微风吹拂着我的头发,像是在安慰我这颗受伤而痛苦的心。可是,又怎么 能让我平静呢?老师那可恶的嘴脸又浮现在我的眼前,泪水滚落而下..............
在我们班,我是最拔尖的一位女同学,什么活动都是我参加,因而我得到 锻炼。老师特别喜欢我。这不,全县举行展览活动,我被荣幸推举为解说员,得到了许多领导的好评。当我回来时,发现一位新的女同学来到了我们的`身边。她,就是,,,,老师的女儿。从此,什么活动都是她,她取代了我!可是,她终究考不过我,她考了 97,而我考了100,老师却将我的成绩扣去5分,我去给老师评理,老师却气冲冲 的:“我想扣就扣,你只管成绩。不满意到别处上去!......
............ ............一年一度的展览会又开始了,我做好了充分的准备。今天,展览会就要开始了。老师走了进来,说了句:“曹蕊,跟我走解说!” 我一听,急忙站起来说:“老师,解说员是我。”老师听了,冷冰冰扔来一句话: “你个子太矮!”说完便拉着曹蕊走了!我呆呆的站在那儿,冰冷的泪珠滴落了 下来...........
德国心理学家格林曼特曾做了一个著名的“电梯实验”。他让自己的一名学生扮演“患病者”乘坐电梯,当电梯里只有两个人(“患病者”和一名同乘者时,“患病者”晕倒后,那个唯一的旁观者通常会立即上前施助;当电梯里有3个人(“患病者”和两名同乘者时,晕倒的“患病者”仍能得到很好的救助,通常是一个人负责安抚,另一个人打电话向警方或者医疗机构求助;当同乘者增加到4人时,情况开始发生微妙的变化,有人借故离开,尽管“患病者”仍处于危险中;当同乘者增加到7人时,选择离开的人会更多,最严重的一次,只剩下一人照顾“患病者”,其他6人一声不响地走了,好像什么事都没有发生一样。
实验结束后,格林曼特追问冷漠的“离开者”为什么选择离开。“离开者”的回答大同小异:“不是有人在施救吗?我没有必要继续待在那里……”“有那么多人在现场,即使我离开,也会有人出手相助的。”“我看到有人走了,就跟在他后面离开了……”格林曼特认为,当有人在车站或马路上遇到危险或困难时,得不到及时救助,并非完全与旁观者的品德有关。在有很多人在场的.时候,一种群体性“依赖心理”的弥漫所造成的负面影响不可小觑;有一部分人的冷漠则是消极的“从众心理”起了作用——跟随其他人一道离开,内疚感和自责感会在无形中减弱。
格林曼特在另外的一些研究中,还有一些颇让人意外的发现:在地铁车厢和马路上见到行动不便的老人,大多数人都想去帮他们一把,但真正采取行动的人却很少,不采取行动的原因仅仅是因为害羞;而在一些车祸现场,有人袖手旁观,大都是因为血腥场面让他们感到害怕;还有一种情形,受困者得不到及时救助,是因为旁观者侥幸地认为对方并无大碍。
格林曼特的研究告诉我们,培养善良、正义的行为,仅仅靠道德反省是不够的,还需构建一种积极强大的心理力量——不让依赖、从众、恐惧、害羞、侥幸等心理因素打败自己的良心。
妈妈老是说人家黄丽聪明,要我向黄丽学习。可我老看不出黄丽到底什么地方聪明,当然也就不知道该向黄丽学习些啥?
下午,我和妈妈正在厨房里洗菜,忽然听见林大妈叫黄丽的声音:“黄丽呀,你家有小白菜吗?借 我一把煮汤,好吗?”
停了一会儿,黄丽才答话:“大妈真不巧呀,我家的小白菜昨天就吃完了,你去别家看看吧!”
咦?奇怪!刚才我还看见黄丽在家整理小白菜呢?现在怎么突然有没了呢?“瞧瞧,人家黄丽多聪明,谁像你笨头笨脑的`。”妈妈开言了。哎,我明白可,原来妈妈夸黄丽的“聪明”,指的是这个。于是,我笑着对妈妈说:“妈呀,黄丽那不是聪明,是......是自私自利。老师说的。”“我看人家黄丽是挺聪明的。你呀,要好好地向她学习妈妈固执地说。我嘴上没说什么,心里却想:这样的聪明我才不学呢!
我通过查电脑知道了:铁锅易破损是因为会生锈。虽然铁锅在中国家庭中使用很广泛。但是,它经常因为生锈而破损。铁锅在有水和氧气并存时容易生锈,要防止铁锅生锈可以保持其锅面干燥。如果铁锅已经生锈的`话,可以现将铁锅烧热,然后用布蘸一下醋,擦一擦就没了,既简单快捷又彻底。每次用完铁锅后不要洗得太干净了,留点油防锈。或者先将铁锅烧热,然后倒入一点油,用铲子均匀抹平,然后关火,隔天用的时候,要先用清水冲洗一下。这样铁锅才不会很快生锈,导致破损。也可以用茶叶渣防铁锅生锈。铁锅受潮的时候很容易出现锈斑,很难彻底清除。用装有茶叶渣的纱布包擦拭铁锅,就能防止铁锅生锈。另外,淘米水也可以防锈。如果把铁锅清洗干净后,浸入浓度较高的淘米水中,就能防止它们快速地生出锈斑,因为淘米水会为铁锅增添一层保护膜。
铁锅生锈其实是铁锅容易破损的主要原因。我从上面的资料里懂得了这个道理。以后妈妈再也不用为铁锅生锈破损而烦恼了,我又帮妈妈解决了一大难题。
爱如阳光,驱散心灵的阴影;爱如春雨,滋润受伤的心灵;爱如茉莉,平淡无奇,却又芳香四溢……
那是三年前的事了。
从小,父亲对我的管教就很严厉。一天,我放学回家,趁父亲不再家,偷偷地看起了电视。我看的很入迷,浑然不知时间已在悄悄流逝。我猛然听到开门的声音,匆忙起身准备关电视时,一切都晚了。父亲大发雷霆:“作业完成了吗?”“没……没有……”我吞吞吐吐地回答。父亲更生气了:“那还看什么电视,快去写作业!这个月都不准再看电视了!”
我惊慌失措地走进自己的房间,关上房门,写好作业。我把作业本胡乱地塞进书包,心情早已跌到了谷底。不经意间,我看到窗外一位年轻的父亲正带着他的小儿子在路灯下快乐嬉戏。我羡慕地看着,为什么我的父亲不能这样对我呢?我入神地看着很久很久。
“快上床睡觉,明天还上不上学了!”我被父亲的叱喝声惊醒,不情愿地上了床,但我怎么能睡着呢?满脑子全是父亲责骂我的情景,心里久久不能平静。不知过了多久,房门被轻轻地推开了,一束光线射到我的脸上。我假装睡着了。父亲蹑手蹑脚地走到我的床边,轻轻地为我盖好被子。一双既熟悉有陌生的手,一双有些粗糙的手,在我脸上轻轻滑过。顿时一股暖流在我心里涌动,眼泪夺眶而出。
何为大爱?它并不在于豪言壮语,并不在于价值连城的珍宝。一句简单的问候,一个小小的动作,便可让人感动得潸然泪下。
哦,原来爱就这么简单。
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