高考作文写满了【一】
过往，是老院子，是乡间田垄，是阴凉老树下的竹藤椅。是院子里晾晒的五谷，是暖日醺，满地的人间生香。
过往，是老阿嬷，是破晓鸟啾，是砂锅里咕咕的小米粥，是八仙桌前的顽童，是炊烟气，满屋的人间清欢。
我的童年长在质朴的乡村，留在多情的乡村。不过是那叼着三叶草撒欢儿奔跑，在田垄上追逐天上浮云的日子，不过是深夜听着床头阿嬷摇着蒲扇，同我道狗哥哥和鸡弟弟的故事。
后来年岁渐长，我离开了乡村，可故意把心落在了乡村。每日破晓我都会站在窗前遥遥望着第一抹刺破扬尘而来的芒光，看那与故乡同一片的天空，却是晴空万里的，大抵是缱绻的云也眷恋娇美的故乡罢。我也时而耸动耳朵，试图听见我远方的.心跳，听见那清脆鸟啾，可终不过是轿车轧过马路发出的刺耳摩擦声
静思往事，如在目底。伴着日复一日的温奶蒸包，两点一线，我愈发的思念乡村童年的无忧无虑，逝去的乡村童年带给我的欢乐。其实，我没有失去。
是一天清晨，我仿佛梦回乡村，在睡眼迷蒙中被枸杞小米粥的醇香溢满鼻腔，听见了咕咕作响的热粥和砂锅悉索的摩擦。心里一悸，我连忙翻身下床，赤着脚寻味探向厨房。“等你看到锅里冒鱼眼泡了，就用木勺慢慢顺时针搅……”阿嬷婉柔的声音从温热电话中续续传来，我探头望去。只见母亲着蓝印花棉纺裙，一头掺杂着缕缕白的青丝随意地挽着，肩耳边夹着手机轻声说话，边持着木勺缓缓地，轻轻地匀着，散发的绵密绵香，都好似在我心头挠痒痒。
炉灶的火正好，熏得满屋生香。旭日也不燥，只是斜斜的倾下，躺在母亲的白发上，析出点点银光；滚在汩汩热粥中，泛出圈圈金芒。我倚在门框边，阖着眼，痴痴的享受着，忽的一声啁啾彻底把我拉回记忆的乡村，阿婆呢喃，鸟声阵阵，树叶沙沙，是那暖日曛，柔风拂，粥香飘……
“你醒啦？闻闻，这粥，你想念顶久了的吧。”我站在田垄上，手中抓着一大颗嫩青的四叶草，正摆弄着。忽地听见母亲清晰话语，顿然醒神。“原来，是梦啊。”边想着，我步至桌前，浅尝一口。又好似梦回乡村，坐在八仙桌边，眼巴巴地望着青瓷碗里细软幼黄的小米粥，痴痴地盯着米粥上浮曳着的几点红。重拾失去过往，似是一个激灵，全身都被调动起来。我等不及纳凉，大口呼气，贪婪地吮吸着，一刻不愿停。
“喜欢吃呀，那我以后天天给你做。”“喜欢吃呀，那我以后天天给你做。”耳边母亲颇为得意的话语与记忆中阿嬷洋洋自喜的话语瞬地交织在了一起，久久回荡在我的脑腔。不知是粥太烫，我顿时热泪满面。再品，粥变得有点咸，有点稀。我仍大口喝着，不为久违耳边在树桠跃动的鸟儿欢快唧啾，不为唇齿间糯软的米粥醇香浓郁。只为我心所念：其实，我没有失去。
我才知道，阿嬷一直挂念我，乡村的记忆里有我，母亲深爱着的，是我。其实，我没有失去。虽离乡已远，但爱，一直在。
高考作文写满了【二】
时光，在春的花溪中流淌，倚着诗意的韵脚，绽放出淡雅幽香的芬芳。静坐在午后的阳光里，清风与花瓣对望，阳光与春天徜徉。如若，一行文字能熨平一段时光，我愿将厚重的记忆隽永一阕诗行，浅浅的珍藏;如若，一场花开能温润一季风景，我愿用一支素笔，画一双不再忧伤的眼眸，与光阴深情相望，给生命一缕阳光。
走过冬季，褪去一身洁白的外衣，还来不及多想，春韵的曙光已揉进我的眼眸，桃花嫣红、梨花飘絮，风吻着花蕊，将馨香的花事，舒展成春天的故事。生命中的感动，莫过于同对一窗前，互念一个人，心心相惜，将一份情爱到极致。等到多年后忆起，依然是风雨中最美的记忆。
寻一处月洒荷塘的夜晚，品一杯香茗，入口留香;听一首轻音，缠绵入心;看一树花开，繁花似锦。心底，一直有一个梦，期待能在烟雨潇潇的夜晚，一支伞下一双人，陪你看流星划过夜空;陪你聆听那首《相思语》;陪你漫步金石海滩;陪你书写一阙雅风诗句。以随遇而安的心境，用生命承载你的深情。
每个人的心中，都有一处开满花香的庭院，每一段深情，都是胜过万语千言的暖，有一份惦念，已越过海角天涯的远，有一个名字，是你心底无法洗涤的痕。倘若，爱是一场花开，岁月是一程深念，也只是一段匆忙的行走，渐渐地消失在烟雨的岁月里，如风中花絮。
一枚诗心，半卷烟雨，月光下，流光疏影摇曳着风铃悠扬，静谧的天空流淌着一首熟悉的音乐，疲惫的心，随着舒缓而曼妙的韵律渐渐地安静下来。很多时候再想，也许你不是我故事里的歌，却早已成为我生命中的主旋律，那些曾用心写下的音符，时常回荡在我的天空里，绵长而悠远，不知温暖了多少如歌的岁月。
流星划过天空，不惊不扰，虽是短暂的一瞬，却给天空留下了生命的痕迹。岁月的过往，深深浅浅，堆积了风的记忆，每个人都藏有一个心动的故事，无论情节多么曲折，无论结局如何坎坷，最美的是用心行走的过程。每个人心中都有一个名字，无论是深是浅，无论走到那里，都是今生无法忘怀的牵念。
用深情温润一枚花开，用心灵孕育一份情怀，在槐花疏影、水墨丹青间演绎人间清欢，用含笑的淡然书写着春意盎然。一份炙爱的深情纯净了心灵，一份诗意的情怀丰盈了生命。之所以在文字里想念，只因岁月已经无法回到从前……就这样，就这样苦了此生，淡了光阴，老了一个人的修行。
也许，一切都是冥冥之中早已注定的缘分，却在这温馨的季节，终究被我们错过了。一场花香四溢，蝶舞翩飞的花期，终究被我们辜负了。几度光阴里，谁用万分的深情途经爱情，谁又在不经意当中走进了寂寞的空洞。生命的长河中，我们只隔着一个雨季，如同隔了一个世纪，搁浅在岁月里，咫尺了天涯的`距离。
望着窗外幽静的夜色，陷入了无尽遐思，生命中，总有那么一个人，在千万人之中，与你不早不晚相遇，共撑一把伞，共享一米阳光，共度一世冷暖。穿过烟雨的流年，将散落的疼爱与温存汇集，在一个黄昏夕阳间，在一朵花开的声音里，给春天讲诉一个故事。
岁月仿佛总是漫不经心，那段爱到花落的故事，却不深不浅的揉碎了我的心扉。一段情爱到深处，会忘了归途，把情融入时光，把爱融入生命，将俗味煮成一壶禅茶，于月缺月圆间，优雅的品味人世间的清欢。这一路，我们曾一起用心走过，人生，或许至少该有一次，哭的真实，笑的舒展，活的从容。
多少馨香的花事，飘落在秋的尽头，多少深情的眷恋，离散在午夜的雨后，沧桑的岁月，沉淀着生命中的悲欢离合。或许我不能拥有你的朝夕，但每一次呼吸，都缱绻你的气息;每一次想起，都沁染你的香气。时光，给不了我们情分，时间，风干了眼里的余温，只愿这一个春天，少一份寒凉，多一缕阳光。
半窗光阴，一段故事，染醉了岁月深处嫣红的花季，我站在春天的柳岸上，看人生的沧桑与厚重，期许一份安然的心境，任光阴辗转，用生命的旅程看人间的风景，不知道，经年之后，记忆的天空是否还会有曾经?
高考作文写满了【三】
我想生活在没有高考的时代。那时候就不用整天埋头在教室里，被眼前那一摞摞厚重的书本遮住人生的视野。那样，亲爱的老师们不用埋头在一摞摞卷子里，为我们有意、无意的考次糟糕的成绩而大费头脑，更无需为了让我们能够专心做那么些累人的习题、背诵一些枯燥的教条而大费口舌进行说教。外界的世界是灿烂的、开阔的，蓝天、白云都会那么真切，大可没有必要让书本把整个头脑折磨的迂腐而木讷!
我想生活在没有高考的时代，那时候可以漫山遍野的欣赏花草，观察、记录、思考一些身边的自然景象，感受最真切的.生活。假若可以，每天都可以躲在树荫下，悄悄读几页书，或者与身边的小花小草、天空的小鸟，偶尔玩一些小游戏，不必担心被各学科烦躁的知识所包裹，没有太多空洞的精神说教，更无需为那么些繁琐的试题而累大头脑，整垮身体与意志。
我想生活在没有高考的时代。那么，亲爱的老师们的主要精力，就不是那么些空洞的理论与推理，有的时间，我们在现实中总结、发现点点滴滴的知识，无需估计这个题会考、那个题不会考而受第一范文网纲的束缚，有的时间，我们每个人可以去发现自己的一点点特长。假如，高考之前就可以获得那些自由，那么就可以找寻一片没有肮脏分数与作弊的纯净学术氛围，选取自己喜欢的一两门课程去认真地咀嚼与揣摩，不必顾忌刁蛮的，专门选择那么些自己不喜欢的问题去考。自己就是自己精神世界的主宰，只要身边有那么一些智慧通达的师长，不是那么些为了谋求个虚荣而违心地强迫大家学习的书匠，从身边指导我们每个人生活的道路，多么自由、多么开阔。知识的世界固然繁琐，然而，在自己的世界里，所有的事情都变得简简单单。
我想生活在没有高考的时代。那时，就没太多的考试压力，对人才的认识也不是以死板的分数为标准，那时，我们可以自由的博学，不必在乎会因为对一两科知识的厌烦，而让高考体制抹***自己的全部才能。假若可以，知识的疆界就不单单是做数学题、背各种各样繁琐的问题。那时，就可以放开手脚在各种名著里攻读，感受名人的精神生活，而不必被一些钻进习题集的迂腐书生的认识绑架个人的追求，更无需为各种让人不开心的考试而远离自然与生活，进行各种繁琐的训练。
我想生活在没有高考的时代。那样就没有各种各样的学术论文、职称评审的****现象，老师们无需费尽心思去讨好各级领导，并倾尽一生的去追求各种肮脏的荣誉，他们在教育学生的时候，目光放在让学生获得最有益发展的角度。而不会像现在这样，为了一而再的提高分数，歇斯底里的布置各种各样的作业，那些做法早已让学生厌烦，然而，那些所谓的精神说教者们，还在苦口婆心的唠叨着：不好好儿学习，考不出去，就在家种地吧!然而，看看那些费尽气力、耗尽家中无数资财考出去的，还不是在大城市的一角里，拿着低微的工资享受着“月光族”的贫穷与无奈吗?还有，今天的教师们只是为了考试而教育，又有几人真正深通与遵循教育规律育人?一个高考的体制，让全民都陷入追求高分数的恶性教育循环之中，多么迂腐，多么不智不值呢?
我想生活在没有高考的时代。那时候，就可以学习一些狩猎的基本常识，可以养殖自己喜欢的小动物，可以学习有趣的耕种知识，更可以探索大自然的奥妙，曾经，那时候的教育天地是多么的开阔呢?然而，即使像今天这样，呆头呆脑的钻进了书本教条的深处，我们依然不能抱怨知识对庸人的捉弄。依然要调整自己的厌烦状态，高呼着：“考过高富帅!战胜官二代!”
高考作文写满了【四】
一到开花时节，我就会跑到树下玩耍，"无意中”撞到树上了，几片李子花朵便悠悠飘落，花瓣儿落在我的肩头，好香！于是，我抱着树身使劲摇了起来，李子花便悠悠飘落，花瓣儿纷纷落下，“哈哈”，我在沐浴在花雨之中，开心地笑个不停。这时，爷爷就会赶来制止。他一脸奋怒：“小坏蛋，不想吃李子啦？”“想啊，等我把花儿都要下来了，就结果了。”我依旧笑嘻嘻地回答。我最不怕的人就是爷爷了，爷爷打在我身上的感觉就像挠痒痒。爷爷无奈地摇摇头，倚在一边阴凉的墙边，任我玩耍。幸福而充满慈爱的李花语！
天气逐渐变暖了，一颗颗青青的小李子终于爬上了枝头。每天都会忍不住摘两三颗下来，被爷爷看到了，他就满树丛里追着我跑，又是抓住了，他便高高的举起手臂，却只是轻轻滴落在我的背上：“唉，真是个淘气的'坏丫头！”
幸福而充满疼爱的青李子！
几个星期后，李子树挂满了果实，颗颗红果子透紫，上面还有些青色的，看得我直咽口水。低处的李子早就被我摘光了，我只能呆望着高处那诱人的李子。这时，爷爷便会搬来一把椅子，小心翼翼地站上去，身子靠着树干，把高处的树枝轻轻拉过来，摘下李子全放在兜里，口中还念叨：“这下可全是我的喽！”下来后，爷爷却将一颗颗“红青宝石”都摆在我的眼前，任我享用。
幸福而充满宠爱的红李子！
高考作文写满了【五】
没有过多的缠绵的烟雨，没有过多的情愁，就这样平静的结束了原来的生活，当站在操场上看着绿色军装，心里明白了即将开始了新的征途，也迎来了这个的秋天!
人来人往终究会成为过客，云卷云舒终究会成为风景，这个秋天依然看着叶落鸟南飞，只不过是伏在另一个窗前，但是却乏了一些情感，呆滞的目光诠释了所有的心情!
流水无语，岁月无情，这个秋天依旧穿梭在灯红酒绿的城市，只不过是踱步在另个地方，无奈的是少了一些曾经熟悉的身影，失了一些温暖的话语，是亲人，是兄弟姐妹，是蓝颜!此时此刻你们都还好吗。笑容掩饰不了落寞，失落的表情又诉说了什么!
这个秋天，丢掉了天真，因为相信了这个世界没有童话，在这个赤裸裸的社会里，在一点点的失去，也在一点点的得到，得到是什么有什么价值，也无从得知!只是感觉美丽的夜很黑，黑的看不见心里的那份火热!更加不可能释放那份激情。
这个秋天，车站里离别的场面已经成为常事，看着兄弟朋友远去的身影，不知道他们的终点在哪里，不知道距离会不会变长?把回忆溶进血液，留在身边。把回忆放在某个地方存起来，在未来的一天在启封!
这个秋天，我们在天个一方或许奋斗着或许颓废着，这个秋天，我们在一天天空下望着，或许看着你的未来，或许想念着他们......只是到最后人去楼空的时候别在这里哭泣，在曲终人散的时候别在这里落寞，这个秋天希望你们安好。
这个秋天，天冷了。
高考作文写满了【六】
第一招：故事式开头
所谓故事式开头，就是开篇讲述一个引人入胜的小故事，用叙述性的语言，把情节表述清楚，然后由这个故事引出文章的论点或论题的一种方法。
用故事开头，既丰富了文章内容，又能自然而然地引出观点，并能激发评卷老师的阅读兴趣。
请看：
例1我常常被那个叫做尾生的古人感动得落泪。
“尾生与女子约，女子三日不至，遇大水，尾生抱柱而死。
”尾生就是这样一位执著得可爱的君子，为了那一个或许并不重要的约定，为了守住自己心灵深处写给自己的那一份契约，他竟然用生命来壮烈地捍卫它。
我从他的身上看到了闪光的两个字——诚信。
（《守住心灵的契约》）
作文的开头，考生向我们讲述了一个诚信的故事，尾生为了守住约定，竟抱柱而死。
故事非常简洁，关键是作者把尾生和诚信联系起来，很自然地引出了话题。
古人尚且知道守住心灵的契约，那么我们呢？我们又该如何守住心灵的契约呢？
例2春秋时期，晋国有一权臣赵简子，为了表示他有仁慈之心，喜欢让老百姓替他捉斑鸠鸟送到他府中，让他在年初一时放生。
于是，每年邯郸地方的老百姓便纷纷拥进赵简子的府第，来进献斑鸠。
这是何其荒唐！为了放生，结果被打死打伤的斑鸠很多很多，以致“名”为行善，“实”为行恶。
这种只讲形式，不讲效果的做法，正是一种沽名钓誉、假仁假义的伪善行为。
由此可见，只顾“名”而不注重实际的形式主义，其害何其深也！（《“名”与“实”》）
开头首先把赵简子这种追求的“名”与造成的“实”相矛盾的具体情形展现在读者面前，把读者引入一个有趣的故事中，同时又引导读者思考，避免了一开头突兀的说教，符合人们由具体到抽象的认识过程。
运用故事开头的手法，需注意以下几点：
一、要精心选择故事，以利于观点的引出；
二、因为故事仅是一个由头，所以叙述不宜过细，篇幅不宜过长，能引出观点就行；
三、一个故事可以从多角度理解和诠释，在叙述时就要重点突出能够引出自己观点的那一个侧面，使观点的引出水到渠成。
第二招：层进式结构
层进式结构也称递进式、层递式，就是按照逻辑关系，由浅入深，层层递进，纵向开掘的一种结构方式。
层进式主要有两种类型：
一是将中心论点分成几个分论点时，这些分论点之间构成的是由浅入深、由简单到复杂的关系。
层次间可用诸如“不仅……而且……”“……况且”等关联词语过渡。
这种结构俗称“剥笋法”，一层一层地“剥壳”，最后显出其本质。
请看：
例3严于解剖自己
1。要不断进步，必须无情地“解剖自己”。
2。论述如何才能“解剖”好自己。
①对自己要有自知之明。
（这是“解剖”好自己的前提。
不了解“病”在哪里，就无从下刀）
②光有自知之明还不够，还要勇于自我批评。
（这是解剖好自己的途径。
不开刀，就无从去“病”）
③自我批评的勇气来源于对真理的追求和崇高的信念。
（这是解剖好自己的'关键。
不掌握开刀的规律，刀就开不好，也就难以真正去“病”）
3。严于解剖自己就会提升自己。
提纲中先提出观点，然后在分析和解决问题的时候，采取“剥笋法”一层层地深入分析，指出要“解剖好自己”就要有“自知之明”“要勇于自我批评”，要有“对真理的追求和崇高的信念”，从而有力地论证了观点，并解决了问题。
二是按照“提出问题、分析问题、解决问题”的思路安排论证结构，即按“是什么→为什么→怎么样”的顺序来写。
这种论证结构的好处是层次清楚，逻辑严密，论证深刻。
请看：
例4不要轻易说“不”
①人贵在自信自强，……所以无论面对着多大的艰难险阻，我们都不要轻易说“不”，我信我就能。
②要成功就不要轻易说“不”。
③要活得精彩就不要轻易说“不”。
④学会坚持就不会轻易说“不”。
⑤学会自信就不会轻易说“不”。
⑥只要坚持，你便成功；只要自信，你便活得精彩，在困难面前，我们都不要轻易说“不”。
（20xx年广东高考优秀作文《不要轻易说“不”》）
本文开头第①段，考生首先解释了“不要轻易说‘不’”的具体含义：那就是在面对生活中的困难与挑战的时候，应有一种“自强自立”的精神。
从“是什么”的角度来入题。
②③两个段落便从“为什么”的角度来论证中心论点：因为“要成功”“要活得精彩”就要“不要轻易说‘不’”。
④⑤两个段落，便是从“怎么样”角度来论证，学会了“坚持”“自信”就会“不轻易说‘不’”。
第⑥段，总结全文。
整篇文章采用“层进式”结构，环环相扣，干净利落。
运用层进式结构要注意以下几点：一、层进式的各个部分之间的关系要恰当，要符合人们的认知规律，不可随意颠倒；二、层进式各个部分之间的过渡要自然，要用一些过渡性词语承上启下；三、在按“是什么→为什么→怎么样”的顺序写作时，要明确回答各部分的内容。
高考作文写满了【七】
自过了年后就一直忙，工作、家庭整天繁重的事物缠身，筋疲力尽，好在终于忙完，暂告一段落。星期天为自己放了天假，偷得浮生半日闲，远离城市的喧嚣，呼吸清新空气;寻觅一清净游玩之地。带着老婆、孩子直奔蒙山而去。
刚进蒙山，原来晴朗的天，突然就变了脸，乌云密布下起雨来，无奈只得等雨停后再登山。好在雨下得急，停得也快，只一个多小时雨停天晴，于是儿子撒着欢的向山上奔去，我们也紧随其后。
雨后的山里空气特别清新，不愧是天然氧吧，吸一口特别畅快。在山下，远远望去，眼前的景象深深地震撼了我。由于刚下过雨，山中云雾缭绕，袅袅娜娜，缭绕山腰，凝而不散，高峰、巨石、青松若隐若现，远远望去，仿佛人间仙境，又将是另一番滋味。在雨水的洗礼下，整个山景犹如添墨增釉一般，呈现出崭新、艳丽的色彩。那飘渺梦幻般的雨后的山景，令我不禁感叹，真是美到了极致!
走入林间，晶莹剔透的水珠隐藏在树叶上、草丛里，恰如幼童们淘气地做着游戏，又如一串串晶莹剔透的水晶项链。两边植物经过水洗就显得更绿了。山路上青青的石板、石子干净明亮。
继续前行，转过山，前面出现一条瀑布，瀑布从崖壁倾泻而下，哗哗声不绝于耳，飞泄时如银河倒挂，气势磅礴，蔚为壮观。瀑布急下，水落石上，水珠四散如急雨，有如银珠落盘，飞花四溅。石下一清潭，潭中水草如丝，青色的小鱼儿在水里嬉戏。还有不知名的小鸟在上空翱翔。
再往上走，青松翠柏，松涛阵阵。满眼苍翠。迎客松伸展枝叶欢迎我们这些来访者。登高远眺，蒙山寿星危坐山顶，正微笑着看着自己庇护的山川大地。
不知不觉间，天色渐晚，不得不踏上归程，却又不时止步回望，虽有不舍，但我已尽情地享用了这大自然所赐予的心灵盛宴。在每天行色匆匆的生活之余，我们应该学会放慢脚步，让心灵跟上。忘却所有的烦躁和忙碌，认识到自己只需在这多彩的世界中做好自我就足够了。
高考作文写满了【八】
常言道：“天下无不散之筵席。”转眼间，我的高中生活已过去了。有欣喜亦有伤感，寒窗苦读终于结束，与同学们相处的生活也结束了。你们的真诚、欢笑让我难以忘记。
一直以为自己是个铁石心肠的人，分别习以为常，自己也能够坦然面对。可今天在最后还是不争气的落泪了。舍不得，是真心的舍不得。舍不得这些同学们，舍不得教我们的恩师们，舍不得这个高三四班。
高三四班，尽管相处的时间只是短短的几个月，但留给我的是最为深刻。父亲说，高中的同学到现在他也记忆犹新，一开始我还难以理解，以为高中的同学同以前的一样，一离开便谁都忘了谁。到今天才明白真的有那么原来分别真的有那么沉重。
一百天的时间固然短暂，但它也能包含着我们的付出。四班，有着我们的酸甜苦辣，有着我们的欢笑，有着我们的`困苦，有着我们的悲伤，有着我们的汗水和泪水。
六月的季节，阳光明媚，风和日丽，这是个美妙的季节，是个毕业的季节也是分离的季节。我也最终将和我的朋友们分别，尽管是心痛，也是不得已。也许以后的日子再也难以想见，也许以后可能再也见不到，有着很多的也许，可这也是我们必须经历的，有经历才会有成长。
“书山有路勤为径”“书到用时方恨少”古人诚不欺我也。浑浑噩噩的度过十几载，现梦中惊醒，唉……
明天就要高考了，是真正决定的时刻到了!
十年磨一剑，霜刃未曾试。明日进考场，金榜定有名。在最后，祝愿高三四班的同学们高考顺利，金榜题名，未来前程似锦
