盲”并不是“文化”的“文”，而是“文明”的“文”。一个泱泱大国，最需要的就是全民族的`团结，最基本的就是文明、道德。可是在图上的四个男青年却连最起码的遵守秩序也做不到，谈何文明、谈何道德？类似这样的事情在生活中发生的并不罕见，有多少人为贪图自己的方便或者利益，让真正需要给予帮助的人得不到原有的支援。
初中生看作文书还是看名著【六】
今天，妈妈烧了一碗热腾腾的晚饭，端到了桌上。香气吸引了爸爸，爸爸一屁股坐在椅子上，指了指儿子的位子说：“儿子在哪呢？”妈妈说：“你去楼上找吧，好像在他自己的房间。”
爸爸走到儿子的房间里，看到了儿子躺在地上看书。爸爸和蔼可亲地说：“儿子，快去吃饭！”
儿子慢吞吞地走下了楼，坐到了一把椅子上。可爸爸盯住了儿子的书，看了起来。
妈妈和儿子坐在桌前等啊等，可是爸爸一直没来。
菜冷了，还不见爸爸。妈妈说：“儿子，你爸爸可能被你的书迷住了吧，你去叫叫他。”
儿子生气地来到房间对爸爸说：“爸爸，你不是说吃饭了吗？怎么你不去了？”爸爸说：“好好看，我们一起再看会吧！”儿子说：“好！”父子俩一起看起了书。
