背诵同步作文的意义【一】
今天下午，我们班秩序井然地排好队，来到操场上准备参加冬锻三项比赛。只见看见操场上已经有许多同学在试跳了，我们不甘示弱，纷纷在一旁练习起来。快听，广播里提醒参加跳双飞的同学作好准备。比赛快要开始了，我们班的陆以飘、蒋夏峰、濮轶杰等人严正以待。“预备，开始！”随着体育老师一声令下，我们的运动员们奋力一搏，气氛紧张又激烈，我们拉拉队大声喊着：“加油，加油！”加油声此起彼伏，响彻操场上空。
终于等到我们露一手了，我参加的是跳长绳，长长的队伍像一条长龙。老师一声令下，我们一个接着一个往里钻，轮到我跳了。我飞快地钻进去，一跃而过，终于舒了口气。不幸，有一次我不小心踩到了绳子，没过，害得整组停了下来。我还担心同学们会责怪我，没想到非但没有，反而大家鼓励我再接再厉。最后，我们女生队一共跳了116个。
这次，我们班虽然没有得到骄人的成绩，但是我还是非常开心。因为冬锻三项活动既锻炼了我们的身体，而且还培养了我们合作的精神，为集体争光的品质。
背诵同步作文的意义【二】
会在五（2）班和五（3）班举行。这一次龙虎相遇，肯定有好“戏”看了。
下午，一下课同学们就像出笼的小鸟一样，飞似的冲出了教室，涌向了人山人海的操场。
五（2）班的同学们可能信心太满了，个个十分的放松。对他们来说，就是张飞吃豆芽——小菜一碟。
“拿绳！”裁判员老师一声令下，双方的队员麻利的将那又粗又长的拔河绳紧紧地握在手里。随着裁判员老师一声哨响，开始拔河了！五（3）班的前排的小胖奋力的把身子往后一仰，使劲的往后拉，五（3）班的同学也不甘示弱，把脸憋得红红的……
突然，绳子往五（3）班的那一边动了一下，紧接着越来越接近胜负线，同学们都紧张起来。
“嘟！”一声哨响，比赛结束了，“我们赢了，我们赢了！”五（3）班的同学们兴高采烈的，互相拥抱。而五（2）班的同学个个低着脑袋，懊悔不已。
啊！好精彩的拔河比赛！
背诵同步作文的意义【三】
来到作文班，看到同学们都在背诵课文，我也拿出了书，开始背。这时，老师走进来，对我们说：“我们现在开始分组。”老师分明知道我的外号叫‘橙子’，怎么把我分到‘香蕉’组呢？正当我纳闷的时候，比赛开始了。我的心“咯噔”一下，真怕自己背得不好。
张昆是第一个背诵的，他的眉毛紧皱，好像两条大虫子在对视。嘴里还嘟囔着什么，即便这样苦思冥想还是没背下来。我们组把希望都寄托在张昆身上，看他嗑嗑吧吧的.样子，我真想上去帮他一把，吴锡看见张昆没背下来，拍着手高兴地说：“哈哈，太好了，首战失败。”
我有点生气了，对他说：“你别得意太早了，我们组会把比分挽回来的。”
到第五组了，黄雨桥第一个背诵，他绞尽脑汁，怎么想也没想起来。看他的样子，两个手在头上画圈，真像个聪明的小一休在想办法，可就是没聪明起来，哈哈。最后，还是他奶奶在旁边提醒。“呵呵，这种行为可是不符合比赛规则的哦，难道您不知道吗？”我在心里暗自想着。
不知不觉，轮到我背诵了。我非常紧张，站起来时，腿都软了，心已经悬到了嗓子眼。我吸了一口气，希望自己能顺利背完。还好，老师选的这个句子很简单，我非常流利地就背了下来。为我们组加了一分。我舒了一口气，真想躺在椅子上放松一下。
在后面的比赛中，第二组的张艺佳和第三组的王艺锦吵起架来。我满心疑惑，平时在作文班里，她们俩是最好的朋友，怎么会吵架呢？问了老师才知道，王艺锦和张艺佳为了是否告诉了同伴答案的事才吵得不可开交。我在一旁嘟囔着：就为了这点小事，真搞不懂他们。
比赛已经到了最后一轮，往往最后一轮是最紧张了。现在已经轮到李展鹏背诵了，如果想挽回比分的话，只能靠他了。我可是我们组最着急的一个，在他背诵的时候，我都急得直咬牙。还好李展鹏很顺利地为我们组加了一分。
比赛结果出来了，我们组和橙子组并列第一名。“噢耶！”我挥舞着拳头，一蹦三尺高，我的心真是高兴到了极点。由于过于兴奋了，“着陆”时摔了一跤，这可逗得李展鹏哈哈大笑。
这场背诵比赛真是难忘啊，第一次让我品尝了集体比赛的紧张和乐趣。
背诵同步作文的意义【四】
最令我头痛的就是英语背诵了。没办法，谁让我答应了爸爸“今天的事，今天做完”的承诺呢，还是抓紧时间吧！
我拿出英语书，找到第二课《Ben’s birthday 》，开始了复习背诵，一会儿功夫，OK了！我对爸爸说：“我会背了，快来检查。”于是，我开始了背诵。谁知道刚开始背得十分流利，可背了几个单词之后，就开始断断续续了，要么背错，要么就是想不起来；不是发音不准，就是漏掉字母……让爸爸好一顿数落，还被扣上了“滥竽充数”、“蒙混过关”的`帽子。
“烦死了，怎么这么难背！”我气呼呼地说。不过气也没用，我只好打开点读机，耐心地先从单词拼读开始，接着重点把易错的单词熟记，再把课文里不好记的短语反复地读，最后一遍又一遍地自己背诵。二十分钟后，我再次让爸爸检查。听完我的背诵，爸爸终于露出了满意的笑容。
哈！连我自己也没想到，这次我竟然背得如此顺利，想想刚才我复习的情景：单词和短语需要反复地拼读，并且注重中文意思的理解，是加深记忆的途径。啊！我发现了快速背英语的方法，以后再也不用为背诵犯愁了！
好的方法往往在不经意间发现，只有掌握了正确的方法，才能事半功倍。
背诵同步作文的意义【五】
前两天，徐老师说这几天会进行经典诵读背诵比赛，而且还有河南电视台的叔叔阿姨们来给我们拍摄，我们一听到这个消息，立马高兴起来，好希望今天就开始啊！
我们盼啊盼，终于今天早上第三节课老师说：“告诉大家一个好消息，我们的经典诵读比赛这节课就要开始了！”老师重新給我们排了排座位，又把我们分为两组，第一组背诵，第二组当背景，我们背景的主要职责是手里拿着花随着老师的手势做手势。老师把话说完，把座位换好，电视台的叔叔阿姨就抬着摄像机进来了，这个时候教师突然安静起来了。同学们又紧张，又高兴，还有点小激动。
第一首是古诗《春晓》，同学们很顺利就背下来了，第二首大家背的.也非常好，同学们都松了口气。但是在背《笠翁对韵》的时候，一开始大家都想不起来第一句是什么，我在下面也跟着紧张起来。终于不知道是哪位同学起了一个头，大家就跟着流利的背了下来，我们一颗紧张的心也跟着渐渐放下了。
虽然我们前面背得很好，但是到最后的走进春天，就不太好了，每当我们结尾的时候总有人出错，屋漏偏逢连夜雨，我们背景这边也出错了，老师手一摇一摆，在示意我们让花动起来，可是我们没动，就这样，第一次拍摄失败了。
没办法，没办法，只能开始第二下次拍摄，但还是不理想。终于再拍了两节课第四遍的时候，终于成功了，我们长呼一口气，我心里想：拍摄可真不容易啊！
活动虽然结束了，但是我明白了一个道理，干什么都不容易，但是只要我们齐心协力，就一定会成功。
