任何一种新事物的诞生都存在它的两面性,互联网亦是如此。网上有许多有用的学习资源,可以用来学习,可以浏览新闻,同时在网上人们也可以聊天购物,基本上实现了古代人所说的“秀才不出门,便知天下事”,这是人们梦寐以求的,也就证明了互联网存在的必要性。但不可否认的是,网络的存在也的确有弊端,但我们绝不能因噎废食,我们需要制定合理的规定来限制网络上那些不轨的行为。
不光是国家需要出台相关政策,青少年也应该加强自身的抵抗力,上网时有意识地去避开一些不好的事情,避免沉迷于网络,增强自身的“抵抗力”,抵制不良诱惑,远离网络游戏,合理利用网络去做些有利于自身成长的事情。
总而言之,网络是一把双刃剑,只要我们能够合理利用它,就一定可以造福于人类。
网络它是双刃剑,头是益尾是害。上网是否有益?大家展开了讨论。为此,我班举行了“网络是否有益辩论赛”。
辩论赛正、反方各三位辩手。
“下面请正方陈述自己的观点。”王老师宣布。正方辩手小东站起来说:“我认为上网有益。上网可以开阔视野获取些有关国家的重大信息”
这时反方的小程也不甘示弱,站起来,胸有成竹地说:“我认为上网有害,有些学生会故意找理由向家长要手机,借此打游戏,导致作业未完成的不良情况。”
刹那间,大家似乎陷入沉思。旋即,又一高潮被掀起,面对刚刚两位辩手的观点,赛场上更加激烈了。
只见正方的小洁站起来严肃地说:“课本不是讲过了,美国的男孩桑恩在网上聊天时救下芬兰女孩苏珊,证明了网络还可以救人啊。”
小洁的话赢得了大家的雷鸣般响亮的掌声。
反方的小檀已有些忍不住了,呼的起就开口说:“在课本上还提过:一名学生在网吧过度沉迷于游戏,兴奋过度引发心脏病死亡。”
班长也站起来反驳:“上网救人只是一次偶然,不是必然的。”
这句话急坏了正方的小东,他站起来理直气壮的说:“那么,上网过度引发心脏病的事例也是一次偶然,也不是必然呀!”
话刚落音,又有一阵排山倒海的掌声响起。
小杰的那一举动令我们捧腹大笑:只见他没拿稿子竟拿起语文书读起来。我们先是一怔,过一会儿又像受惊的小兔子回过神来哈哈的大笑。
辩论会结束了,正、反方打成了平手。
网络会让自制能力不强的人铤而走险,走上犯罪之路;学习成绩一落千丈
其实网络就是一条信息高速路,而你是司机。关键在自己,车由自己控制。路上还有许多“障碍”,被绊倒就会走向无底深渊,要把握方向盘开大路,所以我呼吁:
告别不良信息,把握住自己的花样年华吧!别让那些不良信息与游戏让你走上岐路,留给自己一片蔚蓝的晴空吧!
现实像一座迷宫,当铺天盖地的讯息从四面八方涌来,人很难做到不迷失自我。当代文化仿佛一座熔炉,社会向其中投入形形色色、种类丰富、多如牛毛的文化矿石,然而最后真正有价值的,多是经过锤炼的经典,而也会有很多会成为遗留的文化矿渣,被人遗忘。
“多一点正能量,让生命焕发光彩”!无意中读到这样一句话,感慨万千。是啊,人体犹如一个能量场,具有无穷无尽的潜能,而我们作为人生道路上孜孜不倦的追梦人,更应在奋斗的过程中激发“正能量”,用全新的自我迎接前行路途上的诸多挑战,自信而不自傲,自尊而不自卑,自谦而不自负,有勇气去击败对手,更有胆量承认失败。用正能量点燃前行道路上的火把,照亮我们的'追梦之旅,让人生不再平庸,让旅途不再孤独。
犹如一粒砂石,在岁月的河流里被无情冲刷,当一颗颗棱角分明的石块成为圆润光滑的鹅卵石,我开始重新审视自己的生命,开始重新思考外界与自我的关系。面对纷繁复杂的社会文化,我们应有足够的辨识能力,取其精华,弃其糟粕,坚守正确的方向,切忌不可走入没有尽头的死胡同,我们应该用一台足够客观公正的天平。衡量文化的价值,而不能在人云亦云、盲目跟风中走向恶俗的汉流,失去自我的个性,露出言不由衷甚至口是心非的圆滑。
我们作为个体,生活在社会中,自然有责任,有义务创造优秀文化、抵制腐朽与落后文化。在所谓“流行文化”面前,更应擦亮双眸,运用才智,谨慎取舍。古有四大名著领风***,今有流行词语引潮流,但无论怎样,我们都应该站在历史与现实的交汇点上思考文化的价值,因而真正的文化应该是具有一种历史的厚重感,同时也寄寓人们对于未来的美好愿望,引导人们积极向上、奋发有为的文化。
流行一时,并不一定就流行一世。当无穷无尽的行为艺术、恶俗潮流、模仿选秀充斥生活时,请记得用火把点亮价值的灯,不被世俗所同化。
擦亮眼眸,用智慧选择文化,用情感充实文化,用能量传承文化。
现代社会已经进入网络时代,网络越来越步入人类的社会体系中,学习、交友等等都离不开网络,电电脑网络作为一种新型的信息传播和人际交往工具,正在改变着现在人的生活习惯,并且对人们的学习、工作、生活和心理健康发生着越来越重要的影响。
就目前情况来看,电脑网络对学生着电脑网络的迅速扩张和强力渗透,预计在不远的将来,上网将象看电视一样成为普通人司空见惯的日常生活内容之一。
电脑网络作为一种新型的信息传播和人际交往工具,正在改变着现代人的生活方式,并且对人们的学习、工作、生活和心理健康发生着越来越重要的影响。
就目前情况来看,电脑网络对学生心理健康的影响涉及积极和消极两个方面。积极影响主要表现在建立良好的人际关系、情感宣泄、普及心理健康知识、提供心理健康援助和提高正常人的心理健康水平等方面;消极影响主要表现在某些由电脑网络引发的心理障碍、情感冲突和安全焦虑等方面。
随着电脑网络的普遍,另外不良网站也随之而来,从而给青少年带进了无底深渊,学习日况愈下,上网聊天逐渐成瘾,逃学、旷课、说谎也随之而来,从一个品学兼优的好学生逐渐变成社会残渣让我们再次呼吁我们需要绿色网络。
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