红烛绽放作文【一】
时间如小河流水，带着悠悠笑声离去。已经上六年级了，但我始终忘不了她——我五年级的班主任孟老师，她就像那红烛，在燃烧自己的同时，给别人带来了光明与温暖，我爱戴她，我敬仰她，我要为她唱出我心中的颂歌。
孟老师，同学们心目中的偶像。在她的课堂上，我们是自由的，轻松的，无拘无束，十分活跃，课堂气氛热烈。正因为这样，同学们特别爱上他的课。她总是能不带教科书把一节课也讲得绘声绘色；她总是能让我们在课堂上学到一些书本上没有的知识；她总是能通过深入浅出的讲解把我们带入一个奇妙无比的世界。记得有一次，两分钟的预备铃已经响过，可是教室像喜鹊闹翻了窝似的，十分吵闹。就在这时，她走了进来，用平和的眼神望着每一位同学，大家看到了她，都紧紧地闭上了嘴巴，教室里立即安静下来，我们很快在她的带领下进入到了那个奇妙无比的世界。
她的性格开朗，平易近人，但对我们的学习严格要求，是我们的严师。俗话说：严师出高徒。她不仅只对我们的学习要求严格，而且她的教学方法灵活多样。该严则严，当宽则宽，宽严相济，她从来不加重我们的学习负担，总为我们布置适量的作业，对有缺点、犯错误的同学，总是耐心地给他们讲道理，而不是动不动就发火。她要求我们做到的，同学们总会努力做得更好。课余时间，她就是我们的好朋友，和同学们打成一片，我们在一起十分开心。
孟老师，一个只为别人着想而忘记自己的老师。记得那一次，上课已经很久了，可就是不见孟老师来上课，我和班干部先维持好了课堂纪律，让同学们做作业。这时，孟老师走了进来，神情十分疲惫，从她的手上，我们可以看出她刚刚打完吊针，她慢慢地走上讲台，为我们上课。虽然她的声音很低沉，但我们很心疼她，都竖起耳朵认真地听，还是听得很清楚，就连平时最淘气的男同学也非常安静，我们都被老师的一举一动所感动。
孟老师是我们小同学的知己，她懂得小孩子的心，她维护了一个小女孩的自尊心。记得有一次，上课时，我前面的同学在玩橡皮泥，我在仔细的看着，思想也跟着走了神，被孟老师看见了。她没有当众批评，也没有大声斥责，只是对我微微一笑，这一笑犹如一味醒脑良药，使我悬崖勒马，思想重新回到了课堂上，这一课我至今难忘。
孟老师，您的教诲使我奋勇向前，我永远都不会忘记您，忘不了您那微微一笑，忘不了您的谆谆教导，更忘不了您那无私奉献的精神。此时此刻我只想对您说：“孟老师，您辛苦了！”
红烛绽放作文【二】
人生五十载，弹指一挥间。就让我点燃一支红烛，在她闪烁的烛光下，回顾曾经为我解疑释惑、传知授教的每一位老师吧。从我的父辈，到我；从我，到我的儿子，一代代，一辈辈，是您，给了我们启蒙，给了我们知识。而今，又到了九月，在这个收获的季节，每一位录取进大学的莘莘学子，每一名走入工作岗位的毕业生，不都是您辛勤浇灌的丰硕果实，不都凝结着您殷殷的期盼，蕴含着您深深的情结？
从八岁入学那天起，我几乎每天都要喊：老师好！那么今天，就让我这个已步入知天命之年、毕业已40多年的老学生再深情地道一声：老师好！您的乌发已被岁月染白；您的风貌年华已随着一批批遍布天下的桃李而增添了数道皱纹。教书、治学、育人的您，就像那燃烧的红烛，点燃的是自己，照亮的是一代又一代的桃李芬芳，祖国栋梁。
唱响一曲《红烛颂》，朗诵一首《园丁赞》，怎么能表达我对您无限的崇敬和深深的谢意。如梭的岁月中，我用您传授的科学知识，努力工作，报效社会。我牢记您“见先进就学，见后进就帮，见荣誉就让，见困难就上”的教诲，做一个对社会有用的人。今天，在属于您的金秋时节里，我可以自豪地告诉您：我没有辜负您的期望。我无论是在天涯海角，都在心里默默地用我自己的方式，来庆祝老师您的节日，来表达我对您的思念和敬意。
金秋时节，是丰收的季节，也是老师的佳节；金色的秋天，是一支献给老师的歌。因为一日为师，终生为父，师长如父母，我无论走到哪里，都会永远记着您，永远祝福您。看火红的高粱那就是对您的诚挚祝福！丰硕的米穗那就是对您的最好报答！低垂的枝头那就是对您的崇高敬礼！
红烛绽放作文【三】
美的脚步在任何个角落停步，在美绽放的那瞬间，格外耀眼、闪亮，美是强大的，同时也是无处不在。
美，只是小小的个动作，短短的句话，但这小小的个动作和短短的句话可以感动许许多多的人，它能把黑暗照亮，邪恶净化，美散发着无穷的力量，它能感动切。
帮助别人也是种美，它是闪亮的，耀眼的。瞧！宁波街头四位最美姑娘，那是四张陌生的脸庞，却散发着无穷的爱与美。宁波街头的李金国老人遭遇车祸倒地，头部受创，血流了地，当即不省人事，正当大家不知道怎么办的时候。四位姑娘来了 ，她们虽然是不认识的陌生人，但是却十分默契。她们人捧起老人的头，人给老人止血，人拨打120，人给老人做心脏复苏，因为她们的相救，老人才安全送到医院急救，才保住了性命，而她们在得知老人平安的情况下，像阵风样，没留下任何东西，救完人后，就走了。她们的出现，不仅挽救了条生命，也让人们在经历了“跌倒的老人，扶不起”、“碾压的女童，救不起”等系列的事件后，感受到正能量的温暖！
这种美，是种向善之美，是路见需要帮助的人，没带点杂念，发自内心的善良之美，这种美需要大家发扬。
“呼-----呼呼 -----”我准备好东西，正准备去实验室里上课，我看见别班教室里的电风扇还 在转着，转着，唱起了悠闲的歌，但这歌声却十分刺耳。班里的人早已到外面去上课了，我正想走了，突然，我想到了书中的那个女孩关水龙头的情景，那稚嫩的声音仿佛还 在我耳旁萦绕，这么小的孩子都能节约资源，我为什么不行呢？这样白白浪费电是可耻的行为，流失的电虽然不多，但却能让许多贫困家庭用不上电。我打开门，急忙关掉了他们班的电风扇。
这种美，是节约之美，这种美，十分简单，只是个小小的动作，却包含爱心，包含温暖和爱，使地球多了份安全，多了层保护，这种美格外漂亮，像五彩的保护图，罩着整个大地，节约资源是种美，地球需要这种美。
夜里，冷风嗖嗖地刮进我的房间，无情的刮着我的身体，睡梦中的我打了个冷战，把身体卷曲起来，紧紧的去拉被子，可是怎么也拉不到，冷，好冷，睡梦中的自己慢慢被寒冷给弄醒，这时候，门轻轻的开了，我半睁着眼睛，个熟悉的身影走了进来，隐隐约约，我看到了妈妈冒着寒冷，把被我踢在床下的被子拿起来，盖在我身上，顿时，我感觉到温暖，身体上和心里的，那晚，我睡的特别香，梦里，有母亲那快乐的笑颜。母爱散发着无穷的力量，它是冬天里的把火，绿草中的朵花，绽放着美丽的光环。
这种美，是母爱之美，母爱是伟大的，也是无私的，每个母亲对孩子都有深深的爱，它使我们感到温暖和幸福。
美！这是个能打败切的字，美！就在这片神圣的土地上，我们是龙的传人，就应该拥有美，拥有无限的动力，让美延续下去。
美！无处不在，让我们用发现美的眼睛去寻找美，让我们与美同行！
红烛绽放作文【四】
《一江明烛》这部电影以古老传说中的“红芦苇”为线索展开。讲述了一对想濡以沫的母女在乡亲们的帮助下，勇敢地走出生活阴霾的故事。
黄花花是一位品学兼优的学生，母亲是民间艺术“苇画”的传人。父亲去世后，母亲不幸患上了忧郁症，这是一个多么大的家庭负担啊！花儿既要认真学习，又要精心地照顾生病的母亲，一切家务活全由她包揽，不管多累、多苦，但她从不向困难屈服，而是顽强地与命运作斗争，我真是自愧不如。我平时遇到一点挫折就抓狂，动不动就埋怨命运的'不公，经常半途而废、知难而进。每当遇到难题时，我就像无头苍蝇似的，不动脑筋，也不去仔细想想，就靠父母的头脑，别人的劝告也不听，只是左耳进，右耳出，与黄花花相比真是相差甚远。
随着黄花花父亲的不幸去世，母亲的苇画随之成了家庭经济的唯一支柱。母亲为了供女儿上学，不分日夜、不辞辛劳地制作苇画，因此越来越消瘦，体质越来越差了。我在心中默默地想：“‘谁言寸草心，报得三春晖。’这是多么伟大、无私的爱啊！拔地而起的珠穆朗玛峰，在这伟大的母亲面前一定也会矮下许多，苍苍茫茫的大海一定也会浅许多。”
当黄花花母亲旧病复发时，许多父老乡亲们都前来慰问，并真诚地帮助她们度过难关。如果在这个最艰苦的日子里，如果没有大家的帮助，她们就将过上更加艰苦的生活，黄花花也可能面临退学的难堪，真是令人同情的一家啊！
生活的海洋时而风平如镜，时而浪花飞溅，时而巨浪冲天……人们在经受大风大浪的考验之后，往往会变得更加坚强，但有时也需要他人的帮助和关爱，才会顺利通关。
真情是飘飘洒洒的雨丝，真情是写在脸上的笑影，真情是义无反顾的响应，真情是一丝不苟地帮助。我们的生活离不开亲情，让我们共同关爱他人，帮助他人，让真情永驻人间！
红烛绽放作文【五】
来到初中，第一个看到的是毛老师。“哼！又是一个‘孩子王’！”对毛老师自然有着一种藐视。毛老师仿佛已经看出了我对她的看法，但是她一副无所谓的样子，当然也没有生气了。第一天是打扫寝室，我原以为毛老师会因为我藐视她而刁难我。可是她不仅没有这样做，反而来帮我一起干。她比我们还要买力的工作，我们都说：“毛老师，给我们做好了，你在旁边休息吧！”但是毛老师说：“没关系的，这些地方脏，对你们有害的！”工作提早结束了，她就坐下来与我聊天，说了发生在自己身上很多有趣的事，在与她聊天中知道毛老师爱生如子的事真是说不完，道不尽啊！
从第一天以后，我就与毛老师成为了最好的'朋友。学校有什么事情我都愿与毛老师说，毛老师也把在校外发生的趣事告诉我，与我共享。
有一天晚上，因为闲着无聊，就从自己的寝室爬到了别人的寝室，和别的寝室同学聊天聊到2点多钟才回自己的寝室。事后才知道这是犯校规的，我很害怕，如果被学校查出来，学校和家庭的压力太大了。这件事又不敢与别人说，但也总想找个人谈谈心，把心事释放下来。第一个想到的不用说一定是毛老师了。当我把事情经过说完的时候，又有点后悔了，因为害怕毛老师会像小学老师一样去报告校长，那我可就惨了。可是毛老师并没有这样做，她反而还赞赏我说：“真有胆量！但这是不对的行为……”又教育我以后应该怎么做。我回来了，毛老师以理服人的举动，铭刻我心。
将要来临的时候，毛老师叫我坐在她的身边，又与我拉起了家常。我当时很奇怪，为什么毛老师不像其他老师一样让我好好去复习，而和我聊天，这不是存心让我成绩下降吗？但在聊天中，我才清楚毛老师真正的用意。毛老师是发现我思想太紧张了，都没有好好休息，她知道我这样不仅成绩上不去，身体也会累垮的。聊天的最后她还亲切地鼓励我，叫我考出好成绩，不能让她失望。――多么关心学生啊！
一个好老师，不仅要与学生打成一片，而且还要时时想着如何教好学生。毛老师就是这样的一个人。她教学生，真正做到了先爱学生，后教学生。
就说这个暑假吧，我因为左脚的半月板损伤，开刀住了院。毛老师知道了，就发短信给我，教育我在什么困难面前都不要低头，都要昂首挺胸，勇往直前，让困难向你弯腰。她还要我多听听长辈的意见，怎样才能找到自己的天赋，从而向这方面去发展。
正所谓“物无完物，人无完人。”每个人都有自己的缺点，老师也不例外，毛老师也有缺点，但瑕不掩瑜。毛老师是一位有缺点的好老师，她不仅在我前进的每一个阶段中，指引了我；而且用她的行为改变了我，对老师的偏见。
红烛绽放作文【六】
默默地努力，只为那一瞬间最美的绽放。————题记
最喜欢那万物复苏的春天，沉睡在冬天的一切都在春天的温暖中苏醒过来，归来的燕儿用春天的调子将喜讯传遍每一个角落，嫩绿的小草试探地伸出头来张望，新生的小叶也窜上了枝头，和煦的春风抚弄着刚醒来的万物，少不了的，是那绽放在大好春光的花儿。
花儿是天生的舞蹈家，它的千姿百态，唯那绽放的最美。没有那含苞欲放的羞涩，也没有开尽的遗憾，竭尽那储存了一年的美和香气，绽放出最美的自己，毫无保留，来迎接如此美好的春天。嫩绿的叶子在旁衬托着，有时花瓣上还捧上一两滴晶莹剔透的小露珠，更是美不胜收。
“昙花展妍酬知己，欲诉花魂终无语。”古人多赞美昙花的绽放，只为它月下那短暂的一现，成为一瞬间的永恒。还有比昙花一现更为珍贵的吗?
而是有这么一种神奇的小花，它的绽放如凤毛麟角般珍贵。
它在绽放之前，只是一株毫不起眼的小草，如此平凡，如此普通。但某一天，它突然绽放，小巧的样子，却无比绚丽。它只有四片小小的花瓣，莲叶的样子，但每一瓣都不同颜色，红的一瓣，黄的一瓣，蓝的一瓣，白的一瓣，四种颜色，结合成如此美妙的一朵。
它的家乡不是那水草丰茂的绿地，而是那遥远的非洲，那渺无人烟、寸草难生的沙漠。在沙漠，水是生命唯一的依靠，那里的植物大多长着庞大的根系。它却只有唯一的一条主根，凭借着运气和顽强，钻向地底的水源，一点一点地收集着养分。
它开花仅两天，48个小时，之后就走向生命的尽头，寻找水源的过程却需要五年，甚至更长的时间。中间的苦难、艰辛，凭着一条主根的力量，一步一步地跨过。沙漠上没有更多的植被，毒辣的阳光直射这默默无闻的小花，折磨它，耗尽它的毅力，它只稍微仰起头，回了轻轻一笑。
它若生长在水草丰茂的地方，将会保持一辈子的美丽，可是，它偏偏扎根在缺水的沙漠之中。只灿烂一回，足够了吧。
许是只能灿烂这么一回，才要毫无保留，把五年来的辛苦竭尽在仅仅两天的绽放之中。就这么走向生命的尽头也无妨，毕竟曾经灿烂过。
它象征着和平，象征着圣洁，它是一个奇迹。
它有一个可爱又不平凡的`名字，叫依米花，意味着顽强，神圣。
甚是不解，依米花为何如此奋不顾身，死守着这片死气沉沉的沙漠?
许是为了等待那个和它有着一样信念的人，把最美的自己献给他，给予他鼓励吧。
沙漠上，一株小草眺望着远处向他走来的人，它鼓足了储存了五年的养分，露出了小小的花苞，接着，花瓣慢慢地舒展开来，一片，又一片。那个人终于发现了沙漠上那朵绽放着美丽的毫不起眼的小花，先是惊奇，然后笑得和阳光一般灿烂。他停在依米花的跟前，蹲下去摘小花，插在水壶的壶嘴上，承载着同样的信念，走向沙漠的尽头。
