我的梦想作文英语科学家【一】
“大家好，我是北京市中学生记者团的一名记者。我叫陈惜缘，来自‘海外’中学部。我现在是在日本东京为您现场直播2020年第32届夏季奥运会开幕式”。成为一名优秀的新闻记者是我现在最大的梦想。
从小我就十分喜欢和家人一起看新闻节目。经常看到有的记者在采访重大会议活动，有的记者奔波在灾区事故现场，有的`记者深入到老百姓家里，还有的记者在报道节庆假日欢乐的场面。我常常好奇地问妈妈：“电视节目是怎么做出来的?记者是干什么工作的?”妈妈耐心地回答说：“记者是在电视台工作的媒体人员，他们用声音和画面传播天下大事。”从那时起，当一名新闻记者的种子在我心底悄悄萌芽。
老师总是教导我们“若要梦想成真必须付出百倍的努力!”我也暗下决心要从点点滴滴做起，为实现我的梦想打好基础。于是我更加努力学习语文，坚持写，读大量的课外书，主动向学校网站和报纸投稿，积极参加各类征文和朗诵比赛。今年我还光荣地选为了《海外七日》节目的配音员。虽然我现在还离我喜欢的记者们，比如白岩松、欧阳夏丹、张泉灵等人差得很远，但我相信通过我不懈地努力和执着的追求，一定会有那么一天。我手持话筒，站在镜头前，为观众做报道。
记得在《开学第一课》中女航天员王亚平说过“有梦想就有动力”。我觉得乘着梦想的翅膀，才能飞得更高、更远。同学们，每一个人的梦想虽然看似平凡，但千千万万平凡的梦才能汇聚成伟大的中国梦。让我们一起努力，就从现在做起吧!
我的梦想作文英语科学家【二】
：大学英语；科学性；人文性；融合；必要性；途径党的十七届六中全会点燃了文明之光，文化体制改革“以人为本”的精神与理念，即把“人”作为教育的出发点与归宿，推进人文教育与科学教育的融合，体现了社会发展的需要，是学科发展和高等教育发展的需求，是高校教育取得成功的必由之路，同时也直接关系着独立学院的人才培养质量。在教学过程中注重培养学生的人文内涵与人文素养，是教学观念的变革，也是在教师的引导下学生学习方式的一场变革。人文素养作为语言教学的目标之一，越来越受到高校英语教师的关注。在这样的大背景下，我校独立学院加强大学英语教育的人文性与科学性的融合是必要的，也是必然的。
我的梦想作文英语科学家【三】
20xx年时，我已经是一位出色的科学家了。
咦，怎么地球上没有人了呀？哈哈，因为最近我们发现了一颗和地球一样大的星球，那里也有水，空气，生物。那里的人和我们交了朋友，地球上的居民全上去旅游了。对了！何不用这段时间把地球绿化一下呢？过了几天，地球变得更美了，而那个星球却因为人口太多而被弄得又脏又臭。谁知，搬去星球的人看见地球变美了，又一个一个的回来了，地球的样子又变丑了。
于是，我们教会人们去爱护环境，保护动物，美化环境。让地球又变美了！
这时，地球妈妈在一个个人爱护环境的举动下欣慰地笑了。她笑地那么蜜，那么甜，那么美。人类也笑了，他们也感到高兴。这时，地球妈妈感慨地说：“这好像千百年前的我！”
我的梦想作文英语科学家【四】
没有科学传播的教育，只能培养信仰，而不是教育；没有人文影响的教育，只能传授知识，也不是教育，科学性和人文性是人才素质教育中不可分割的两个部分。大学英语教学只有回归生活，回归人的有意识的生命活动，回归人的成长，才能找到教学成功的关键。
我的梦想作文英语科学家【五】
那天，我看了“驯龙高手”，被故事里的.人和龙的感情，深深的感动着。晚上，我对着皓洁的月亮，默默的许下心愿：“神啊！求求你赐给我一只真正的龙吧！让我拥有一只可爱的小龙，我要好好的把它抚养成一只可以除暴安良的大龙！求求你！成全我的心愿吧！”
太阳出来了，我迷迷糊糊的伸了一个懒腰，咦！我摸到了一个什么东西啊？怎么活蹦乱跳的？我睁大眼睛一看，不得了，那是一只充满活力的健康小龙，我兴奋的大叫：“谢谢你，天神！实现了我的愿望。”
小龙就从这天起，亦步亦趋的跟在我的身边，我上学它也跟着，在学校造成了大轰动，它最爱吃鱼排，最喜欢跟我们一起玩足球，看着它开心的又飞又跳，我变成世界上最快乐的小男孩。
一个邪恶的组织，开始打我的小龙的坏主意，他们想把它抓走，带着它环游世界去表演，甚至还想利用它做坏事，我哪里里肯让他们这些坏蛋得逞呢？
我们开始了世纪大对决，机关枪、飞弹都使出来了，我直接叫小龙喷火应战，正当我们高兴欢呼：“万岁！坏人都逃跑了！”
这时，我听见闹钟的铃响，我心不甘情不愿的把头埋到枕头里，气的说：“什么嘛！竟然只是一场梦哦！呜呜呜呜！”
我的梦想作文英语科学家【六】
1.科学化地定位大学英语教学目标
大学英语教学目标呈现出繁杂的现象，教师往往直接提出教学目标，没有进行宏观设计与全面思考。基于大学英语教学的现状和学生的学习情况，笔者认为，教师必须构建合理的大学英语课程目标。
2.人文化地设计大学英语教学内容
（1）融入文体学内容为适应社会的需要，高等学校大学英语教学指导委员会确定了21世纪我国高等学校人才的培养目标。《大纲》明确指出：“高等学校大学英语教学应培养具有英语语言基础和广博的文化知识并能运用英语的复合型英语人才。”因此，在大学英语教学中纳入文体学知识和文体分析，其主要任务是从语音、词汇、句法、语篇等方面研究各种文本的语言特征，目的是让学生更加准确和透彻地理解文本表达的内容，进而学会在不同场合恰当地运用语言。由于不同国家有着不同的`文化背景，使得语言中的某些成分被约定俗成地赋予了一定的文体色彩。学生只有了解语言中的文体功能，才能理解其文化含义，从而提高学生的文化素质。因此，教师应把教学重点放在培养学生的文体意识、文体洞察力和分析文体的能力上，帮助学生了解“为什么”和“怎么样”才能使文本具有特定的意义。如在分析课文内容时，教师可以分析文章的文体特点为主，从文章的语音效果、词汇特点、句法手段、语篇组织结构等相关的文体标志，去分析一篇文章独特的且与主题有关的语言特点，把握文章的思想内涵和作者的写作目的，从而加深学生对课文内容的理解，提高学生鉴赏英语文章的能力。学生只有了解英语文体学知识，才能更好地认识英语的特点，提高他们的英语欣赏水平，以及在不同的社会环境中运用英语的能力。如在以“范文教学”为特色的中国外语专业教学中，文体分析大有用处。（2）融入人文性的教学内容高校教师不仅要传授学生知识和学习策略，还要教会学生认识人生、认识自我，培养他们的自信心与独立自主的意识。大学综合英语课程设置了一些有关人生、人性、积极心理学、情绪处理、理想与现实以及幸福感等方面的主题，教师可以根据相应的教学内容，结合自己或他人丰富的人生经历，向学生输入积极、正面的情感，在人性化的互动课堂教学中向学生传递正能量，为学生步入社会铺垫人文关怀。
3.有计划地培养教师的人文素养和学生的人文意识
（1）教师的人文素养人文素养是指人应具备的基本品质、基本态度和基本能力，而人文素养的典型标志是人文精神。人文精神泛指人文科学体现出的对人类生存意义和价值的关怀。人文精神追求人生美好的境界，推崇感性和情感，注重想象性和多样性的生活，把一切追求和努力都归结为对人本身的关怀。无论是对社会，还是对个人来说，人文精神都是非常重要且必不可缺的。只有弘扬了人文精神，社会才会生机勃勃、兴旺发达，人才活得有意义，才算是一个真正的人。一位人文素养深厚的教师，肯定是一位有抱负、有追求的教师，往往呈现出人格形象完整、精神焕发、精力充沛、性格坚毅、乐观向上、作风严谨等特征，给人以力量感。在他的教育和影响下，学生必然会受到潜移默化的影响，耳濡目染地形成顽强的意志与自制力，因而更加富有理想，善于思考，发奋学习。而这，才真正体现了教育的最终目标，即人才的培养。大学英语教学的最高目标，正是培养高素质的人。（2）学生的人文意识当代大学生呈现出人文知识缺失的状态，主要体现在人文知识贫乏、文化底蕴浅薄、人文价值迷失、精神萎靡、缺乏社会责任感、价值取向功利化等方面。大学是人格养成之所，是人文精神的摇篮，大学英语课程的授课对象是所有在校大学生，它是培养学生人文精神的重要阵地。教师必须利用好这一阵地，努力培养学生的人文意识。
我的梦想作文英语科学家【七】
在未来世界里，每天都有许多的太空汽车在地球和月球间来往穿梭，它们会留下很多的太空垃圾，我负责的就是地球和月球间的清洁工作。
每天凌晨我会准时地带领我的团队，穿上漂亮的制服，坐上我们的太空清洁车整装待发，在我的一声令下，我们就开始了一天的繁忙工作。我们打扫太空不再像以前那样要拿着扫帚来工作了，我们只要在车上轻轻地敲敲电脑键盘，清洁车上的太空吸尘器就会将垃圾收集过来，这样不管是刮风下雨还是烈日炎炎，我们只要坐在车上就可以轻松地把工作搞定了。
太空中的垃圾因为失重总是在空中飘忽不定，这可难不倒太空清洁车，我们在吸尘器上安装了“垃圾跟踪电子眼”，它会自动寻找到垃圾并将它吸进自己的“肚子”里，而且太空吸尘器有两个储存器，一个是储存可回收的垃圾，一个是不可回收的，它们会自动识别区分的，可回收的储存器还会将垃圾自动处理，转化成有用的东西直接送到工厂，不可回收的它们也会经过处理将它们转化成电能储存起来，供我们的太空清洁车使用。
我的梦想作文英语科学家【八】
不知从什么时候起，我有了一个梦想——当一位书法家，这个梦想犹如刀笔在我心头刻了三分深，那样浓厚，那样使我梦寐以求。
记得那次，妈妈决定要帮我报写字班，刚开始，我死活不答应，哭着喊着不肯学，说太累，手会疼。当妈妈诚恳地规劝，并用期盼的眼神看我时，我仍然倔强地摇摇头。
有一天，妈妈神神秘秘地将我拉到电脑桌前，脸上略微沁出一丝兴奋，我一看，啊，好多名家作品啊，有一笔就连成一个字的，有方方正正一笔一划的，有的骨骼清秀，有的遒劲有力……形式多种多样，看得我眼花缭乱。那些书法纸也很好看，淡红，青绿，浅黄……它们都像小河流水丁冬一样，那么流淌，那么让人看了直叫美。先前对写字的讨厌感也渐渐消失了，我的脑中突然蹦出一个想法：我想当书法家!于是便与妈妈说。妈妈听了，脸上立刻笑开了花，一直未停住，仿佛一汪不竭的泉。
其实，我也从未这么自信地下了一个决定。这次是第一次，接下来一定会有更多的决定。我对自己一直自信满满。
第二天，妈妈便带我去报了名，原来她又早已找好了地方，准备得够充分的。我现在已经在那儿学了快一年了，我的字进步挺大的。从以前那满天飞的螃蟹，变得能够写得整齐、清楚了，还常常受到书法老师的表扬，我的心里乐得似打开蜜罐子酒糖——要多甜，有多甜。
我知道，每一朵花，都有每一朵花的缤纷梦想，每一滴水，都有每一滴水的愿望，我的梦想就是能写出一个又一个的作品。虽然梦想远大，但是，我可以将远大的梦想分割成一小步，一小步，然后，一步步地分别去实现梦想，直达顶端。
