高中建议买的作文书【一】
我有一个芭比娃娃，是爸爸给我买的。她是一个漂亮的小女孩，她的身材很苗条，又高又瘦。
一头金黄色的头发披在肩上，从后面看去就像一个瀑布一样，头上扎着一个粉色的蝴蝶结，脖子上围着一个红色的丝巾，长长的睫毛下一双大大的圆圆的蓝眼睛，非常漂亮，她的嘴唇是红色的，牙齿是洁白的，好像在跟我说：“我们来交个朋友吧！”她穿了一条紫色的连衣裙，一双红色的高跟鞋穿在她小巧的脚上，非常可爱！
我非常喜爱她，每天写完作业我都要抱着她玩一会，有时我也会给她换换衣服，设计设计新发型，有了她的陪伴，我非常快乐。
高中建议买的作文书【二】
我的这个芭比娃娃有金色的头发，把她放在太阳底下放着，就会闪闪发光呢！再说她那眉毛，弯弯的像月亮。眉毛下面一对水汪汪的蓝色的大眼睛特别有神，好像会说话一样。眼睛下面小巧的鼻子配上小巧的嘴，再加上一对匀称的耳朵，漂亮极了。芭比娃娃不但长得漂亮，她还有着修长的`身材，给她穿上那些配套的衣帽装饰，就像一个活生生的模特一样。
我的芭比娃娃不但美丽，而且文静又懂事，因为当我做作业的时候她总是静静的坐在我的旁边陪伴我，而当我入睡的时候她又总是默默地和我一起进入梦乡。每当我有烦恼的时候，我总是习惯对她倾诉；每当我有高兴的事，我也会及时和她分享。对此，她从无怨言，总是善解人意地、全神贯注地倾听着我的心声，与我一起烦恼，一起快乐。
爸爸给我买的这个美丽的芭比娃娃，是我的好朋友，我永远爱你！
高中建议买的作文书【三】
这种书携带起来十分方便，最小可以变成花生米大的书，最大的可以有一台电视机那么大。
这种书很容易控制，如果你想它大，就按“P”，想小就按“T”。
这种书还能循环再用，你看完这本书后，按“PT”文字就删除了，再说你要看的'书，这本书就显示出来。
我还发明了一种书――手表书。
你也许会问：手表就是手表，哪有手表书呢？
这种书可以显示时间，也可以当书，手表状态时只需按“V”，手表盖就翻起来，蹦出了一个电脑大的书，你先在里面选书，屏幕上就会显示这本书出来。
最令我满意的作品就是眼镜书了。
这本书又可以当眼镜戴，也可以当书，而且不伤眼睛，还完全眼控！
如果你想从眼镜变成书，只要眨一下左眼就可以了，翻书只需眨右眼就可以了。
你说我发明的书神奇不神奇？
高中建议买的作文书【四】
今天晚上，爸爸带我去万顺达百货大楼买娃娃，到了五楼玩具区，花花绿绿的娃娃看得我眼花缭乱。到底要哪一个呢？要长发公主吧，太贵了！要笛莎娃娃吧，又太小了！最后，我选中了一个漂亮的娃娃：人鱼公主，里面有一个大人鱼公主和一个小人鱼公主。大人鱼她长着长长的头发辫着一个大辫子，大大的眼睛象紫色的葡萄一样美丽动人，小人鱼，散着头发，红扑扑的脸蛋象苹果一样可爱。
她们都穿着金黄色的鱼尾裙，我给它们换衣服时惊讶地发现人鱼公主并不是长着鱼尾巴，而是长着和我们人类一样的两条腿。这是怎么回事呀？后来我想，他们可能也是象安徒生童话里的人鱼公主一样，为了王子而把央求海巫把自己的鱼尾割成两条腿了吧！
高中建议买的作文书【五】
技术与设计是一门全新的课程，高校又没有相关的专业，老师往往都是改行或兼职，所以，加强教学研究就成为当前的一项十分重要的任务。学校要像其他必修课程一样，建立技术教研组，展开讨论、听课、公开教学、课程研究和教学评比等活动。有条件的地区可成立校际联合教研组，加强沟通，定期开展交流。结合课程理念通用技术课程应当避免机械的、单一的技能训练，强调学习中学生技能的形成、思想方法的掌握和文化的领悟三者之间的统一，注重在拓展学生技术能力的同时，促进学生共通能力的发展。对比项目教学的特点功效，如果能将项目教学法恰当地运用到通用技术教学课堂，一定能很好的贯彻实行新课程的理念，对教学质量的提高和学生能力的培养起到事半功倍的作用。
高中建议买的作文书【六】
技術试验在《通用技术课程标准》中占据了重要地位，这是因为它是一种重要的技术方法并具有巨大的教育价值。技术试验除了对技术活动本身具有不可缺少的重要价值外，还存在不可忽视的巨大教育价值。发掘技术试验活动的教育价值，是落实和实现通用技术中情感、态度和价值观目标的重要方面。
技术试验在教材中占有了相当重要的地位，教材中为此专门设置了“技术试验及其方法”一节和众多的“试验栏目”。通过学生经历这些试验活动，参与动手实践，培养他们的不断探究精神，体验解决技术问题的艰辛和感受获得成功的愉悦，养成百折不挠的意志和品质，培养实事求是、精益求精的态度。
在技术试验教学过程中，首先要激发学生对技术的好奇、爱好和追求，勇于不断提出“为什么”、“做什么”、“怎么做”，学生才能积极而主动地参与到技术试验活动中。要明确试验的目的和要求，了解试验的基本步骤，提醒学生在试验过程中要主动地进行观察。最后，要求学生以实事求是的态度写出简单的技术测试和技术试验报告。
在教学中，如何对待学生的试验失败、如何评价试验失败，成为教学中经常碰到的问题。要认识技术试验失败经常可能发生，引导学生认真分析试验中的失败原因，从中吸取教训，增长知识和技能，使其成为成功之母，并经历失败的磨练，培养良好的意志和品质。
