六升七要去初中拿作文吗(初一新生分班考试有作文吗)

六升七要去初中拿作文吗(初一新生分班考试有作文吗)

首页笔记更新时间:2024-09-16 10:04:07
六升七要去初中拿作文吗(初一新生分班考试有作文吗)

六升七要去初中拿作文吗【一】

有一次,在一个明媚的早晨,我和书法室的朋友们一起早早的去到了书法室,正当我们拿起毛笔准备写字的时候。邓老师,也就是叫我们学习书法的老师踏着沉重的脚步走了进来,我们都惊讶地望着老师,毕竟,老师在我们的'眼里都是幽默的,很少会露出这样沉重的表情。

“老师,出了什么事情?”书法室的一个比较胆大的女生小心翼翼的对着老师说道。

“同学们,今天我要宣布一件事。”老师听了那位同学的话,有些犹豫地说道。

我和在座的书法室的同学相视一望,那轻松的微笑也随着老师的沉重而消失了,留下的都是我们大家那严肃的表情。

“这一次的书法比赛,唯一获得书法现场比赛的同学只有一位,并且,县里的书法比赛也就只有一位同学获得了奖——二等奖。唯一的一个啊!你们知道这位同学是谁吗?”老师严肃而沉重的望着我们。

我们一并摇了摇头,不知是何时,我的头有些沉重了,眼睛也一酸。因为我知道,唯一得奖的不是我,而是——“张振浩同学,你看,这一次的比赛一位都是张振浩同学啊!老师告诉你们,以你们现在的水平,完完全全是可以获得奖的。现在老师告诉了你们,你们以后会不会选择放弃学习书法。”

“不会”我和书法室的同学一并齐声吼道。是的,不会,因为这一次没有获得奖,是因为我们大家都没有张振浩同学那么努力,所以我们没有得奖,到了下一次的比赛,我一定会得奖。加油!我在心里安慰着自己。

回到家,我把这一件事告诉了母亲,妈妈语重心长的对我说道:“虽然你这一次没有得奖,但是这并不表示你下一次不能得奖啊,加油,相信自己下一次能够得奖,给自己选择一个目标。你要记住,人生所发生的挫折,就要努力去打败它,不要让它再继续将挫折延续下去。

六升七要去初中拿作文吗【二】

时光荏苒,漫长的小学生活匆匆而逝。金秋九月,我将告别小学,满怀希望跨入中学校园,但是否准备好迎接初中生活了呢?

“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”。中学生活别有一番天地,有小学不一样的地方课程多了,放学也晚了,并且自习课也多了这无不是在告诫我们学习需要自主、自律吗?面对多样的学科我们的课余生活也变得多彩有趣了。在信息发达的社会,网络上们更应该踏实努力的学习,不受外界影响地认真学习。在网站上,我看过这样一段话:学习就像一场马拉松起点无论高低大家都差不多,可拉开的距离就是积年累月的态度。有的同学可能觉得初中短短三年不足为惧,可差距就是却就是这样一点点拉开的。道法老师说过少年就应该去编织梦想而作为就应该以梦为马,以笔为戈地努力。

开学时,学哥学姐们寄予我们“少年易老难学成,一寸光阴不可轻”的告诫。起初发现没什么大不了的,但学习了几周后发现初中的时间很紧张,下课了同学们有的`去操场、超市的但时间很少,没一会儿就上课了。经常有同学在身边说:“学习苦,学习累的”。但越是这样,我们越不能退缩。放学后,一摞宛如“巨山”的作业摞在书桌上时,孩子们就像移山的“愚公”一样。但学习只要融在其中,便可以学的“不亦乐乎”不用通宵达旦的学。课间,课余我们都能利用起来,就像朱自清说的“时间就像海绵里的水一样,挤一挤就有了。

学习并不是顺风顺水,但以后三年的中学生活需要我们披荆斩棘,才能前程似锦,一路长虹。加油吧,少年!

六升七要去初中拿作文吗【三】

秋天是令人开心的季节,因为在这金秋十月,我们又迎来一学期中最开心的事——秋游!还记得老师在班级里宣布这一特大喜讯时的场面,那才叫热闹啊。

那天,老师刚刚说完要秋游了,教室里便炸开了锅。老师接下去讲的注意点谁还在听呀,都兴高采烈地讨论起来了。看,那边的一群“小吃货”,正在讨论着要带什么诱人的美食呢;听,这里的爱美女孩正在商量着要穿什么样的衣服呢;瞧,中间的这些小游戏迷们正在思考着要带什么样的电子产品这声音一阵一阵的,盖过了老师的声音,盖过了上课的铃声。他们谈天论地,聊得海阔天空,要不是老师的强烈要求,大家才不愿意停呢。好不容易嘴静下来了,可是每个人的心又在“扑通、扑通”地跳个不停,仿佛是在代替嘴巴说话。此时,所有的'心都在重复着说一句话:“耶!要去秋游了!”

出去游玩本来就是一件开心的事,更何况这次秋游不是和爸爸妈妈一起,而是和老师们、同学们一起去,怎能不令人开心呢?

游是令人兴奋的,秋游是令人激动的,秋游甚至还带着一种美妙的感觉。总之,现在的我们,心情是无法用语言来表达的,相信每一位即将随着老师去秋游的同学都会有同一种感觉,就是“耶!要去秋游了!”!

六升七要去初中拿作文吗【四】

这是一个明媚的早晨,我沐浴在爽飒的秋风中,心情也就变得格外的好,因为今天迎来了我在这个中学第一次秋游的日子。就在昨天下午,老师告诉我们这个令人兴奋的事情,全班因为要秋游了而欢呼而喝彩。

其实这也正常,如果有人对你说要出去玩,你也会high的不得了的,不是我们太疯狂,而是生活太枯燥。就这样我满怀着兴奋与喜悦的心情来到学校,走进教室一看,哇赛,真热闹,就连以往爱迟到的同学破天荒的都早到了,大家相互交流着即将出发的地点,你一言,我一语,好不热闹。这时,老师走进教室,大家顿时鸦雀无声,回到自己的座位等待老师发布出发的命令。尽管每个人都很安静,但脸上洋溢的喜悦出卖了他们———兴奋、期待充满了我们身体内每一个细胞。

广播响了,伴随着一阵阵急促的脚步声,我们兴高采烈的冲下了楼梯,整齐的排列在操场上,井然有序中透露出一股急切,一种渴望,一丝兴奋。在校长的一声令下,我们飞速冲上车。清点人数——交代注意事项——关上车门,车终于出发了。不知怎的,车在缓缓的前进中,可恶的司机一点也不体谅我们急切的心情。超速,超速,快点超速。我们在心里呐喊。

在一阵欢呼声中,我马上意识到,终于到了。我们飞奔下车,漫长的等待中终于有了回报,我们随着老师有序走进《和平公园》。

首先映入眼帘的是一座雕像,当我正在琢磨的.时候,一个同学给我讲那是奥林匹克圣火的雕像,奥林匹克圣火象征着光明、团结、友谊、祝福全世界人民永远和平、幸福。往里走就看到青山环绕,绿树成荫,怪石嶙峋,游乐设施一应俱全。真是一个休闲娱乐的好地方。

说到游乐设施,这里面有毛骨悚然的幽魂洞,高高在上的摩天轮,天旋地转的欢乐大中国,动荡不定的海盗船,翻天倒海的狂呼,惊险刺激的激流勇进。

进入游乐场,我们最先到达是幽魂洞,里面散落着几丝蓝色的光,墙上有一些令人毛骨悚然的图片,更恐怖的是拐弯处,冷不丁就会冒出一个僵尸娃娃,越往里走越多越可怕。最可怕的是临近出口处的棺材,那盖子还在不停的抖动,耳边冲刺着恐怖的吼声,让人不寒而栗。让人仿佛置身于恐怖片中。

好不容易逃出了幽魂洞,来到了摩天轮前面排队,哇,这么高,我惊呆了,犹豫不决,到底是上去还是不上去。我平生天不怕,地不怕,就怕高。可是同学们一个个都那么兴奋,我的胆怯会被嘲笑的,我定了定,决心——上。就在这时我看到了关于摩天轮的简介,它居然高达42米,相当于14层楼那么高,我的天呀,吓死我了,刚刚建立的决心一下子消失的无影无终,这时我看到同学们投来诧异的眼光,流露出了然的神情,我无奈跟着上去了。直到升到最高点,我鸟瞰公园全景,别有一番风景,别有一番韵味。真有一点:会当凌绝顶,一览众山小的意境。欣赏美景之余,突然发现自己全无恐慌之感,我为自己感到自豪,也为之前的恐惧感到羞耻。我成长了,我突破了,我终于克服恐高了。

欢乐的时间总是短暂的,我们依依不舍的离开了公园。今天真是刺激、快乐的一天,也是我突破自我的一个新起点。

六升七要去初中拿作文吗【五】

难忘初中的校园。

春天,桃花和梨花都开的时候,几个女孩子坐在树下的石凳上看书,一阵微风吹来,带来了缕缕的花的清香,有时,风大些了,还会把花瓣吹到你的书页里,你的身上。她们或者是在树下谈笑,一阵微风吹来,连同花瓣和少女银玲般的笑声一起传出去,有人说,这也是学校的一道靓丽风景。

夏天,坐在满是青草的地上,看着书,听着知了的轻唱,仿佛置身于美妙的大自然之中。忘记了自我,忘记了一切,正是所谓的“宠辱偕忘”。

秋天是最美的季节。金黄的树叶被秋风吹落,铺在地上,厚厚的一层,踩上去嗝吱、嗝吱地响,别有一番情味。看书的时候,偶会有一片落叶飘进书中,仿佛是大自然让你留住这美丽的一刻,也仿佛是人类对这金秋的眷恋,不舍得她离去,要把她留住。校园秋还特别会体贴人的心情。当你悲伤的时候,她会下起蒙蒙细雨,仿佛也在为你悲伤;当你高兴的时候,她会秋高气爽,万里无云,仿佛是为你高兴,使你看了心境更为开阔。看着校园的秋天,悲伤时,你会想到秋风萧瑟,万物凋零的秋天;高兴时,你又会想到硕果累累的金秋。

校园的冬天是游戏最多的时节。雪是北国冬天的常客。一下雪,操场便成了师生们欢乐的海洋。学生们打雪仗、堆雪人。老师们也不示弱。年轻的老师和学生一起打雪仗,玩儿成一片。岁数大的老师在一旁“观战指导”,也好像年轻了几十岁。

难忘初中的那座教学楼。

它虽然不能与我现在学校的教学楼那样金碧辉煌,但是它有着一种古朴优雅的风格,在这种风格中透着浓浓的文化气息。它那半个多世纪来饱经风霜的'身体上留有无数道岁月的痕迹,这一道道痕迹是岁月的见证,是半个多世纪来各届校领导为工作辛勤付出的见证,是每一位老师默默工作的见证,是每一个学生在这里成长的见证。走进教学楼,当你听到同学们琅琅的读书声时,当你听到老师生动的讲解时,你一定会被她浓郁的文化气息所深深打动,深深吸引,你一定会爱上这所五十多年的老校。直到已经踏出校门的今天,我仍愿意对别人自豪地说:“我是这所学校的学生,我为我的母校感到自豪,我为我自己当初的选择感到骄傲!” 大学排名

难忘初中的老师。

记得我刚刚进校时是一个充满稚气的孩子,对一切都是那么好奇又是那么无知。面对新的学习,新的困难,我迷惑过,彷徨过。曾经一度的不知所措。仿佛是在大海中航行着的轮船罗盘失灵了一样。在这时,是老师帮助了我,帮我指明了航线,把我的罗盘对准了方向,使我朝着我所向往的地方行使着。如果没有给罗盘对准方向的人,可以想象,我这艘船在大海中乱闯,结果不是遇上风暴而沉船,就是越走越远,永远也到达不了岸边。

难忘初中的同学。

闭上眼睛,眼前经常会浮现出初中同学的音容笑貌,会想起和他们在一起的欢乐日子。想到这些,我仿佛觉得我是世界上最幸福的人。因为我有一些在我高兴时能与我同乐;在我悲伤时能劝慰我,在我困难时能为我排忧解难的兄弟姐妹!

难忘初中的景,难忘初中的人,难忘初中的情,难忘初中。

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