自治区大型双语教育成果展播“向祖国报告”,在校师生,在自己班里使用班班通观看了。
展播内容展现了在双语教育中华传统文化与双语教育的紧密结合、培养出的全国各地新疆优秀学子,受表彰会的优秀双语教师以及党中央对新疆的关怀。
6月2日下午,第二批在校全体人员400余人观看了这个展播。通过观看展播使全体师生更加清楚地了解双语教育的成果与现状,激励全体师生今后学好双语,将来为建设美丽新疆服务。
观看这次展播后学生和老师的收获很多,都很感动,激动并承诺努力学习,努力工作,把国语放在第一位,为祖国付出自己的贡献。
在这个视频讲座里,他认为职业素养是人类在社会活动中需要遵守的行为规范。个体行为的总合构成了自身的职业素养,职业素养是内涵,个体行为是外在表象。职业素养是个很大的概念,专业是第一位的,但是除了专业,敬业和道德是必备的,体现到职场上的就是职业素养;体现在生活中的就是个人素质或者道德修养。 职业素养是指职业内在的规范和要求,是在职业过程中表现出来的综合品质,包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等方面 。通常所说的职业素养却不包括职业技能。其中职业技能只是庞大冰山的一角,而职业素养是深深的隐藏在海面之下的。
作为一名高职学校的老师,怎样培养学生的职业素养是学院培养目标的核心要求。近几年,大学毕业生的就业已经成为比较重要的社会问题,也可以说是一个难题。对于很多毕业生来说,先不说找到好工作,即便是找到一份工作就已经比较困难了。高校把毕业生的就业率作为考察学校教育效果的一大指标:毕业生就业率的高低直接影响到学校的声誉,同时也会影响到学校的招生及培养计划。而从社会的角度来看,很多企业又在叹息“招不到合适的人选”。很多事实表明,这种现象的存在与学生的职业素养难以满足企业的要求有关。“满足社会需要”是高等教育的目的之一。既然社会需要具有较高的职业素养的毕业生,那么,高校教育应该把培养大学生的职业素养作为其重要目标之一。
针对这样的问题,应该从以下几个方面来进行,首先,将大学生职业素养的培养纳入大学生培养的系统工程,使高中毕业生在进入大学校门的那一天起,就明白高校与社会的关系、学习与职业的.关系、自己与职业的关系。全面培养大学生的显性职业素养和隐性职业素养,并把隐性职业素养的培养做为重点。其次,成立相关的职能部门协助大学生职业素养的培养。如以就业指导部门为基础成立大学生职业发展中心,并开设相应的课程,及时向大学生提供职业教育和实际的职业指导,最好是要配合提供相关的社会资源。再次,深入了解学生需要,改进教学方法,提升大学生对专业学习的兴趣,满足学生对本专业各门课程的求知需求,尽可能向学生提供正确、新颖的学科信息。
每个人都是一棵树,原本都可以成为大树,而根系就是一个人的职业素养。枝、干、叶、型就是其显现出来的职业素养的表象。要想枝繁叶茂,首先必须根系发达。
从前,有一个富家小姐叫做恩亭。她是一个为了梦想,什么都可以不要的人。因此,她舍弃了千金小姐的名义,变成身无一文的穷光蛋。因为恩亭以前是个千金小姐,所以经常有伺候她。现在,恩亭是穷人,根本就不会有人伺候她。恩亭什么也不会,找一份工作似乎很难。但是,再难也要试一试,也不能白白浪费时间呀。恩亭到街上找工作。恩亭四处打听,可没有店铺缺少人手。忽然,恩亭看见了一个告示,上面写着:城外举行一场画画比赛,如果得了第一名,有可能被选为画家。(这不是一场普通的画画比赛,许多对画非常熟悉的人也会来评选。)比赛时间12日。恩亭心里想:12日,离比赛开始时间只剩两天了,我要把握这个机会,实现我的梦想。
城和城外相距得十分远,如果走路大概也要2天或3天吧。恩亭出发了。走了一天的路,累得走不动了,水和食物已经不多了。恩亭找了个地方,休息,打算明天再继续赶路。明天到了,恩亭继续赶路。又走了整整一天。已经很接近城外了,相信明天走1个小时左右,应该就能到达城外了吧。
到了比赛那天,恩亭已经到达了比赛的地点。“要报名,就赶快来报,如果错过了报名时间,可不能报名了。一个人说。恩亭走到报名处报名。可报名需要报名费,恩亭没有钱,只可以拿来一些比较贵重的东西来抵押,当作报名费。比赛开始啦!考官说:有三种比赛。第一轮是初赛,第二轮是中赛,第三轮是末赛。首先进入第一轮初赛。题目是:画孔雀。限60分钟画完。”收画时间到了。恩亭还没来得及画翅膀和脚,画就已经被考官收走了。“下一轮比赛在20分钟后开始,现在给时间你们准备。”考官说。恩亭走到考场外,心想:这一次的初赛,我肯定会输掉。“这些比赛都那么难,我干脆放弃算了。”恩亭垂头丧气地说。正当,恩亭打算放弃时,忽然,看到一棵树上有一只蜘蛛在织网,网破了,蜘蛛把网给补好,网又破了,蜘蛛又把网给补好。这样,反反复复地做了几遍。恩亭心里想:为什么连动物都懂得坚持,我们人类却不懂得。初赛输了,还有中赛、末赛考,也不是完全没有希望的呀。只要还有画画给画好了,而且画得十分好看。又到了收画时间,考官来收画了。
最紧张的时刻到了,也就是末赛。末赛开始了,题目是:画天空中自由飞翔的小鸟,限30分钟。恩亭最拿手画小鸟了,只用了15分钟,就画完了,而且画得栩栩如生。到了收画时,连考官看了也大吃一惊。比赛结果出来了,栏板上写着:第一名:恩亭。其实成绩只是看最后的一轮末赛。“我宣布恩亭正式成为画家。”举行这场比赛的人说。
恩亭通过自己的努力,懂得了就算只有一丝希望,也不要放弃,坚持就是胜利。正是因为她懂得了这个道理,她才实现了自己的梦想。
最近受到了《奇葩说》的影响,突然就想学习答辩,于是开始在网上搜寻大量辩题。有一个辩题特别吸引我,辩论的主题是:学习是为自己还是为别人。我会毫不犹豫的选择:为了自己。
首先,有很多家长和老师从小就对我们说:我骂你是为了你好,我是为了让你好好学习。学习是为了自己学的,不是为了别人,你学成什么样子和别人一点关系都没有。这其实就已经很明确,为谁学?为自己而学!那么又为什么要为自己而学呢?是为了钱?为了以后能够找到心仪的工作?这些都可以归结为一类——为了未来的自己。我们愿意现在多花些时间努力学习,考进清华,考进北大,在将来可以是我选工作,而不会是工作去选我。我们考入了重点大学,找到了心仪的工作,遇到相亲时,可以自豪的说:我是北大毕业的,我有车有房,我存款有几十万甚至几百万。这一切的一切,不都是为了自己在努力吗?
在那篇文章下面我将我的想法说了出来,没过多久就有人驳斥我说:百行孝为先,你赚了钱还不是要养活自己的父母?这难道不是为别人吗?百姓孝为先没错,孝敬自己的父母更没有错,但是我们是为什么要孝敬我们的父母呢?鸦有反哺之孝,羊知跪乳之恩。小时候父母把我们一把屎一把尿的带大,长大后我们也要去照顾我们的父母。目的是什么?不就是为了父母能够早点老去,能够再多陪我们几年。归根结底还是为了自己的愿望。
有人说:我们拼尽全力会激励对手,这也给对手一种胜的***。没错,当我们拼尽全力的时候,作为对手会有一种很浓郁的胜负欲,会变得很渴望自己获胜,所以对手会比我们更加努力。但是这个道理反过来依然适用,对手比我们更加努力,我们也会看到,我们也会有胜负欲,所以我们会更拼尽全力。所以这也算为间接的激励了自己。
说到底,我们为什么要去努力学习?还不是为了将来的自己能够少吃一点苦,少受一点累。父母让我们努力学习,目的就是不走他们走过的路,一次又一次的苦口婆心,就是为了自己的孩子能比自己优秀。为了将来,让我们开始努力学习,为自己学习,最终才能真正的明白那句话:学习是为了自己。
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