什么样的作文素材是通用的【一】
传统教学中，教师与学生的角色单一而固定，教师就是讲解、提问、灌输，学生则是听记、回答、接受。学生的主观能动性受到抑制，处在一种被动的、消极的学习状态之中，学习效率可想而知。创设情境就是通过想方设法为学生创造多种多样的转换角色的机会，调动和发挥学生的积极性和主动性，让学生在课堂这块天地里，充分展示他们的手脚，锻炼他们的才华。情境的创设，要以“不显露目的”的间接目的形成学生的无意识心理倾向，诱发学生的无意识心理或非理性心理，以无意识导引有意识，以非理性带动理性，从而在有意或无意中触动了受教育者的心灵，促使其顿悟，激发学生的潜在智慧，最终使学生的潜在能力得到充分发展，真正收到教育的事半功倍的效果。
什么样的作文素材是通用的【二】
我喜欢《西游记》中的孙悟空，假如我是孙悟空……
假如我是孙悟空，我会先为自己过去的不良行为作出弥补。我要向看桃林的小姑娘道歉：我不应该偷吃仙桃，还不听你的劝告，为所欲为，对不起！请原谅我，为了弥补我的过失，我会帮你看桃林的！
然后我要去向玉皇大帝道歉：我非常后悔当年自己大闹天宫的恶劣行为，我伤害了很多仙人，我非常抱歉。我可以去天宫中干活，弥补我的过失。
假如我是孙悟空，接下来我便会回到自己的故乡—花果山。这么多年过去了，这里增添了不少新成员。我和猴儿们一起上蹿下跳，一起进入水帘洞。小猴儿们见识到了不少新奇的事，知道了我是齐天大圣，他们十分爱戴我。我们一起大吃大喝，我们一起唱歌跳舞，不亦乐乎！
假如我是孙悟空，我会找到我的师父唐僧、二师弟猪八戒、三师弟沙和尚，我要找到他们一起叙叙旧，一起谈谈往事。我们在去西天取经的`路上遇到了九九八十一难，但是每一个困难我们都能成功地克服掉。我心想：”虽然取经路上有许多磕磕绊绊，但是和大家在一起的时光非常快乐。如果可以再一次取经，我仍然要再来一次！
假如我是孙悟空……
什么样的作文素材是通用的【三】
假如我是一片云，我就可以自由自在的随风飘荡，去世界各地游一游，这该多好啊！
春天到了，我伸伸懒腰，从妈妈的怀抱里蹦出来，让风伯伯带着我去环游地球。风伯伯鼓起腮帮，吹了大大的一口气，把我吹到了马路上。只见马路上鞭炮声、嬉戏声到处都能听见，大家为什么这么开兴呢？哦，原来要过春节了，大家都喜气洋洋的。红色的棉袄，红色的布鞋，红色的春联，红色的鞭炮，到处都是红色。天空中还洋溢着酒肉的香味，让我情不自禁的流口水了。就这样，我在城市里过了一个春天，见识了城市里人们的生活。
夏天来了，我慢慢悠悠来到花园。我被眼前的景象惊呆了，到处都是花，各种各样、各色各位，白的、红的、粉的、蓝的、黄的……这里简直就是花的海洋。我一下子钻到黄花丛中，变成了黄色，好玩极了。我又一下跳到粉花林中，变成了粉色。这一个夏天我就在花园里玩，晚上在花丛里睡觉，白天就从这个花丛跳到那个花丛，把自己装扮的花花绿绿的。
秋天带着香气来了，我跑到果园里，树上的苹果红着脸跳舞，黄澄澄的梨睁着大眼睛观看这个世界，绿色的西瓜大叔咧开红红的嘴巴笑了起来，露出她那黑色的牙齿。香蕉好像小船在大海里乘风破浪。这个秋天，我每天闻着瓜里的香气，天天跟他们一起玩耍，一起蹦极。
冬天悄声无息的来临了，我被放肆的寒风吹走了，吹到了山峰上，雪姑娘从天空落下来，好似一位位美丽的仙女穿着雪白的纱裙从天空飞下。白雪铺盖了山峰，从上面放眼望去，到处都是银色的，山上是银色的，森林也是银色的，地下还是银色的，整个世界像一位披着银装的少女，漂亮极了。
冬天过去了，我漫游了一个四季，我终于在春季的第一天黎明变成蒸汽，飞走了。
假如我是一片云，我将要去世界各地去旅游，让我的一生更加充实。
什么样的作文素材是通用的【四】
今天，我跟随着组长童嘉颖去知章村拜访孝敬好儿女“冯玉娥”。
到了，发现冯玉娥不在，倒是她母亲在，于是 ，我们就与她的母亲聊了起来。他母亲有79岁了，因为生病，所以不能走动。她有5个子女，大儿子，小儿子和大女儿有空过来看看，而二儿子呢，自从她母亲和他妻子闹矛盾以后，就算走过门前也不进来看望一下。而她最喜欢小女儿，工作很忙，丈夫常年出门在外，婆婆也卧病在床，既要照顾孩子，又要照顾婆婆和母亲，虽说劳累但又面面俱到，每天帮她擦身，烧饭，倒马桶。
我听了非常感动，心想：假如我是这位婆婆，我一定很感激小女儿，我会将一生的积蓄都给小女儿。虽然，我不能享天伦之乐，但也一定要好好活下去，为女儿祈福。
假如我是这位婆婆，我一定与二儿子断绝母子关系，还要把二儿子告上法庭，让大家看看这个忘恩负义的家伙。
