你好!
很高兴收到你的来信,我这里情况很好(其实正处于做作业状况,不知你那边情况如何,是在沙发上喝饮料,还是在房间刻苦学习呢?不管如何,还是先让我介绍自己吧!
我的名字叫卢嘉俊(这就不用说了吧,今年11周岁,是个开朗、向上又稍带有同情心的帅气男生。我跟你一样,有着一头乌黑头发,长着大眼睛。我英俊潇洒、玉树临风,是大家的开心果。我身高一米五六,是个有梦想(指建筑设计师、漫画家和作家)的'男孩。我在广东省广州市天河区龙口西小学读五年级,班上成绩不稳定,有时名列前茅,有时排名中上,班上同学都很喜欢我(说明我人缘很好),我很乐意和你成为无话不谈的好朋友。
这次的手拉手活动我认为实在是太棒了,一封信,将远隔千里的我们联系在一起。海南,海南,我们的心。我觉得那里的朋友也一定很和善。我真诚地希望你能很快地收到回信,我的朋友。
另注:错别字六个,错词一个,请继续加油。
祝你
学业进步,
身体健康,
天天向上!
远方的朋友:卢嘉俊
国庆节期间,您陪孩子一起做个周全的作业及活动安排吧!
学生:王朝晖 家长:王国军
作业计划:
1、10月2日,和孩子一起逛街,下午背诵了英语。
2、10月3日,我教孩子写,陪孩子做作业。
3、10月4日,我带孩子到郊外,去感受了一下大自然。
4、10月5日,下午做作业。
5、10月6日,检查所有的作业,没完成的补上。
6、10月7日,所有作业全部完成,晚上让孩子看会电视。
作业完成情况:孩子把老师布置的作业,完成良好,放假期间,表现良好,比较听话。
下课了,我正准备到教室外面去放松一下,李老师却走过来,非常严肃地对我说:“美术课下课到我办公室来。”说完,就急急走了。我心里莫名其妙,我到底做了什么让李老师生气的事情呢?会不会是平时劳动不积极,还是周练没考好。可仔细想想,这似乎都不像我。班上老师叫我管的徒弟是费也。有一次他我一个问题,我假装没听见,难道他跟李老师打小报告了?那李老师也不必那么严肃吧。上完美术课,我的`鞋子里象灌满了铅似的,慢慢地走向教师办公室,轻轻推开李老师办公室的门。李老师一见是我,连忙叫我坐下来,微笑着说:“你写的《我想当马小跳》获奖了,而且是全国的,还有机会登到刊物上,想不想啊?”当然想了!我真恨不得插上一双翅膀,把这个事情告诉同学,又巴不得乘上直升飞机,把这个激动人心的消息告诉爸爸妈妈……
这真是一个令人高兴的消息啊!
刘皓冉家长:建议学校和家长共同努力,让孩子多看有利于提高的书籍,多了解身边的一些事情,常组织学生参加一些课外活动,了解身边的一些场景和感兴趣的事物,增加和充实写作内容,多写多练。
董浩楠家长:因为孩子初次接触作文,对作文比较陌生,所以要求他们平时就把学校的一草一木熟记于心,仔细观察学校、的变化,并和同学多讨论他们之间的活动,平时在星期天多和孩子出去玩,让孩子多看课外书、故事书,让孩子多长见识,和孩子多沟通,与他共同完成作文作业。
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