语文教师要紧扣语言特点,在语言的表达、人文精神的影响上考虑语文课,不能把语文课上成建筑课、地理课、历史课等。学科不同,思维不同。
屈海生老师紧扣课改理念,强调课堂问题的生成,注意师生交流的碰撞,去伪存真,直击当今赛课之弊。观看焦作一中崔新、刘小苗老师的课堂设计,都注意课堂问题的随机生成,体现了教学相长、转教为导,因势利导,相机点拨的教学理念。
冯红霞老师关注教学流程,强调课堂教学的各个环节,尤其注重教师语言的功力,当属于漪流派。观看武陟一中朱义峰老师授课,课堂流畅,语言文雅,即可想见其风。
党红英老师掌控全局,望之重,责之深。目光如电,语言似刀,犀利无比。刀刀刺要,针针见血。大到全局,小到穿衣,考虑周详,常使人有芒刺在背之感。
总而言之,真切不作秀,不走过场,有真知灼见,使人受益匪浅。
我们都知道,数学课堂上运用课件的目的一方面是为了节省时间,二是直观形象展示给学生。看到老师们精心设计的课件,每一环节的画面、文字排版、动画变换,不仅制作水平高,而且使用效果好,真正起到了辅助教学的作用。
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