四上语文写信作文预习笔记(四上语文第一单元的预习笔记)

四上语文写信作文预习笔记(四上语文第一单元的预习笔记)

首页笔记更新时间:2024-10-08 04:58:51
四上语文写信作文预习笔记(四上语文第一单元的预习笔记)

四上语文写信作文预习笔记【一】

《把信送给加西亚》讲了这样一个故事:美西战争爆发,美国急需立即与西班牙的反抗军首领加西亚取得联系。当时只知道加西亚在古巴丛林的山里,但是没有人知道确切的地点。有人推荐罗文,说他有办法找到加西亚,也只有他才找得到。于是他们找来罗文,交他一封写给加西亚的信。三个星期之后,罗文穿过一个危机四伏的国家,成功把那封信交给加西亚。

这个从接收到执行再到完成的任务,看似简单,但其中的困难可想而知,罗文从始至终没有任何抱怨,而是以一种强大的执行力完美的完成了这次任务。

“执行力”是我对本书最深的感触,现实中的我们是否拥有这种执行力呢?这是值得反思的问题。在我们的日常工作中,总是存在“这件事是别人要求我做的”、“那件事不应该我来做”、“为什么不是他做这件事而是我来做”这样的种种声音,每当你这样想的时候,就是缺乏积极主动完成工作的态度的时候,这样不但对工作无益,对自身也是没有益处的。在我看来,对于领导安排的工作,以罗文那样的执行力去做事,才是做好每项工作的前提,才是对工作的负责。

我们是工作岗位上平凡的一份子,但不要甘于平庸,对工作充满积极制动性,梳理好工作,制定实际可行的工作计划,并能按照计划逐步实施,同时在工作中不断总结,把工作不断地向前推进,才是对项目对公司的负责,才是对我们自己负责。

读完《把信送给加西亚》,我将更加约束自己,认真对待自己要做的每一件事,不断完善自我,做一个执行力强的现代罗文,做一名能够“把信送给加西亚”的员工。

四上语文写信作文预习笔记【二】

??信送给加西亚读书笔记

怀着由衷敬佩的心情和谦恭诚恳的态度,我再次拜读了《把信送给加西亚》这本堪称为成功学的圣经,感受颇深。

19世纪,西班牙军队占领了古巴这个小岛国家,并野蛮地奴役着古巴人民。1895年,古巴人民奋不顾身地争取自由。由于地理位置等因素,美国不得已密切关注着古巴形势。随着形势的不断恶化,1898年4月,美国正式向西班牙宣战,并意识到和古巴起义军合作是赢得这场战争至关重要的因素。因此,美国总统对陆军中尉罗文委以重任,给古巴起义军首领加西亚送一封决定战争命运的联络信。罗文没有提任何问题和要求,而是以其绝对的忠诚、责任感和创造奇迹的主动性,克服艰难险阻、冒着生命危险,出色的完成了这个“不可能”的任务。罗文被堪称为美西战争中的英雄。故事情节简洁明了、扣人心弦,从中折射出象征忠于职守,人人树立敬业、忠诚、勤奋品质的这样一个道理。

100多年来,英雄的故事广为流传,激励着千千万万的人以主动性完成职责。如今,每个企业都在呼唤能够“把信送给加西亚”的人。成为把信送给加西亚的人,寻找把信送给加西亚的人,重用把信送给加西亚的人成为了今天职场的主旋律。然而在现实社会还有很多的人以玩世不恭的态度对待职责,给公司报以潮讽、频繁跳槽、推诿塞责、固步自封,对能偷懒沾沾自喜、消极懒惰、自毁前程。因为他们忽略了人类社会最基本行为法则---互惠的交换,投入才有回报,忠诚才有信任,主动才有创新。为此我们不但要投入自己的忠诚和责任,尽职尽责,努力争做《把信送给加西亚》的人,而且要正确引导全体职工成为《把信送给加西亚》的`人。为此,从以下方面努力去做:

1、提倡敬业敬业是一种人生态度,是一种道德的光辉所在,是珍视生命、珍视未来,是全心全意地投入,是脚踏实地,是一种对自己自内而外形态的关注与升华。 敬业,首先要爱业,要树立强烈的事业心和责任感。哥伦布在他每天的航海日志上最后一句总是写着:“我们继续前进!”这句话看似平凡,实则包含无比的信心和毅力,包含着哥伦布对航海事业的热爱和对人生的态度。就凭着这一股精神,他们向着茫茫不可知的前途挺进,横跨惊涛骇浪,历经蛮荒野地,克服了无数的艰难险阻,终于发现了新大陆,完成了历史上惊人的壮举。

我们经常说:今天不爱业,明天就会失业。每一份工作都来之不易,所以我们就应该本着“努力、努力、再努力,实践、实践、再实践”的精神,树立强烈的事业心。因为干一项事业,没有强烈的事业心和责任感,就难入佳境,难出成绩。而且,往往事业心比知识更重要,因为没有使命之感,没有敬业之心,没有锐意进取的勇气,知识就只是摆设,终不能转化为能力和成绩。敬业,还要有恒心和毅力,要有不怕吃苦的精神。每个人都渴望成功,但是世上没有不劳而获的事,就像天上不可能掉下馅饼一样,成功是靠百折不挠的进取意志,靠坚持不懈的努力和拼搏得来的。正如《把信送给加西亚》中所讲:“年轻人所需要的不只是学习书本上的知识,也不只是聆听他人种种的指导,而是更需要一种敬业精神,对上级的托付,立即采取行动,全心全意去完成任务——把信送给加西亚”。我们提倡敬业,还应该搞好团结。尊敬领导,团结同志,有令必行,有禁必止,其实也是敬业精神在日常琐事中的具体体现。

2、提倡忠诚服从命令是军人的天职,罗文中尉就是怀着对自己祖国的热爱、对自己祖国的忠诚,完成了一个军人应该完成的任务,而且没有丝毫怨言,没有丝毫退却。我们要时刻严格要求自己,忠于国家、忠于人民,忠于集体、忠于事业,时刻牢记,集体的利益永远高于个人的利益。当然,只靠简单的服从是不能成为一名优秀的“送信人”的,我们正处在一个信息化、知识化的多元社会,服从的精神加上创新的思想,才能更好的完成“送信”的任务。

3、提倡勤奋在工作上要勤奋。国外有位名叫杰克·韦尔奇的CEO这样说过:“没有什么细节因细小而不值得你去挥汗,也没有什么大事难到尽了力还不能办到”。工作中,即使再细小的事情,我们都应该尽心尽力、勤勤恳恳的去完成;只要我们尽心尽力、勤勤恳恳的去做了,就会成功。成功不是三分钟的热情所能实现的,也不是一时的冲动所能造就的,它靠的是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感。

在学习上要勤奋。现今的时代是一个不断发展变化的时代,科技的飞速发展、竞争的异常激烈,需要一专多能、多才多艺的“复合型”人才来应对。作为一名普通的工作人员,要想不被时代淘汰,要想取得更大的发展,就要不断地学习,不断地充实自己。俗话说得好:“活到老,学到老”。要多学习多思考,多方面的充实自己,全方位的提高自己,跟上时代的步伐,做时代的追随者,而不是时代的淘汰者。

“送信”的传奇故事是一种象征,一直以来在激励、鼓舞、鞭策着人们,社会在呼唤着、寻觅着、锤炼着“送信”的人。让我们共同打好基础、提高素质、培育品质、胜任工作,为我们的祖国、为我们的人民、为我们的工作尽自己之才力,展自己之智慧,扬自己之风帆,创辉煌之业绩,人人都真正成为“送信”的人!

四上语文写信作文预习笔记【三】

古人云,开卷必有益。

作我深知读书、学习对于个人成长的重要性。我本身也非常喜欢读书,经常偷得浮生半日闲在书中去寻找那些欲说还休的情愫,家国天下的情怀,大漠孤烟的凝望和沙场秋点兵的壮志豪情。在读完《把信送给加西亚》这样的励志故事之后,真是被主人公罗文中尉的忠诚和坚韧所感动。

不管是崎岖坎坷的山野丛林还是变幻莫测的恶劣天气;不管是西班牙士兵的围追堵截,还是饥饿疲劳的各种折磨,都没能阻挡他勇敢而坚定的信念,心中想的只有国家利益和古巴人民的自由。而这种主动而勇敢的热情也让我深深地反思自己在工作上的一些问题。任何人的成功都不是偶然的,成功的那朵花,人们只惊羡她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。

对待学习和工作需要认真负责的态度和对本职工作的敬业精神。著名国学大师王国维先生曾说过做学问的三种境界:昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路;衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴;众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。也正是要让我们坚持不懈,像故事中的罗文中尉那样,任务伊始他甚至都不知道加西亚将军在哪里,是一个怎样的人,但是他仍然努力向前,每迈开一步都是离成功更近一点。在知道了加西亚将军的具体位置之后,更是打了鸡血般昼夜前行。就是这样的一种热情和忠诚,让他最终柳暗花明,完成了这样一项载入史册的伟大任务。这才是我们应该学习的榜样,应该要努力成为的那种人。

咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风!

希望我在将来的生活、学习和工作中都能像罗文中尉那样的勇敢和坚韧,义无反顾地用双手去创造辉煌的明天!

四上语文写信作文预习笔记【四】

《把信送给加西亚》中的罗文现如今已不再是一个人,而是一种精神!照亮世界的热情、永无止境的勤奋、高效能的沟通、卓越的执行力、恪尽职守的责任心、精益求精的态度、以身作则、挑战自我的勇气、矢志不渝的恒心、坚定的信念!

日趋现代化的今天,当餐馆的服务员由机器人所取代、当机械化的流程生产因机器人而更高效,失去罗文精神的我们又怎能在职场中立于不败之地?

相反,当我们接受一项新的工作、一项新的任务,义无反顾、毫无犹豫的去接受,并投入百分之百的热情,用责任心和精益求精的态度克服所有的困难,以身作则,艰辛任务必将因我们的勤奋而完美完成,那么我们将无可取代。又或者我们每个人恪尽职守,勤勤恳恳的完成自己所要承担的所有工作,甚至超额完成,那么我们也将在日益发展的社会中脱颖而出!

逆水行舟、不进则退,一个人即使原地踏步,那么不成长便是退步,时间久了,将跟不上社会发展的速度,也更融入不了日新月异的环境。

当我们饱含着罗文精神,那么每个人的无可取代将会让公司让康德玛历久弥新,立于不败之地;当每个人能够用勤奋和敬业脱颖而出,也将会让公司让康德玛变成让总部珍视的一颗明珠!

很多同事和公司走过了5年、10年,暂且不说如果没有康德玛我们能不能拥有一份同信价比的工作,只是这一直的坚守和陪伴,足以说明我们对公司的热爱,对领导团队和企业文化的认可,对同事的喜欢,愿这种职场里难得拥有的热爱、认可和喜欢让我,我们能够用罗文精神武装自己。也愿我们都能够成为把信送给加西亚的那个人,忠诚、高效。也愿因我们真诚的付出、不断向上的努力能够让自己有足够的勇气和底气活得真实且洒脱!

四上语文写信作文预习笔记【五】

一百多年前的一个傍晚,阿尔伯特·哈伯德创造了一本不朽的职场圣经——《把信送给加西亚》。曾经刷公众号有粗略阅读过这本书,文章介绍说,此书曾被列为华为新员工学习必读的一遍内容,这篇内容也曾经被华为内部两次刊登宣传。有幸的是,本次在公司的指导下慢读、精读了此书,再次拜读之后,深感受益匪浅,领悟到了不一样的职场精神——罗文精神。

全文通读,出现率最高也是感受最深的一句话,“把信送给加西亚”。他是信念,是主动,是忠诚,是执行,他引领着罗文不畏艰难完成了任务,他也将是我将后工作的信念——主动,忠诚,执行,成为那个“把信送给加西亚”的人。

成为职场上那个“把信送给加西亚”的人,要有主动***精神和激情。书中有写到一句话“世界会给你以厚报,既有金钱也有荣誉,只要你具备这样一种品质,那就是主动”。工作生活上,总会有些未知不可预料,总会有些路途布满荆棘,但是一定要相信自己,主动的接收任务,少些抱怨,少些沮丧,少些负能量,每次任务都将是人生的一次机遇。

成为职场上那个“把信送给加西亚”的人,要有一颗忠诚、全力以赴的心。书中提到了一个法则“忠诚会获得信任,付出会获得回报”。罗文在接到任务后,一个人长途跋涉去送信,是何种信念让他坚持下来了?因为他的忠诚,作为军人对祖国的绝对忠诚,所以他做到了。人生路上,需要用智慧来做出决策的事情并不多,而需要用实际行动来落实的小事却不少。大多数我们只是普通的劳动者,忠于自己的事业,忠于自己的职责,不积跬步,无以至千里,做好每一件小事,也就成功了一大步。

成为职场上那个“把信送给加西亚”的人,要毫无保留坚决的执行。忠于上级的嘱托,全力以赴的'执行任务。只要思想不滑坡,办法总比困难多。要么做,要不不做,两者居其一,只要全力以赴毫无保留的去执行,没有借口,没有推诿,没有完不成任务的空洞解释,在执行中不断的突破提升,就能成为“把信送给加西亚”的人。

读一本好书,精神得一次升华,愿我们能不忘初心,坚守最初那份逐梦的热情,用主动、忠诚、执行去成为生活和工作中“把信送给加西亚”的人。

四上语文写信作文预习笔记【六】

起初看到这本书,是被名字吸引。查看了内容,是瑞典作家弗雷德里克.巴克曼的一部畅销小说。我印象中好像没看过什么北欧作家的书,于是就买了。读书这种事情,哪怕是闲书,畅销书,都可以随手拿来看。最近买的一些书,依然是古今中外都有,然而我自己有时候也为自己只能停留在中文世界里而感到些许遗憾,不像英文特别好的同学可以去研读莎士比亚的原著,也不像法文特别好的朋友可以捧着巴尔扎克的原著大呼过瘾。

所以如果看到一本外国作家的书,觉得还不错,首先要感谢的是译者了。

这本书的语言非常特别,像个孩子,又不像个孩子。一开始看被作者描写的那位“外婆”惊到了,真是太疯狂的一个外国老太太。之后随着情节的发展,作者是从一个七岁孩子的视角在描述这个世界,以及她的所见所闻,她对于未来的不确定,对于外婆留给他的东西,和交给她的任务,等等。

说实话真很佩服作者,因为我会对比自己,我现在就写不出这样的文字了,哪怕在我心中曾经有很多天马行空的想象,或者超级英雄,可是我都不能写出这样又像孩子,又像大人的文字,我已经不是孩子了,而巴克曼肯定是一个特别像孩子的大人。这个对于一个人来说,特别可贵。也特别幸运的。

就好像我们有时候要辅导一个孩子写作文,孩子表达的总是磕磕绊绊,甚至有时候前言不搭后语的,我们要非常耐心的帮孩子理清思路,告诉他们话该怎么说,要说的很纯真,要看起来还是孩子的语言,又不能有语法错误。这本书的作者就是用的是非常精准的孩子般的语言在写作。

如果一个成年人,或者一个老年人,还活得像个孩子一样纯真通透,那真是特别难能可贵。只能说他太幸运了。在中国,这种基本上是没可能的。所以当我们想起自己的外婆,绝对不是书中的那个外婆的样子。我的外婆永远是端庄,安静,文雅的,和我们的交流也并不是很多,她的世界也不容我们总是去打扰,她尽管儿孙满堂,可是好像也并不引以为傲,她最关注的始终都是外公。可以说,这是一个传统的中国大家庭的女主人。外婆就是外婆,绝对不可能是个孩子。

而这本书里的外婆,是个极其疯狂的人,无数的举动让人瞠目结舌,比如大半夜带着孙子翻墙爬树去动物园,还向着管理员丢屎。看到这里,我只能感叹东西方的文化差异实在太大了。而这位外婆的这样的举动,只是为了安慰她的小外孙女爱莎,因为爱莎今天在学校遇到了很不开心的事,很低落。所以外婆半夜把她带了出去,外婆说如果想忘记一段不愉快,必须要有另一段更疯狂的,印象深刻的记忆才行,于是就有了动物园事件。

看到这里我很感动的,这是我第一次听到这样的理论。仔细想想,这也是西方人的特点,他们比较单纯,健忘,容易快乐,特别是北欧那种高冷的地方,大多数都是黑夜,人也不多,真心的很无聊,很难有什么激情和刺激,所以,或许就孕育出了这样的外婆吧。这位外婆并没有结婚,爱莎的妈妈也只是一个意外,爱莎也不知道自己的外公是谁,其实外婆的身体已经很不好,后来也不得不离开了爱莎,去世了,可是她真的很爱这个孩子,她用她的方式和方法告诉爱莎应该怎样勇敢的活着,是一个孩子能听懂的语言。

就我接触到的外国文学作品和影视作品,最令我感动的是他们的那种纯粹,真的是和中国水土不同,真诚,纯粹,不论什么年龄,都可以像个孩子一样的创作,而不像中国人的文字里,写不尽的机关算尽,万般纠结。

估计还是土壤不同,中华大地上,最多的是人,人和人,就有竞争,有竞争,就是你死我活,由此激发出来的东西,就不可能让一个大人可以无忧无虑的单纯的活着了。所以很多人不想长大,拒绝成长,但是又挡不住长大的脚步,到了年龄了,也稀里糊涂的结婚生子,其实自己并未做好准备,以至于要迎接一系列的生活上的各种混乱,还怎么可能做一个纯粹的人呢?

这本书里的文字,一看,就是那种没有受过伤害的,从小到大都自由生长的作家的文字,没有被打压过,禁锢过,伤害过,所以,是令人羡慕的。

在我看第一部《哈利波特》的时候,我就很感慨,感慨的是自己已经长大了,不能沉迷于这种魔法世界了,内心就算再热爱,也很神奇的与之发生抵触,因为当时我在一个很艰难的过程里,适应着“长大”应该具有的素质和心理,正在硬着头皮走进社会这个大染缸,所有的童话世界,魔幻魔法,都要暂时放在一边。等我真正长大和懂得之后,再回头去看,只会更加唏嘘,因为人生总是在取舍的,哪怕是非常好的东西,也可能与你无缘。如今看很多电影,都是从镜头,编剧,故事结构,演员表演,电影配乐等等方面去看,不会单纯的是为了去看一个“故事”。界定一个电影的“好”与“不好”,也不会那么轻易判断了。

或许这是一个更成熟理性的态度,可是和孩子的眼光相比,也略显无趣,所以说赤子之心可贵呢,“半生归来仍少年”也是十分的难能可贵。

所以其实,《外婆的道歉信》这本书我并未看完,就好像看《哈利波特》一样,后面的几乎都没有看过,因为一开始就已经被吸引和感动过了,并非要看到结局才能写出读后感。

要读的书真的很多,能用语言文字表达自己,很快乐。最主要的,是保持学习和思考的能力,哪怕不再像孩子那样纯真,也不至于蜕变成老妇女那样无趣。

尽管我承认自己的文字是经历过“打压禁锢和伤害”的,我也不可能写出什么孩子般的语言,然而我依然为自己至今可以自由创作而感到愉快,于我而言,不同时期的文字,体现出的是不同年龄的我自己,我生长在中国大陆,我注定是和国外的作者不一样的。而与每一个写作者的共鸣,并不在于他喜欢的东西我也喜欢并且写进了作品中,而是对于写作本身的热爱。东西方真的大不同,感谢有那么多翻译家,让我们可以学习和了解来自世界各地的畅销书,学习语言在我看来,是可以进入另一种语言世界,去读那个世界的书,体会原汁原味的感觉。可是现在的很多家长让孩子学外语,并不是为了这个目的。真是可悲可叹。

四上语文写信作文预习笔记【七】

时光流逝,总有重要的人将要离开。我们阻止不住,但泪总要止不住地流,别担心,那个重要的人依旧留在我们身边,一直没有离开过。

生命是短暂的,艾莎的外婆一直陪她经历童年,留下最美的色彩,成为艾莎心中最棒的超级英雄。祖孙两人一起捉弄邻居,偷偷溜进动物园,搞怪推销员......外婆用自己的“超能力”来逗艾莎。或许这便是祖孙中最简单的爱,一种情谊。

有时,这种爱又被世人称作亲情,亲人给予你的爱。当这个爱消失的时候,不要去担心,它依旧在。那外婆因癌症去世时,艾莎悲伤不已,在另一天的清晨收到了一封神秘来信,信上将所有的事情都告诉了艾莎。

那是一封短小的、内容单一的、还有许多错别字的书信。信上将“我爱你”的爱写成了艾莎的艾,“城堡”的堡写成保护的保,甚至有更多的错误,但是那种亲情、爱却依旧在字里行间中表达出来。在过去的时光中,教会了艾莎珍惜、守护与勇敢,成为像外婆那样的英雄。

这种亲情没有像爱情一般盛大,没有兄弟间那般友好,却真如信中的错别字一样,深深地去保护自己爱着、担心着的那一个人,它从来没有消失,只是化为一封信,送到你的手中,记在你的心间。你从来都不知为什么。

这不禁又让我回忆起《寻梦环游记》中对生命的理解。亲情,外婆依然在,从未离去,只是她变成了你看不见的形式,守护在你的身边。

“艾莎,我‘艾’你”。这一句中的艾,却永远地印在了我的心间。

亲情永远是最美的那一种情感,在消失的那一刻转化为一种你看不见的形式,家是我们的城堡,那么这种爱便是我们的至亲。

我愿让这种爱永远留在每个人的身边,因为我们终将长大,成为别人的超级英雄。

查看全文
大家还看了
也许喜欢
更多栏目

© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.