我要让所有人瞬间记住我作文【一】
挫折总是能给人带给伤害，当那75分的数学卷子轻盈的的跳到我桌面时，面对满卷的红叉，我的眼角出现了水珠，我没让它蔓延。可我还是抓起卷子冲向了天台，微风之中唯有我最伤悲流。我仰面闭眼，头顶一架飞机飞过，我曾幻想过坐飞机，什么东西飞到了我肩膀上，睁眼，的确是一架飞机，由试卷折成的飞机，机翼上有一个刺眼的圆圈，不会吧！哪尊大神考了零分，我惊讶的.循着纸飞机飞过的轨迹望去，我拿起他的试卷走过去，“同学，考了0分没什么，不要乱丢试卷啊‘他一言不发的从我手上抢过卷子，摊开，我不由得被他吓了一下，那不是0分而是100！我顿时感到好丢脸，他缓缓道出一句’同学，下次看清楚‘
经历了开学，分桌位时，我怀着好奇心等待着同桌的到来，然而，全班同学都来了，我同桌还没来，上课了，老师带来一位同学，居然居然是哪个100分的’考试君‘他疾步走到我旁边坐下，“同学，我们又见面了”
月考，我数学又只有73分，而同桌考了100，我又一个人去了天台，“考73没什么“”你考了100肯定这么说了！“我抽噎的冲他大吼。第二天放学，他叫住了我“嘿！我帮你补习”“你会那么好心”我狐疑的看着他，‘你不知道我一向心地善良吗？’
期末，我数学考了98分，而他却转学了，空旷旷的座位上只留有一张试卷，100分。
人们说，流星划过天际，不会在天空留下火花，而你就好比那流星，在我心里留下了不可磨灭的记忆，你说，你记不住我，那么请你不要忘记你曾在我生命中出现过，hey，‘考试君‘请你记住我。
我要让所有人瞬间记住我作文【二】
今天做早操的时候，校长就已经特别点6到12班做好一点，而我们6到12班后面的那几个动作根本就不会，所以就没有做。我们班以前做早操一个动作都没有做，像木头似的站在那里。我自己也没有做，我自己虽然没做早操，但我的心是在做的。此时此刻，我多么希望我在其他班啊，我就可以大大方方地与好多同学一起做早操。没有理由全班都不做早操只有我一个人像傻瓜似的在那里做吧？我们班的.人没有做早操，我自己也不想一个人在那里做，我只是在那里盯住其他班的同学做早操，盯得久了，我就学会了几个动作了。
到九年级，换了班主任了，学校的管理也严格多了。所以上体育课时，老师就教我们做早操。每天的早操，我们班的人就开始做起来了。因为我们6到12班后面那几个动作不会，今天没有做。所以，就罚跑操场，男的跑两圈、女的跑一圈，。在跑操场的过程中，我心里暗暗地说：“我一定要努力学习，我要考出成绩，我要在6到12班中，做一个成绩最棒的！既然在这么恶劣的环境中，八年级的语文老师让我看到光明，并如此地教导我，教我做一个“出淤泥而不染”的人，我就得坚持，一定不要让他失望，要做他的骄傲。
今天罚跑操场的事，我一定要永远记住，要努力学习！要让所有对6到12班当垃圾看的人，刮目相看。
我要让所有人瞬间记住我作文【三】
有人说挖苦人的语言像刀子一样，也也有人说温暖的话语就和春风一样！寒假在家住的日子里，当睁开眼的那一瞬间，”它“就在我心里徘徊。这时候我没有理由还卧床不起。我会尽最快的速度收拾完，然后还会像往常一样”挖苦“自己————————极为刺”刺激“的话：”在恶鬼面前你不挣脱，不扼住它们的咽喉，你就是懦夫！摔倒了你不从摔倒的地方爬起，那你永远都爬不起来了！如果你做别人的'奴隶。总服从别人管理，那你永远都是奴隶。“诸如此类的话充满着感情基调，如同一位博大精深的教育家在激励我。我知道这是刺激的话语，但我相信总有温暖的话语如春风般掠过我的心田，因为我心里记着”它“。
”日出而作，日落而息。”这是多么有规律的生活啊。但我又是多么难以做到啊！不知不觉中又晚上了。我很欣慰，因为晚上学习比白天安静得多。在学校里总是抱怨晚自习的时间太短了，所以非常珍惜在家的时间学习。明亮星星，皎洁月光，陪我做伴，时间摸也摸不着，看也看不到，月亮在云层里酣然入梦了。只留下几颗星星在放哨。这时候钟表告诉我十一点了。哦该休息了。身体是革命的本钱。革命尚未成功，同志仍须努力，但也仍须休息，因为只有会休息的人才会学习，因为我还记着“它”。
冬天到了，春天还会远吗？“是啊，假如我永远都记着”它“成功还会远吗？”它“就是一句话———————事不举则愧对于人也！
我要让所有人瞬间记住我作文【四】
打开陈旧的书本，一片金菊花瓣散落在地上，我仿佛嗅到了金菊的苦香，桃李的芬芳和旧日的过往。你可能不曾知道，在与你相处的短暂的一年中，你对我有多重要。
与你初遇，在秋。
开学季，你抱着教案走进教室。我抬眼，你的微笑点亮了一方天地。“我的名字叫——”你拿起粉笔，在黑板上写下三个大字。“我这次担任大家的语文老师，希望日后可以多多指教。”我知道，在同学们的心里，你更倾向于一个知心的家人，而不仅仅是老师。回忆和你一起走过的这一年，你化成和丽的阳光，照亮我成长的道路。
与你相知，在夏。
那次，我和朋友争执，最后不欢而散。接下来几天，我郁郁寡欢。慧眼如你，终是发现了我们之间的矛盾。在春风醉人的午后，你带着我的朋友，向我款款走来。你和我们一起梳理想法，帮助我们重归于好。你微笑道：“中学时代的友谊是最纯粹而深刻的，一定要好好珍惜！”那一刻，阳光细碎地映在你的面庞上，光暖得恰到好处，不刺眼而暖人心。
与你深交，在春。
我依然面朝着太阳前进，却再一次跌入身后的阴影。你借走了我正在读的《呼兰河传》，几天后，一片金菊的花瓣标本，用古香浸润着祖父园子里的'一草一木。空白处，娟美的字迹写道：“从祖父的园子里，你看到了什么？”随着祖父园子的荒废，伴着呼兰河的哀歌，萧红成长了，而我也不再是小孩子了。你可知道你对我有多重要？
与你离别，在秋。
你终是不肯带给我一丝一毫的愁绪。你告诉我，既然选择了高山，就要勇于攀登；既然选择了大海，就要勇于面对激浪；既然选择了目标，就注定要风雨兼程。在最后的几天相处中，你的微笑让我明白，你对我的影响已不局限于教室那一方天地。你的微笑，让我记住了你。
如今，我更上一层楼，极目楚天舒，你原路返回，粉笔写春秋。舟已到岸，山高水长，这一程，山水相逢，师恩永念！
我要让所有人瞬间记住我作文【五】
灯光下的她是那么专注，一手拿着一条淡绿色的手绢，一手拿着绣花针，认真地绣着，额头上渗出了密集的汗珠。她绣着绣着，想起了白天劳动课上老师布置的作业：每人回家绣一条手绢，明早带来，希望每个人所绣的手绢都能烙在老师的脑子里。“哎哟，好疼呀!”原来她想着想着走了神，手指给针扎了。她吹了吹手指，又绣了起来。
“铛，铛，铛……”桌上的老座钟敲了十下。“梅，时间不早了，快睡吧!”从里屋传来了声音。“知道了，妈。”她嘴里虽这么应着，可手还没有停下。她又想，如果老师能够表扬我那该多好啊!
想着，绣着……也不知过了多久，终于绣好了。她看了看这条手绢，简直不敢相信自己的`眼睛，多么美丽的图案啊!上面绣着粉红色的荷花，碧绿的荷叶上面还有两颗露珠，配上像湖水一样的手绢，显得十分逼真。欣喜过后，她把手绢折好，小心翼翼地放进书包。她躺在床上，带着甜甜的笑容进入梦乡……
梅，一个中学生，成绩一般，长相也一般。她很文静，不爱说话，是一个普通到不能再普通的女孩子。因此，没人注意她，老师也没有关心过她，甚至至今还不知道她的名字呢。她的心愿就是得到老师的关注，使自己也能够时时被老师提起。这次对她来说，无疑是一个绝好机会。 第二天早上，她怀着愉快的心情来到了班上。她急切地等待着劳动课的到来。可是时间老人似乎在刁难她，每一节课都过得那么慢。她终于熬到了劳动课。大家都把手绢放在桌上，老师踱着步子，走来走去观看大家的作品。她激动极了，在心里默念：“老师，快来看我的手绢吧!”时间似流水，眼看就要下课了，可老师始终没有“光临”她的座位。她绝望了，彻底地绝望了……
突然，老师的身体一点一点地向她移来，近了，近了……她的心中又燃起了希望，心蹦到了嗓子眼上。可是，老师停住了脚步，停在了她的上一桌。就在此时，放学的铃声响了。她的心凉了，凉遍了全身。她呆呆地坐着，她的心在流泪。在她的心灵深处，她的心声在回荡：老师，您为什么不来看我的手绢?这手绢是我花了不知多少心血才绣成的，您知道吗?我也需要您的关心呀，哪怕是一句批评的话语!老师，请您记住我，好吗……
