自治区双语教育成果展演晚会第三篇章《圆梦篇》中,诗朗诵《向祖国报告》讲述了四名新疆内高班学子学习双语成就梦想、用知识改变命运的故事,引起在场观众的阵阵掌声,将晚会现场的气氛推向了高潮 。
阿依布拉克·朱玛,来自克州,是毕业于深圳松岗中学内高班第一批柯尔克孜族毕业生,大学毕业后自主创业,现在有了自己的`公司,2014年她和伙伴开创了“心佑工程”,帮助家乡的先天性心脏病患儿免除病痛。阿依布拉克·朱玛说:“双语教育打开了人生新的一种方式, 新的天地,心佑工程我们是更走心的一种方式,也算是我们过去受惠于国家的政策,学成归来、回馈故乡。”
乌鲁木齐女孩美锐·叶尔江毕业于天津五中内高班,现在她在中央人民广播电台担任节目策划和记者。她用自己的亲身经历告诉大家,是双语教育改变了她的一生:“只有掌握了语言,你才能更深一步了解对方的文化,包括城市、环境。作为一个内高班毕业的学生,今天在这里作为代表将我所感受的政策恩惠得到的成绩向祖国报告,作为生活在新疆的少数民族,从内高班,到现在更小的小朋友学习双语教育,不同的政策受惠于不同的受众,真的很幸运也很幸福。”
为深入贯彻落实自治区第九次党代会精神,紧紧围绕新疆工作总目标,回顾总结自治区双语教育发展历程,大力宣传双语教育改革发展成就,近日,“向祖国报告——自治区双语教育成果展演晚会”在新疆人民会堂举行。全区各族学龄前儿童、大中专院校和内地高中班师生、优秀毕业生代表等1200多名参演人员把自己的学习成长经历编排成文艺节目。
根据自治区教育厅《关于组织收看“向祖国报告--自治区双语教育成果展演晚会”的通知》(新教传[2017]164号安排,淖毛湖镇中心幼儿园高度重视,6月5日晚集中组织全体教师收看了晚会。
晚会充分展示了近年来,特别是自治区第九次党代会以来我区双语教育取得的显著成效。特别是晚会上我园园长杜媛婷同志出现在电视屏幕中获得了“2017年优秀乡村双语教师”荣誉,我园热烈祝贺,我园教师们都表示要以杜园长为榜样,为我先的双语教育贡献自己的力量。
我园将收看晚会与开展“民族团结一家亲”等活动结合起来,与大力推进双语教育工作结合起来,在全园营造良好的双语教育学习氛围。以组织收看此次展演晚会为契机,大力宣传党的双语教育惠民政策,大力宣传双语教育工作取得的丰硕成果,大力宣传双语教育在推动民族团结进步事业、维护社会稳定和长治久安中的重要作用,在全园形成重视支持双语教育发展的良好氛围。
6月1日晚精河县行政服务中心党员干部自行在家观看“向祖国报告——自治区双语教育成果展演晚会”。
“国是我的国、家是我的家,我爱我的国、我爱我家……”一曲各民族小朋友用汉语深情演唱的《国家》,拉开了晚会序幕。整场晚会以实现中华民族伟大复兴中国梦为主轴,将“民族团结一家亲”贯穿始终,共分序篇、育梦(种子、筑梦(浇灌、圆梦(盛开、尾篇5个部分。快乐的歌声、悠扬的旋律、感人的故事,表达了我区年轻一辈珍惜美好时光,只争朝夕、奋发向上,学好双语、报效祖国的心声。最后,全场起立,高声齐唱《歌唱祖国》,晚会气氛达到了最高潮。
自治区举行“向祖国报告”双语教育成果展演晚会,以各族人民群众喜闻乐见的文艺形式歌唱祖国,把双语教育的实际成果向祖国报告,我们要紧紧围绕社会稳定和长治久安总目标,做好“民族团结一家亲”活动。在此,为自治区举行“向祖国报告”双语教育成果展演晚会点赞!
在这个视频讲座里,他认为职业素养是人类在社会活动中需要遵守的行为规范。个体行为的总合构成了自身的职业素养,职业素养是内涵,个体行为是外在表象。职业素养是个很大的概念,专业是第一位的,但是除了专业,敬业和道德是必备的,体现到职场上的就是职业素养;体现在生活中的就是个人素质或者道德修养。 职业素养是指职业内在的规范和要求,是在职业过程中表现出来的综合品质,包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等方面 。通常所说的职业素养却不包括职业技能。其中职业技能只是庞大冰山的一角,而职业素养是深深的隐藏在海面之下的。
作为一名高职学校的老师,怎样培养学生的职业素养是学院培养目标的核心要求。近几年,大学毕业生的就业已经成为比较重要的社会问题,也可以说是一个难题。对于很多毕业生来说,先不说找到好工作,即便是找到一份工作就已经比较困难了。高校把毕业生的就业率作为考察学校教育效果的一大指标:毕业生就业率的高低直接影响到学校的声誉,同时也会影响到学校的招生及培养计划。而从社会的角度来看,很多企业又在叹息“招不到合适的人选”。很多事实表明,这种现象的存在与学生的职业素养难以满足企业的要求有关。“满足社会需要”是高等教育的目的之一。既然社会需要具有较高的职业素养的毕业生,那么,高校教育应该把培养大学生的职业素养作为其重要目标之一。
针对这样的问题,应该从以下几个方面来进行,首先,将大学生职业素养的培养纳入大学生培养的系统工程,使高中毕业生在进入大学校门的那一天起,就明白高校与社会的关系、学习与职业的.关系、自己与职业的关系。全面培养大学生的显性职业素养和隐性职业素养,并把隐性职业素养的培养做为重点。其次,成立相关的职能部门协助大学生职业素养的培养。如以就业指导部门为基础成立大学生职业发展中心,并开设相应的课程,及时向大学生提供职业教育和实际的职业指导,最好是要配合提供相关的社会资源。再次,深入了解学生需要,改进教学方法,提升大学生对专业学习的兴趣,满足学生对本专业各门课程的求知需求,尽可能向学生提供正确、新颖的学科信息。
每个人都是一棵树,原本都可以成为大树,而根系就是一个人的职业素养。枝、干、叶、型就是其显现出来的职业素养的表象。要想枝繁叶茂,首先必须根系发达。
自治区大型双语教育成果展播“向祖国报告”,在校师生,在自己班里使用班班通观看了。
展播内容展现了在双语教育中华传统文化与双语教育的紧密结合、培养出的全国各地新疆优秀学子,受表彰会的优秀双语教师以及党中央对新疆的关怀。
6月2日下午,第二批在校全体人员400余人观看了这个展播。通过观看展播使全体师生更加清楚地了解双语教育的成果与现状,激励全体师生今后学好双语,将来为建设美丽新疆服务。
观看这次展播后学生和老师的收获很多,都很感动,激动并承诺努力学习,努力工作,把国语放在第一位,为祖国付出自己的贡献。
6月1日至2日,“向祖国报告”自治区双语教育成果展演晚会在新疆卫视维吾尔语新闻综合频道、哈萨克语新闻综合频道等多个电视频道播出。晚会以各族群众喜闻乐见的文艺形式歌唱祖国,向祖国报告双语教育成果斐然,地区各族干部群众收听收看后为之欢欣鼓舞、纷纷点赞。
音乐小品《双语教育亚克西》再现了广大干部响应号召,投身双语教育事业的感人场面。看到这个节目时,温宿县吐木秀克镇尤喀克斯日木村村民布合力且木·卡吾力深有感触,她说:“我的孩子以前十分爱哭,自理能力很差,我和丈夫在地里劳动的时候带上他干活不方便,不带他又很不放心,自从去年村里新建了双语幼儿园,并派了李老师来给孩子们教双语后,我们没了后顾之忧,孩子卫生习惯更好了、懂礼貌了,国语水平也好了,每天都能看到他的变化与成长。”
布合力且木·卡吾力口中的“李老师”就是地区旅游局选派的支教干部李季鸿,在支教半年多的时间里,她把班上的每一个孩子都当做自己的孩子看待,用心用情支教,赢得了孩子和家长们的好评。李季鸿说:“我为班上每一个孩子的进步感到欣慰,当他们表现出对我的信任和依赖时,我十分高兴,我会珍惜这段支教时光,继续做好支教工作,努力教好国语,开发孩子智力,提高他们的动手能力,帮助孩子们健康、快乐成长!”
看着晚会上的孩子们熟练使用国语表演快板、朗诵等节目,阿瓦提县食品药品监督管理局干部木合普力·莫合旦感慨地说:“学好国语十分重要,正因为我从小接受国语教育,才使我能够胜任现在的支教工作,我可以毫无障碍地与同事或基层群众交流,和他们一起想办法教育孩子,平时我还会教身边的朋友和同事学习维吾尔语……”
晚会最后,全场起立、高声齐唱《歌唱祖国》。当时在电视机前观看晚会的乌什县委组织部干部卡米力江·阿不都沙拉木也忍不住站起来加入合唱,“五星红旗迎风飘扬,胜利歌声多么响亮;歌唱我们亲爱的祖国,从今走向繁荣富强……”卡米力江·阿不都沙拉木说:“我为自己是一名中华儿女而自豪,我们新疆的各族儿女一定会团结互助,共同为新疆社会稳定和长治久安贡献自己的一份力量,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而团结奋斗!”
在课堂上,我看到了大家各自辛苦准备的DV作品。作品的选材十分丰富,比如有自己意想不到的生动小故事,还有日常每次经过的美丽却被我忽略的校园景色等。期中我对有一组的《低碳生活》作品特别印象深刻,我很佩服这组同学的编剧能力,居然能想到这么可爱的小故事,不仅让同学们开怀一笑,也得到了环保意识的提示。还有一些同学的画面拍摄的十分到位,没有出现镜头摇晃不稳,或者主题反映不明确等失误。还有的小组剪辑的也十分漂亮,过渡的十分自然,而且运用了一定的特效,增强了画面感和生动性。还有小组选取的背景配乐也与拍摄的.画面十分锲合,适当的音乐更增进了画面所表达的情绪。我觉得我们组做的图书馆的宣传片也还不错,综合起来还是很正规的按照老师的要求制作的。
这次的观摩,让大家都对自己拍摄技术以及后期制作的能力都得到了一定认识。而且我也希望有机会能试一试靠自己的力量完成一份有意义的DV作品。
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