语文作文初中版适合青藏高原【一】
迈着慢悠悠的步子，缓缓地推着，在行行列列的书籍前停了下来，随手拿了一本便是读。耳边萦绕的是广播里传来的某，身旁人来人往，川流不息。
忽的，流行乐劲度的节奏中似乎隐隐约约夹杂了几个绵长而辽远的音符，断断续续中努力地拼凑——是《》。
放下手中的书，循着声音觅过去，只见几架待售的前，有一位老者正在忘我地“弹奏”：他戴着一顶因洗涤多次而有些掉色的蓝帽子，身上是一件边边角角都有些破损的旧夹克，从他那条短小而紧身的收腿夹绒裤和那双有些年代的中可以看出，他绝不是来购物的。我宊自想着，却也不语。
来来往往的'人群，到这时，都会侧身关注那么两三秒，与身边的人交谈那么三两句，更有甚者，撇开购物车，凑上前去，细细端详。
而对这一切，那位老这似乎都全然不知，依旧闭着眼，摇头晃脑地沉浸在自我里，扣按着琴键，还轻声哼着曲调。他弹得并不流畅，及到一处，略皱眉头，反复试了几个音才通顺起来。
我正准备回过头来，却看见一个约莫五六岁的孩子从一旁钻了出来，脸蛋红彤彤的，乖巧地立在老者身旁，不时还伸出肉嘟嘟的小手，踮起脚尖，摁两个不和谐的音符出来。老者深凝其中的神情中夹了一抹嗔怪的笑，手指却仍在键上磨移。从那笑容中，我看到了深深的幸福感与满足感。
他可能没有多少钱买名牌华衣，只能在冬天顶一只掉了色的呢绒帽；他可能没有多少安置一家电子琴，只能在超市抒发自己对音乐的热爱。可是，那投入的神情中，那安乐的笑容中，不分明是幸福吗？何以关注他人所想。
其实，有时候，你只需要去趟超市，也许就能攀上一座幸福的青藏高原。
语文作文初中版适合青藏高原【二】
当我合上这本书时，不知为什么，那眼泪便像断了线的珠子不停地流下来。或许是因为这本书中的那个男孩子桑桑最终他没能留在自己度过了六年小学生活的油麻地小学，他必须离开这个令他终身难忘的地方；告别他至亲至爱的老师与朋友……
这本著名的纯美小说的作者是曹文轩。整本书主要介绍了男孩儿桑桑刻骨铭心而又终身难忘的六年小学生活。在这六年中，他亲眼目睹或是直接参与了一连串看似寻常但又撼动人心的故事。这一切，都清清楚楚地展现在少年桑桑的世界里。这六年，是他接受教育的六年。
当我读到《红门》这一篇文章的时候，我深深地被一个叫做杜小康的男孩子给打动了。因为是他告诉了我一个道理：无论是面对多大的困难，绝对不轻言放弃，要振作起来，努力去做，相信在这个世界上，办法总是比困难多得多！而我，更是无法与他进行相比。就比如说在我的学习生活中，但凡遇到芝麻大点的小事，就想着打退堂鼓。当我做题目做不出来时，我的第一反应并不是动脑筋思考问题，而是请求同学来帮忙；当我练字没有耐心时，就干脆快速写完了草草了事。
自从我读了这本书之后，我便一直在反思自己：现在我们的生活条件和学习条件都这么好为什么就不能好好学习，将来回报祖国？而杜小康呢？想学也不能学，他呀，是心有余而力不足，只能沦落到悄悄地去偷别人的书来读。我们现在有学上，还有老师教，更应该好好把握住这个学习的机会。
想到这儿，一阵阵羞愧的感觉涌上我的心头。杜小康可以刻苦地学习，为什么我不能？我整天都想着吃喝玩乐，怎样享受，心思全放在了这上面。难道我不该感到羞愧吗？难道我不该找个地缝钻下去？难道我不该向杜小康好好学习吗？
让我记住这个人——杜小康。是他让我明白了这个道理，他就像我成长道路上的一盏明灯指引我前进的方向！
语文作文初中版适合青藏高原【三】
水从高原从西向东流着，渤海口的一条鱼逆流而行，它的游技很精湛，因此游得很精彩，一会儿冲过浅滩，一会儿划过激流，它不断地游，最后穿过山涧，挤过石缝，游上了高原，然而它还没来得及发出一声欢呼，瞬间结成了冰。
若干年后，一群登山者在唐古拉山冰川的冰块中发现了它，它还保持着游的姿势，有人认出这是渤海口的鱼。
一位年轻人感叹道：这是一条勇敢的.鱼，它逆流而上。一位老者却为之叹道：它只有伟大的精神却没有伟大的方向，最后得到的只有死亡。我宁愿做那条勇敢的鱼。
如果只是带着试试的心态，那么最后只会以失败告终。尝试纯粹是一种借口，还没有做到就已经找好了退路。所以面对理想，只有两种选择：做和不做。而做，至少有百分之五十的可能性分给了成功。
那鱼是勇敢的，它做到了，成功了。虽然没能为自己的成功欢呼雀跃，但它的躯体承载着它的信念留在了唐古拉山口，引人们赞叹，被人们景仰。也许，它可以在渤海湾获得更久，但它只能溶于大海，做无名的一尾，终老之后尸沉海底。
如果在渤海湾曾经真的有这样的一条鱼，我宁愿做那条勇敢的鱼。
我要学的，不只是故事中逆行的鱼的勇敢，更是对真理的探求。
