以我为中心的作文200字【一】
那天，爸爸下午才回来，于是就说：“女儿，你帮我把这一箱子废品给卖了，卖回的钱归你，你看行不？”然后爸爸帮我把箱子搬到楼下，就回去了，我就开始卖旧瓶子了！
我下楼先拦住一个收废品的，让他仔细看了看交换的废品，他想了一会说：“这堆我给5元钱，这价格很合理的。”我想了一会儿，突然想起妈妈砍价时的.样子，她也说过买东西是要买最便宜的。于是我便对他说：“叔叔干嘛给5元钱呀！多贵！给3快就行了！”这时，他的表情一下子吃惊了，我还以为他还嫌多，又小心地说：“那就2元钱……要不1元钱……！”“就这样吧！”叔叔开心地说。然后从破旧的衣服口袋里，掏出一张崭新的1元钱放到我手里，之后便搬走东西，开开心心的上了车，嘴里说了一句：“好笨！”就骑走了，而我不理会他，但也觉得开心极了！
可后来，我觉的事情越来越不对劲，怎么会是他给我钱呢？结果到了家门口，我拍了拍脑袋，“哎呀！我是买的呀！他才是买主，我为什么不断给他降低价钱呢！应该不断上升呀怪不得他说我笨，这样让他占了便宜，我就只拿到一块钱，真倒霉！”
回到家，我把事情给爸爸说了，他笑得肚子都疼了，而我只能在后面生自己的气！
还有，我以后还要多帮家里干活，不过要吸取这次的教训！也要多留一个心眼，以防万一。
以我为中心的作文200字【二】
在濮阳的中心，有一座中心广场。
在一片片的小树林里。有梧桐树、槐树、柏树，春天，它们刚刚抽出枝条，夏天，它们长得葱葱茏茏，秋天，它们的叶子纷纷落下，冬天，它们的枝干上积满了白雪。
草地上开满了鲜花，红的、紫的、黄的、粉的，各种各样，美丽极了。小草是绿色的，是一种充满生机的绿色。
在广场的中心(可以说濮阳的最中心，有巨大的飞龙。有时会播放出好听的音乐，有时会喷出水花：有高的，有低的，有交叉的。龙四周有大理石砖。往里走会发现有石板，石板上刻着各种各样的龙 字，小朋友们来玩的时候，九顺着石板滑下来。龙下面一个又大又矮石柱，小朋友们就在那里玩捉迷藏。
写完作业、吃完饭就出来散步吧，广场里有的滑冰，有的散步，还有的在玩游戏。
啊!濮阳的中心广场真美啊!
以我为中心的作文200字【三】
刚进公园就看见那里有一座雕塑，远远望去，就象一个“嵊”字。看完雕塑，就来到了湖边。湖面静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点痕迹。到了晚上，湖中还有喷泉，在灯光的照射下五颜六色的，霎是好看。要是你仔细看，喷泉不但颜色漂亮，形状也会随着时间的变化而变化：一会儿是双龙戏珠，一会儿是祥龙出海，一会儿是……真是有趣极了！沿着弯弯曲曲的小道向前走去，只见小道两旁栽满了花木，各种花草争奇斗艳，都在向游人展示着自己最动人的身姿。两边的树木也像一位位坚守岗位的`哨兵又像一位位魔法师，一年四季都把公园装扮得焕然一新，可是又各有不同。一阵风吹过，小草扭动起身子，花儿跳起舞来，仿佛在用最美的舞姿欢迎着我们。小道的尽头是一座石拱桥，走在石拱桥上，看着打着布伞的游人，又看着拱桥那边的仿古茶楼，还真有几分古色古香的味道呢！
中心公园是一个美丽的地方。古代有一位诗人曾经说过：“江南景色越为最，越中风景剡领先”。我相信，随着社会经济的发展，嵊州一定会焕发出新的魅力,而中心公园也一定会成为咱们嵊州的一颗最璀璨的明珠！
以我为中心的作文200字【四】
怎样归纳记叙文的中心意思？
准确归纳中心意思的前提条件是通读全文(全段，熟悉内容，对文章中记述的材料作出分析，理清文章(或文段记叙了哪些材料，材料与材料之间有什么关系，写这些材料的意义何在。在此基础上，再从以下几方面入手：
1．分析文章标题。题目是文章的窗口，透过它，可以窥见文章的中心。有的文章题目概括了文章的主要内容，如《背影》、《从百草园到三味书屋》，透过它，不难探寻其中心思想；有的题目巧妙地暗示中心，如《驿路梨花》，分析其喻意，便可归纳出中心；有的题目直接揭示了文章的中心，如《生命意义》、《同志的信任》等等；至于那些题目仅仅表明记叙的对象、范围或线索的，我们还可以从其他方面入手。
2．研究文章的开头结尾。“开篇点题”与“卒章显志”是写文章常用的手法。前者如《一件珍贵的衬衫》、《挖荠菜》的开头就点明或暗示了全文的中心，多半是采用议论抒情为主的表达方法，抓住这些带有概括性的关键语句，有助于分析归纳中心。后者如《这不是一颗流星》、《枣核》、《春》、《挺进报》等等，分析这类文章结尾处具有深刻含意的句子，是归纳中心的一个有效的方法。
文章中议论抒情的语句。一般地说，记叙文中插入议论抒情是为了更鲜明地表现中心思想，增强文章的感染力。因此。抓住文中画龙点睛的议论抒情句，可以很顺利地找到全文的中心。例如《荔枝蜜》中：①“多可爱的小生灵啊！对人无所求。给人的却是极好的东西……蜜蜂是渺小的，蜜蜂却又多么高尚啊！”②“他们(农民正用劳动建设自己的生活，实际也是在酿蜜--为自己，为别人，也为后世子孙酿造生活的蜜。”如果我们找出文中全部的议论抒情句，也就理清了作者感情变化的线索，作者的创作意图也就明白地显示出来了，特别是上引的两句已经很清楚地揭示了文章的中心思想。
4．分析文章层次与人物事件。有些文章的中心意思隐合在人物事件或文章各部分之中，要进行综合归纳，才能准确把握中心。例如《从百草园到三味书屋》，先要分析归纳文章两大部分的内容与中心，再联系起来思考，从两部分的鲜明对比中，掌握作者对自由学习生活的向往，对令人窒息的封建教育方式的无比厌恶这一中心。
5．分析文章中的详写点，研究作者处理详略的意图，探寻文章的中心。文章的详略安排总是服从于表达文章中心的需要的。一般地说。能表现中心的\'材料，作者是要用笔墨详加叙写的。所以，我们往往可以通过分析作者详写的部分发现并归纳文章的中心。但是，还有一种情况，详写仅仅是作者为表达中心而用的侧笔，而作者对真正要表现的中心却用墨甚少，这就要求我们研究作者详写此人此事的意图，发现了这一意图也就找到了文章的中心。例如《夜走灵官峡》详写繁忙的工地场景，详写我与小成渝的相遇、对话等等，浓墨重彩正面描写小成渝，侧面烘托成渝的爸爸妈妈(成渝的好品质，正是父母言传身教的结果由此可归纳出本文“表现并歌颂我国工人阶级在社会主义建设中不畏艰险、坚守岗位、忘我劳动、一心为公的革命精神”的中心思想
6．分析文章的背景材料。分析归纳记叙文的中心，有时还须了解、分析有关的时代背景，了解文中的事件、人物是在什么背景下产生、活动的。例如《七根火柴》，必须联系红军长征的时代背景，只有这样才能认识七根火柴的巨大作用和用生命保存火柴的重大意义，才能准确概括出红军战士坚定的革命信念和高尚的革命品格这一中心思想。
以我为中心的作文200字【五】
今天我和妈妈吃过午饭，我们先来到了中心广场的北门，在北门的两侧有几个花坛，花坛上种着黄色的蝴蝶花，好看极了。
走进广场首先看到有两个人在掰手腕，周围种着各色小花。右面是个高尔夫球场，左边种着几种果树，开着苹果花，桃花还有红色的柿子花……
再往前走，我们来到了一个红色的巨龙脚下，它在空中蜿蜒盘旋，好似要飞向天空，在巨龙的四周共有12个不同的“龙”字，在外围栽满了花草树木，有柳树，松树，苹果树等等。
再往前走，向左看，会看到有个养鸽子的地方，人们可以在里面喂鸽子，各鸽子的家很美丽，其实它是个公厕;右边是草坪，绿油油的小草，在微风中点头，好像在给我们打招呼。
最后，我们从南门走出来。中心广场用一个词来形容就是：“美不胜收”!
以我为中心的作文200字【六】
一进门我们便看到了超高的天梯，我们上了天梯，越来越高，我也越来越害怕，终于到了四楼，再向左一转便来到了滑冰场。
这个滑冰场可真是气派呀！放着动听的乐曲，五颜六色的`滑冰鞋在冰上划出一条条优美的弧线，仿佛连冰也成了彩色的了。我迫不及待地冲进滑冰场，换好了装备，做完了热身便进入了滑冰的场地。我已进去便差点滑了一跤，然后我又扶着墙站了起来，我又向前一滑，发现滑冰其实也没什么好难的，只需要保持平衡向前滑就可以了，然后我重心向下慢慢地向前滑了起来，滑完了几圈后我认为我已经很不错了便到了滑冰场的中间——没有墙可以扶的地方，可能是心态缘故吧，我既然觉得中间比外面好滑，所以我便在中间滑了起来，突然我“咚”一声摔了一跤，好好一看才发现这里的冰太硬了，摩擦力太小了，所以这里很容易摔倒。后来我越滑越熟练，滑冰真是太好玩了！
后来因为种种原因我没去天堂岛海洋乐园，不过我和妈妈大吃了一顿牛排，正好弥补了这个遗憾。
环球中心真是太好玩了，不久又要开放新的娱乐项目了，想知道是什么吗？那么环球中心见！春秋乐园一日游锡惠一日游作文太湖一日游作文
以我为中心的作文200字【七】
东湖广场的一年四季真美呀！
春天，广场四周的树木长出嫩绿的叶子，远远望去就像一片绿色的海洋。花坛里的野花多得数不清，有黄的，红的，紫的……看得我眼花缭乱。看，小朋友们还在放风筝。有的风筝像可爱的小鸟，有的像一只翩翩起舞的蝴蝶；还有的像正在翱翔的雄鹰，把广场的天空打扮的格外美丽。
夏天的夜晚，广场上的灯光五光十色，瑰丽无比：等在东湖广场围绕了一圈，即像一眨一眨的小星星，又像一只正在翱翔的飞龙，十分明亮。看，喷泉总于启动了，小朋友们成群结队的到喷泉里玩耍嬉戏。
秋天，树叶变大金灿灿的，很美丽像一只只蝴蝶飞落下来，小朋友，们盼着这个好时节，急忙去捡落叶，做落叶贴画呢！啊，秋游纵欲到了，人们在凉亭下开开心心地吃起饿香甜可口的果实。
冬天下过雪后，广场变得白茫茫一片，地上、凉亭的顶上、树上……都堆积了一层层厚厚的白雪。小朋友们兴致勃勃地奔出家门来这里，开开心心地堆雪人、打雪仗，大人催他们也不回去。
你看，东湖广场的一年四季美吗？
