国防教育切身感悟作文【一】
生命不像树一样，砍断枝条还能再生；生命，也不像草，烧了还能再长。生命虽然不像大力士那么强壮，但也不像小花、小草一样脆弱。生命，到底是什么呢？
语文主题丛书上有这样一篇文章：一种叫君子兰的植物，在把枝叶冻坏的情况下，竟然没死，并且长出了一片片翠绿的枝叶。
语文基训上也有一篇关于生命的文章：有一棵杏核从泥土中长了出来，立马被一个调皮的小男孩掐掉了尖，被小男孩的爸爸用斧子砍，被小男孩的爷爷锯掉了杈，还是存活了下来。
生活中也有许多类似的事情：小区里长了一株野草，只有手指甲一般大，路上的行人无意间踩了一脚，小苗便趴在了地上。从这以后，小苗更加卖力的生长，终于挺直了腰。可是，另一件不幸的事发生了。一个垃圾袋飘了出来，不偏不倚，正好落到了小草头上，小草没了阳光的照耀，生长的速度慢了许多。小草知道外面的美好景色，使劲吸取水分长得速度惊人，终于把袋子撑破了。
虽然生命短暂，我们也会遇到许许多多的挫折。但是只要我们鼓起勇气珍惜生命，就是有意义的。
国防教育切身感悟作文【二】
清请的小溪，漫漫流;绿色的树木，慢慢长……
大自然，那是梦的摇篮，爱的天堂，每一片绿叶闪着光亮……
我徒步走在小溪旁，听着鸟儿的啁啾， 欣赏大自然无限的美丽。
走累了，我坐在小溪旁，望着水中的小鱼欢快的游戏，心情好惬意!
这时一朵蒲公英闯入我的眼帘。我低下头看它，它是一只有了“宝宝”的“妈妈”，弱不经风的样子真招人爱，我拔下了它的几颗种子，拿回家里把它种在小区的草地下。不久我就忘了它。
有一天我忽然想起，忙跑到种蒲公英的草地，眼前情景让我大吃一惊!
一大片蒲公英随着风舞动，明黄色的花那么的耀眼，成熟的种子漫天飞舞，就像传说的天堂里一样。
美丽的蒲公英轻轻荡漾，让我有了无边的遐想。
蒲公英多么勇敢坚强，即使只有一粒种子，只要落到大地的怀中，它就能绽放生命的美丽。
这，就是大自然给我的启示!
国防教育切身感悟作文【三】
我爱野花，但我更爱野草，这是为什么呢？这就要回到去年的八月了。
有一天，我和爸爸去公园玩，他突然问我：“为什么这些草地要围起来呢？”“因为草的生命力太弱了，如果不围起来会死的。”我回答道。“不，草的生命力是很强的，”我的话刚说完，爸爸就说，“草就算被火烧了后，春风一吹，它们又可以生长出来。”爸爸这话就像点睛之笔，让我想起了白居易的诗句——“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”我这个问题的真正答案是：因为公园的工作人员想让草更加的茂盛。这一天，爸爸让我领悟了一个道理：草的生命是顽强的。
路德维希·凡·贝多芬是世界音乐史上最伟大的音乐家之一。虽然贝多芬童年时梅毒缠身，导致他耳聋，但是他不向命运屈服，他8岁时开始登台表演，很早就显露出音乐上的才能。1972年他到维也纳深造，艺术上进步飞快，创作了大量充满时代气息的优秀作品，包括交响曲《英雄》、《命运》、《月光》、《暴风雨》《热情》等，被世人叫做“乐圣”。
如果你问我生命是什么，我会说生命是贝多芬和命运的战斗的力量，是花儿在雨天冒出来的勇气，是……
国防教育切身感悟作文【四】
如果说春天就像朱自清先生的散文《春》中所说的那样，是新生的婴儿，那么我想夏天该是朝气蓬勃的青少年，秋天便是稳重的中年人，而冬天就是慈祥的老人。
我认为，在四季中最有特色的莫过于秋天。秋天没有冬天千里冰封的奇妙景象，也没有春天的柳浪闻莺，夏的清风鸣蝉。但秋天有她的秋高气爽，丹桂飘香。
秋天，是一个丰收的季节。站在田地边，放眼望去，一幅生动的“秋日丰收图”将会映入你的眼帘：田地里，高粱涨红了脸，稻谷压弯了腰;田地边，果树直的果子都已成熟只等农民伯伯去采摘;树下，农民伯伯放下饱食过稻香的镰刀，拿着毛巾擦干自己辛勤的汗水，笑容可掬望着丰收的田野，尽情享受着丰收的喜悦。
秋天的景象很优美。从文人墨客形容秋天的词语“秋风送爽”“硕果盈枝”中便能体会到，但这还不够，在现实生活中去体味才更富有诗情画意，你若要寻找秋天，我建议你最好去树林走走，时间就选择在一个晴朗的下午吧。因为这段时间最能让你感受到秋的气息。此时独自一人漫步在幽静的林间小道，秋风拂过，秋阳普照，林涛声声;闻着迷人的菊花香，看着树上金黄的叶子随风飘落，不禁会让你想起黄巢的《不第后赋菊》的诗句：等到秋来九月八，我花开后百花***。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。
秋天不仅景色美，它还蕴藏着丰富的哲理。中年正是人生的黄金时期，在这一段时间，人们可以尽情地放飞梦想和希望，我自己的理想和目标而奋斗，去迎接属于自己的光辉岁月。如果人在这个时候不去努力奋斗，不去为自己的希望而播种，那么这个人在自己的人生中很难有好的收成。
我现在下处在人生的夏初，人生的秋天离我还比较遥远。但我能因此而松懈大意，等人生的秋天到了再去奋斗吗?不，不能。我现在也要不停地奋斗，为自己的人生的秋天打好基础，奏响人生的四部曲：欢度春天——开拓夏天——奋进秋天——安度冬天。
国防教育切身感悟作文【五】
溪水里的水滴望着彩虹，被这宇宙的光辉感染了，心中赞叹：“太阳真是伟大，他使彩虹里的水滴折射出这样美丽的光彩！”溪水里的水滴目光闪烁，为伟大的宇宙的造化而喜悦，为能目睹太阳的光辉而幸福，也为彩虹里的水滴——自己的兄弟姐妹能够被允许折射一丝太阳的光芒而高兴。
彩虹里的水滴高高在上，看见了溪水里的水滴的仰望目光，心想：“溪水里的水滴这样欣赏我，仰慕我，崇拜我，我的色彩多麽灿烂，天地因为我才有了光彩。”浮在彩虹上面的水滴飘飘欲飞，风一动，就被吹走了，轻飘飘的水滴飘得越来越高，越来越远，化成了气体，再也没有机会折射太阳的光彩。没有飘走的彩虹里的水滴又看见了：“原来彩虹的色彩是这样虚幻，只有太阳的光芒是真实的。”
太阳出来了，金色的光芒照亮了整个天地，溪水里的水映着金光，彩虹掩映在金色的阳光里，小草、大树披上了金色，万物沐浴在温暖的阳光里。溪水里的水滴润入大地滋润田野，彩虹里的水滴漫过天空湿润着空气。他们汇成巨流，禀行太阳的'意志把清新和生的希望带给万物；他们蒸腾着，将小小的自己溶在金色的阳光里，向着太阳的怀抱飞去。
寓意：一个人被别人尊敬时，别人仰慕的大多是他身上表现出的高贵的品德（向往美好、高尚是人的本性），而不是这个人本身，但很多人都有这样的错觉——以为别人欣赏的是自己。相反，一个人被错觉陶醉，不把别人放在眼里，别人即使有良好的教养而对他礼敬有加，内心却很难升起对他的敬重和佩服，因为一个不懂得尊敬他人的人是不会被他人真正尊敬的。
