初三作文有写文物的吗(写文物的作文开头)

初三作文有写文物的吗(写文物的作文开头)

首页笔记更新时间:2024-09-22 19:41:52
初三作文有写文物的吗(写文物的作文开头)

初三作文有写文物的吗【一】

走在公园的小径上,手畔是花朵娇艳的面庞,鼻息中是清新的草香,拂过脸颊的,是温柔的春风。这春意很像她,就像,外婆的手,她温柔的掌心。

小时候,外婆对我格外的疼爱,吃的,都要买我最喜欢的,一口一个“宝贝丁”,还亲自为我做漂亮衣裳。在同龄的小朋友面前,我的外婆,成了我的骄傲。后来,我渐渐长大,变得有主见了,对于外婆“什么都管”的“碎碎念”有些不耐烦。

我最不能忘记的,是她被我吼了一声的愣神,以及她后来对我一如既往的温柔。

那是一个暑假的夏夜,我正因作业在苦苦思索,外婆忽然神秘兮兮地递来一个平板:“宝贝,这两张鸽子照片哪个好看?”我正心烦,但是看着外婆期待的眼神,只好接过来,看了一眼我就还给了她:“外婆,这不是一样的吗?”外婆似乎察觉了我语气中的不开心,欲言又止,随后小心翼翼地问:“你仔细看一下,帮外婆选……”话没说完,我就急躁地说:“外婆!我还要写作业呢,你自己选吧!”这话一出,空气凝固了,外婆张了张嘴,却什么也没说,叹了口气,走了。我的心猛然被什么东西刺了一下。我忽然意识到,其实平时我很少去外婆家,这时的外婆只是想让我多陪陪她而已,她那么爱我而我却这样对她……我后悔了,可是一直没有勇气向她道歉。

直到有一次,我自己切水果时,不小心被小刀划破了手指,顿时鲜血直流,我手足无措,只顾着尖叫。这时,外婆飞快的冲了过来:“没事吧?哎哟!手怎么这样了?!”说着熟练地帮我包扎,我一下红了眼眶,终于憋不住,说出了我压抑了很久的.话:“外婆,上次没给你选照片,真是对不起。”她愣了一下,随即绽开了一个大大的笑容:“没事没事,提着干嘛?外婆早忘了。来,快吃饭。”那时,她脸上溢出的笑容,比青春女孩的笑容还要美,那是我心中最美的春光。

外婆的笑,外婆的手,外婆的关心之语,都陪伴我成长。有外婆陪伴的日子,是我的春天,百花争妍,莺飞草长。

初三作文有写文物的吗【二】

亲爱的,你听我说完,好吗?

记忆中那些零碎的片段,日积月累中,被人为的剪接,拼凑,虚化,成了现在的模样,而那些人为过滤掉的便成了你这辈子可能无法痊愈的伤,它会以不同的形式出现在你的生命中,比如连续不断,醒不来的梦。随着年岁的沉淀,它会使你垮掉。

记忆中外婆和我之间发生的事,现在的我已无法判断哪些是人为加工制造悲伤,哪些是过去真实存在。我想着她的离去,四年中哭了多少次,一次又一次地把更多的细节展开在脑海,愈加丰富,愈加真实,我便愈加悲伤。恐惧,孤独如影随形地跟着我,我不断提醒自己,我只是因为太爱外婆,所以我有理由懦弱。

不,不是这样。不愿提及的是,或许我从未原谅过父母,至少在潜意识中我觉得他们亏欠我,他们不在乎我。虽然回到父母身边很多年,我一直乖巧听话,我以为自己已经接受他们,我以为我一直很好。

那么,记忆中我拉着外婆的手死命不放,歇斯底里:“带我走!”和现实中妈妈说我蹲在外婆家门口一遍遍张望母亲来否,并拉着她的手说:“你再不来带我回去,我便不去了。”为何相冲突。

揭开这些丑陋的东西,揭开这些牵绊住我的东西。

其实,小时候的我便知道自己与别的孩子不同,这种知道藏在灵魂中,我假装不懂。而时光会使那种缺失应有的爱的感觉浓妆艳抹,使其在我现在的夜空中登台唱戏,它利用我不敢揭露过去的.懦弱伤害我,使我不敢入睡。外婆的离去只是导火线,而真正的病根是我不敢直视前方。我一直在为自己流泪,逃避找理由。

亲爱的,你知道小时候的一些创伤是一辈子的事吗?我忘不了那个画面:一个小木屋厕所,姐姐把门拴着,为了让我不乱走,和她待一块,她绘声绘色地讲鬼故事,内容我早已忘了,可我忘不了,那是个大白天,我被吓地脸色苍白,无助地哭了,她却熟视无睹,没人懂那时的我像是处于危机四伏的世界,像是被遗弃的孤儿,我一直陪她上完厕所,不敢踏出去半步,姐姐得意地笑了。

小孩是一张纯洁的白纸,你若在上面留下污点,便很难擦去。

我再也不敢晚上独自一人上厕所,我再也不敢一个人走夜路,我睡觉时都蜷缩着身子大气不敢出,我走路时总觉得身后有人跟着我,我不断加快脚步,我恐惧,我害怕。

那是二年级暑期的一天夜晚,我在二姑家住宿,电闪雷鸣,可怕极了。房间中只有两个姐姐和我,黑暗中,她们知道我胆小,为了挑逗我,讲鬼故事给我听,我吓得眼睛瞪得大大的。她们似乎很喜欢我惊恐的脸。在大人的眼中这似乎很好玩,大人眼中小孩似乎很容易忘记一些事,然而遗憾的是,我永远也忘不了。我好无助,而这些场景中永远都缺少妈妈。

很久以后我都不敢关灯睡觉,很久以后,每个电闪雷鸣的日子都有我不眠的身影。

我记得那是在外婆家,晚上我上厕所总要外公站在门口守着我,因为没有亲人,在偌大的黑暗中,我感到自己好可怜。

我不愿任这些伤痛摆布我。那一年,我被思其家的大黑狼狗咬了,我只把自己在屋里,不敢哭出声,委屈到哽咽,抱着自己躲在柴草旁,任外婆在外面大喊大叫,都不肯出来。直到现在,只要看到狗我便会失去理智地恐惧,那令人作呕的眼神和尖牙,使我感到自己随时会受到伤害。这种极度没有安全感和对一些事物丧失了信任是我冷漠和麻木不仁。

我为什么依赖一些人,为什么伤害了一些人,为什么又拒绝了一些人。原来我的白纸上曾有污点,而我一直不敢触碰,所以我一错再错。我可以说服很多人,但我始终没有说服自己,我可以超越很多人,但我始终没有超越自己心灵的一道防线。

亲爱的,你或许会说,我不坚强。

但亲爱的,这个世界没有懦弱与坚强之分,我还不是习惯了一个人默默承受一切,还不是习惯了关灯睡觉,还不是习惯了以感恩的心对待人和物,我还是勇敢的揭开自己不为人知的一面。我在最好的高中,最好的班级里学习,成长,我在用敞亮的心照亮自己的未来。一路带伤,一路奔跑,或哭或笑,只是为了更好的长大。

有伤并不可怕,可怕的是你不敢承认,拒绝治疗。谁没有一两支忧伤插在发髻上,但亲爱的,她会使你更美丽。

哦,亲爱的,你懂我所说的吗?

初三作文有写文物的吗【三】

当人们都坐过小汽车、大客车去玩耍、上班、去学校时,司机叔叔总是手脚并用掌握着笨重的方向盘。我觉得这种方式既不科学,又不方便。假如司机喝了酒,头就昏沉沉的。一秒钟之差,就会葬送许多条无辜的生命。我想发明一种新型汽车。它不用掌握方向盘。只需按钮一按就启动了一种特殊功能。自动装置程序在屏幕上不断闪现,什么车速、车距、终点都一一调好。启动自动装置,司机和乘客不用担心安全,想睡觉就睡觉,汽车自动给你开。汽车电脑屏幕不断显示行车的里程。如果你有急事要办,还可以启动空中飞行装置,人们坐车如乘飞机一样像离弦的.箭,一会儿就到了。你想到哪里,直接用指示棒点一下,汽车就给你开到哪里。飞向空中让车也不会出现交通阻塞的。

如果再按一个按钮,其它功能装置又启动了。如“热气球装置、螺旋桨、保持车距……”这里我只给你介绍两、三种功能。如果游客想去西藏玩耍,要翻越高山峻岭,精力一分散时,司机一瞬间就开到悬崖边滑落掉了下去。顿时就会车毁人亡。害得亲人哭天喊地。带来了许多的痛苦和损失。如果装上“热气球装置”,即使司机到了悬崖边,汽车上的自动装置立刻启动,“热气球”悬在空中,汽车也就不会掉下去了,只是乘客们有惊无险。

假如汽车掉到水里怎么办“沉没,人淹死……”科学家们有许多种研究。我想这种汽车掉进水里不要紧,按一个按钮,轮胎就变成螺旋桨,在水上穿梭。犹如在平地上行驶一样,安然无恙。

假如汽车行驶距离较近,反光镜显示车距有时让司机反映不过来。我发明一种保持车距的装置。你的车跟别人的车离得很近时,车后面的红外装置就将信号传导到视频上,屏幕上就提醒你车距必须保持多少距离,假如你不服从,电子眼就监控你去交罚款。

这就是我发明的新型汽车,还可以根据你的需要从新设计呢,你喜欢吗?

初三作文有写文物的吗【四】

这位男生名叫赵龙,他成绩一般,但他见义勇为的事迹给他带来了好运。美国中学的校长也说赵龙的`综合素质极好,又有勇敢的精神,并确定他为正式交流生,还提供了全额奖学金。复旦附中的校长也说:“在复旦附中,第一名与第二百名没有什么太大的区别。”的确成绩固然重要,但永远比不上综合素质和精神思想。

这一点,美国中学的校长与我们不谋而合,他认为一个学校的升学率和师资并不是衡量它的唯一标准。他也反对为中考、高考而教学;考试考什么,老师教什么,这样的办学宗旨。

不错,读书差一点,还可以提高,但品德却是同学们的立生之本,就好比赵龙的见义勇为,是人生难得的精神财富,比成绩重要得多。久隆模范中学同学的作文中曾经出现过这样一句话:“你若失去了财富——你只失去了一点;你若失去了荣誉——你就失去了许多;你若失去了勇气——你就把一切都失掉了。”

赵龙的综合素质和勇敢像一双翅膀,带着他飞向了美国中学,这双翅膀也将带他飞向成功的彼岸。

学习成绩不是最重要的,重要的是素质和品德,在此,希望各位老师和广大教育工作者们在之后的教育中更注重品德教育。

初三作文有写文物的吗【五】

保护文物,从我做起

最近“丁锦昊到此一游”的新闻十分的火爆,这本是齐天大圣的做法,此刻却成了许多人去外地旅游必备的行为了,他们不明白文物的重要性吗?他们不明白保护文物要从我做起吗?

文物是人类社会活动中遗留下来的具有历史、艺术、科学价值的遗物和遗迹。各类文物从不一样的侧面反映了各个历史时期人类的.社会活动、社会关系、意识形态以及利用自然、改造自然和当时生态环境的状况,是人类宝贵的历史文化遗产。

我期望每一个懂事的未成人自觉地保护武当文物。我们每一个学生受过教育,保护文物的意识就应比成人更强,保护文物的态度就应比成人更用心。我们就应做到不攀爬文物,不在文物上乱刻乱划,注意防火。如果发现有人破坏文物,及时制止或举报。利用课外、课余时间,用心地向身边的人宣传文物保护法,号召人们保护好文物。

保护文物,从我做起,从身边做起,期望每个人都能为保护文物贡献出自我的力量。

初三作文有写文物的吗【六】

“叮铃铃……”下课铃声响了,同学们争先恐后地涌出教室。讲台下,不知是谁随便乱扔了一个纸团,同学们见了都议论纷纷:“是谁扔的纸团呀?”“我也不知道……”“查一下监控吧。”“我觉得没必要。”

麦豆走了过来,他戴着一顶深黄色的牛仔帽,穿着浅黄色的牛仔衣,一条深灰色的`裤子上,还编着m的字母,脚踏一双牛皮鞋,手插在裤袋里,他看到纸团不禁皱了一下眉说:“这是谁丢的纸团呀?真没素质!”说完他用脚一踢,纸团被踢到了墙上,又反弹到讲台底下了。他心里想:算了,让别人来捡吧。

麦芽走了过来,他头上戴着KFC的吃完了的全家桶,穿着有m标志的衣服,一条沾满油的裤子看着都觉得恶心。他看到了纸团,就像饿猫碰上老鼠一样扑了过去,心里想:这会不会是吃的,他把纸团拿起来放在嘴里一咬,不禁说了一句:“这是啥子东西,真难吃,俺不要了。”说到这,把纸团往旁边一丢,也没把它扔进垃圾桶里。

麦穗走了过来,他带着一顶蓝色的侦探帽,穿着深蓝色的侦探服,一条浅蓝色的侦探裤,一身打扮得跟柯南差不多。他看到纸团,拿着放大镜蹲下来,面目严肃地观察着任何的蛛丝马迹,并小声说:“真相只有一个。”可是他观察了半个多小时,也没判定出是谁扔的,他觉得自己是一个不合格的侦探。

我的同桌这时看到了纸团,他不慌不忙地下了座位,用手把纸团捡了起来,扔进了垃圾桶。大家以为是他扔的,都来责怪他。他却不以为然,回到座位上继续写作业。

“叮铃铃……”上课了,老师一进到教室就表扬了我的同桌,我们都很纳闷,老师似乎已经看透了我们的心事,大声说:“同学们,这个纸团是我扔的,我就想看看谁会把它扔进垃圾桶。”这下纸团案终于告破了。

“叮咚……叮咚……”下课了,刚才责怪我同桌的同学都走到他面前对他说:对不起,我们不该误会你,请你原谅我们好吗?我的同桌爽快地答应了。

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