满分字数最少的百字作文【一】
“陆俊?，你跟黄静怡坐；李恩泰，你和……”。
“什么？！”一想到我们班的“百变魔女”黄静怡，我不禁打了个冷战。我，和，她，坐？这是真的么？这是真的，她真的是我这学期的同桌！
说到底呢，我俩还是有点渊源的：她个子和我差不多高，一张白白的，粉嫩嫩的脸，给人的第一印象是恬静可爱，所以，她也是我在学校的第一个朋友。
但是，大部分人都被表面现象迷惑了，她可是我们班数得着的“暴力女”。正所谓：打是亲，骂是爱，她总是能把这句话的内涵发挥到极致：对班里的男生“又亲又爱”。一会儿抓住杜欣远表示一下“亲”；一会儿揪着包铮楠显示一下“爱”……是个“花心大萝卜”。这不，她刚刚被杜欣远拍了一下肩，二话不说，站起来，狠狠地“亲了亲”杜欣远。Oh，杜欣远呀，你惹谁不行，光惹她，自求多福吧，别被“亲”成残废哟！
身为她的同桌，也没能幸免于难。我已经快被她“拆”散架了：一会儿“三八线”，一会儿抢钢笔，不开心还顺手揍几下……结算我是无敌铁金刚，也经不住这么折腾的，这还有天理么？
也不总是暴风骤雨。偶尔，当碰到难题时，我俩就成了同一战壕里的战友，会乘着下课的时候，背着“首长”互通信息，关系那是一个铁呀！
同桌还有一个特点：非常喜爱吃糖！每次只要发现谁带糖了，她总是跑过去，想办法弄到手。一开始，是撒娇；如果没用，就用祭出无辜的眼神；再不奏效，就上手了……反正，不管怎样，都要把糖弄到手。只要有糖，她的世界就美满了，甜蜜了。有一次，她跟“糖太宗”李恩泰僵持了四节课，终于把棒棒糖搞到手了。李恩泰呢？已经被弄得精神错乱了。
有一个可爱的、暴力的、爱吃糖的“百变”同桌，是福，还是祸呢？
满分字数最少的百字作文【二】
傍晚，姑姑、妈妈、哥哥和我一起去百荷公园散步。
步行十多分钟后，来到百荷公园。我发现围绕着湖面的是一圈树木织成的绿色镶边。
进入百荷公园，首先吸引我们的是婀娜多姿的柳树。一排排柳树像忠诚的士兵日夜守卫着百荷公园。站在柳丝轻拂的百荷湖边放眼远眺，只见湖面上有两个喷泉，其中一个喷泉喷出来的水注形成的一朵巨大的花。湖面上有一座月牙一样的石桥，将湖面分成了两半。
我们绕着湖边走，一路上，姑姑和妈妈在聊天，哥哥和我在蹦着摘柳叶。忽然，一阵清香迎面扑来，哥哥拉着我奔向荷花池。荷花开了不少，荷叶挨挨挤挤，像一个碧绿的大圆盘。粉红色的荷花从荷叶之间冒出来，有的荷花全展开了，露出了嫩黄色的小莲蓬，有的只展开两三片花瓣。有的还是花骨朵儿，还有的看起来马上要破裂似的。
我们恋恋不舍地离开了荷花池，接着我们继续向前走，只见湖面上漂浮着一些不知名的值物，还有两个小船静静地躺在湖面上。
我们漫步在这如画的百荷公园边，边走边看，怎么能不令人心旷神怡呢！
满分字数最少的百字作文【三】
嘿！当你看到我的题目一定会很好奇吧！百变？这不是动画片里才有的吗？没错！我的同桌就是一个“百变怪”哦。她时而暴怒，时而调皮，时而幽默，时而温柔真是个大名鼎鼎的“百变怪”！你想知道她是谁吗？咳咳，听好了，她就是邹馨雨！
你瞧！邹馨雨刚才还在笑眯眯地跟我讲一个特别搞笑的事，“啪”一记“铁砂掌”从天而降！“嘶”只见我疼得直抽气，再瞅瞅她，还是一副笑眯眯的模样，好像什么事儿都没发生，真让人纳闷刚才是不是她打的。可不一会儿，她回过神来，嘴里连连说着“对不起，对不起！”呃还真是她打的，好吧，原谅她了。除了这个，比如说她刚还在一本正经地
“哼，不跟你玩了！”我抱着胸生气地吼道。“咦？”小读者们你们是不是很好奇，我这是怎么啦？哎恭喜你猜对啦！没错，我跟“邹大小姐”吵架了。“啊”“通！”我不知道被谁撞倒了，腿上摔了好大的伤口，流出了鲜红鲜红的血，疼得我眼冒泪花。“王雨欣！”“邹大小姐”走过来关切地问道：“是哪个大坏蛋撞了你？”她气愤极了，但还是把我扶起来，丝毫不记得刚才发生的矛盾。嘿！到这里你觉不觉得邹馨雨是一个仗义又多变的可爱“小姐姐”呢？
亲爱的读者们，你们觉不觉得邹馨雨是不是古灵精怪、可爱又多变？你们想不想和这位大眼睛又可爱的“小姐姐”做好朋友呢？
满分字数最少的百字作文【四】
周末的下午，天高云淡，温暖的阳光照在身上暖融融的，我和妈妈漫步在百荷公园里。
远远望去，公园里的湖水在阳光的照耀下，仿佛一大块银镜闪闪发光。公园里的树一棵绿一棵黄一棵红，就像谁给公园绣上了五彩的花边，那么惹人喜爱。一些可爱的小鸟正停在树枝上叽叽喳喳地唱着歌，不一会儿又像风一样飞去，消失得无影无踪，只有那些被鸟儿站过的树枝还在轻轻地摇动着。
百荷公园边的步行街热闹非凡。随处可见卖水果、卖菜、卖玩具、炸串串的小摊，吃的喝的穿的玩的应有尽有。突然，耳畔响起“砰”的一声，“什么东西爆炸了？”我满脸疑惑。这时妈妈指着一个地方说：“这不是妈妈小时候吃的爆米花，现在已经很少能看见这样的东西了。”原来刚才的声音就从这里发出来的。
我顺着妈妈的视线望过去，只见炸米的叔叔将一个铁制的仪器装满米放在火上烤，大约过了10分钟，叔叔说：“请注意啊，马上要爆炸喽。”说着他迅速地将手扳一扳，往黑皮口袋里一放，“砰的一声，白花花的爆米花就出炉了。
周末的百荷公园仿佛一个小小的街心花园，真是热闹非凡呀！
满分字数最少的百字作文【五】
这个学期我觉得最遗憾的事情就是换了一个同桌。现在的同桌是个男生，一上课他便开始打瞌睡，每每看到他我便会特别想把把身体里的瞌睡虫揪出来。我依旧觉得上学期的同桌好，不仅仅因为她是个女孩，还因为她的可爱与调皮。
我上学期的同桌长得不高但是很瘦。她长了一张白白圆圆的脸，笑的时候脸上的两块肉便会鼓起来，特别的可爱。她看起来是一个很听话的女孩，然而也会有很调皮的时候。
课堂上，老师让我们齐读课文时，她随着自己的心情而决定朗读的方式。高兴时，她便凭着自己的心情，有时低音读，有时高音读；不高兴时，她就不读，捧着书本坐在那里对口型，这可都逃不过我的千里眼和顺风耳。下课了，她便恢复了她应有的性格，嬉戏是她最爱的课间活动。可是上课铃声一响，她就又被施了魔法，安静地坐在凳子上，等老师来上课。
调皮的同桌还有更滑稽可爱的一面。她自创了一套打蚊子的`秘诀：一斜二竖三拍。不仅如此，她还会改编诗人李白的诗，每次都会惹得我们啼笑皆非。
不过我的同桌也有令我生气的地方。当我认真写作业或看书时，她总是使一些小伎俩来引起我的注意。有时会不停地摇晃桌子，有时会故意把铅笔或橡皮丢到我的面前。当我请她停止这种恶作剧时，她还趾高气扬地反咬我一口；当我继续认真学习时，她不但没有听取我的劝告，还变本加厉。真希望我的同桌能改掉这个令人讨厌的毛病。
满分字数最少的百字作文【六】
对孩子、家长来说，最重要的盘点就是期末考试的分数了。分数在很大程度上能反映学习的状态和结果，它的根本功能应是反馈和调控。但更多时候，分数成了评价和选拔的工具，这就让人们对待分数的心态异化了。
今天下午，同事们陆续把期末各科成绩发送给了家长们。家长们了解到孩子的分数后，反应惊人的一致——班上最高分是多少？班上平均分是多少？每个人都在急切地寻找一把标尺，把孩子安放到位，分数就是那把标尺。因为它简单明了易操作。
一份试题，更重的功能是帮着发现孩子哪里没有掌握好，哪里有了进步，去发现孩子学习的态度，学习的习惯。而不是忙着用分数来排队，排完了队又能如何呢？班级排完了可以排学校，学校排完了可以排全区，全区排完了……这样比较下去永远充满挫败感。
况且，分数真的有这样神奇的功能，把孩子都准确定位吗？至少语文考试分数不能。
一般情况下，每个孩子随着年级的增高，语文知识会越来越丰富，语文能力会越来越强。但实际上，让四年级孩子去考三年级语文试卷，六年级孩子去考五年级语文试卷，想取得个优秀的成绩并不是件轻而易举的'事情。能依据分数说三年级孩子就比四年级孩子语文能力强吗？显然是不合适的。在我看来，允许孩子可以忘记的知识，就不必成为考查的内容。考查应该着眼于运用。
况且，即使分数是把尺子，当你换把尺子去量的时候，会量出完全不同的结果。
教这个班级时间比较长了，自认为对孩子的秉性，孩子的学习状态都有比较准确的了解，每次考试都能预测个大概。前段时间，换了一种测试的方式，一改日常考试“看拼音写词语”“填空”“阅读”的常态，均是客观题。结果相当令人意外。一个经常不能及格的孩子及格了，多个一直在“及格”“良好”间徘徊的孩子达到了“优秀”。当然，也有好几个“优秀”已成为习惯的孩子却滑落到了“良好”。真的是多一把衡量的尺子，就多一群优秀的孩子。关键看你怎么量。
对小学生来说，多考了一两分，少考了一两分，没有想象的那么严重。一年级怎么讲都听不明白的问题，后来也没有再讲，到了二年级自然就会了。像这样无师自通的问题，在小学里很普遍。为什么不能给孩子耐心地等待呢？很多时候，我们被迫在干“催熟”的事情。突然就想起了英国小学毕业的孩子不会背乘法口诀表，而我们一年级的孩子已经学着说英文了。能说我们的孩子比他们棒吗？好，是比他们棒。然后呢？
对分数，不管是老师还是家长，都要淡定。不仅是结果，更是对过程的某个角度的反馈。
