500字学习生涯作文【一】
??的生涯的续写四年前卓别林在街上救了一条浪漫的小狗。四年以后那条狗已经生下了四只可爱的小狗卓别林给四只天真可爱的小狗都各取了一个好听的名字老大叫“黑友”老二叫“花财”老三叫“白虎”最小的`一个叫“黑熊”。
你知道卓别林给它们取的名字是按照什么特点来取的吗？告诉你们吧卓别林是按照它们身上的颜色、花纹等特征来取的------ 最小的狗儿（黑熊）整天和哥哥姐姐们一起玩如果哥哥姐姐们不理它的话它就假装哭让狗妈妈来陪它玩。
有一次哥哥姐姐在做事它装着没看见就对哥哥姐姐说：“好哥哥好姐姐来陪我玩吧！我好孤独你们一天只知道做事而不陪我玩。”姐姐一听亲切地对黑熊说：“你看我们还有很多很多事要做。如果我们不做那你就来做吧------”黑熊一听就坐在地上哭了起来狗妈妈听见了立刻跑过来问：“你怎么了？”“姐姐它们不跟我玩！”黑熊生气地说。
妈妈一听瞪了姐姐一眼似乎是在责备哥哥姐姐。然后狗妈妈把黑熊抱在怀里劝它别哭了黑熊带着眼泪生气地对哥哥姐姐说：“哥哥姐姐真坏------”哥哥姐姐都没有理它------ (指导教师张滨海
500字学习生涯作文【二】
最后，两个彼此关爱，彼此需要，彼此帮助的好朋友吵起了架，在那个见证过我的`快乐的地方吵架了。她认为我是故意的，而我觉得她不信任我，我明明不是故意的，她却硬是说我是故意的，我很失望，我解释她也不听。几星期后，我们在中午上学时在大门相遇。她走在我身后，我们都沉默不语，没有像从前那样彼此点头打招呼示意友好。最后，走到了教室，她先开了口，说了句对不起。
我一愣，最后两人相视一笑，就这样，无厘头的吵了架，又无厘头的和好了。每次放学走出校门，我一直在想：最后一次经过这里，会是怎样的情景？不管怎样，我相信，我一定是面带微笑的！感谢我的同学，在我小学的六年生涯中，伴我成长。和我一起分享快乐。我感谢所有教过我的老师，是你们教会了我做人的道理，是你们交给我知识。无论以后我到了哪个学校，我也不会忘记你们和彼此在一起的回忆。
500字学习生涯作文【三】
对于生涯咨询的理解可以从两个比较概念中了解。一个是职业指导，一个是生涯教育。职业指导基于的是个人特质与职业选择的适配理论，基于的是各种测评量表，基于的是现状表现和所展示出来的特质。生涯教育则是帮助一个人展开对于生涯的认识，提前了解各个生涯阶段，并为下一个阶段做准备。
职业指导追求的是尽快做出一个相对确定的选择，之所以说是确定的，是因为假设可以找到“最合适的”的匹配项、假设所有的特点都是“不容易变动的”、假设个人人格特征是“可以测量的”。于是，这样的选择就可以尽快做出了。这样的生涯辅导方式最适用于初入职场的人，他们正处于角色转变期，需要的不是“准确选项”，所以恰恰需要一个“准确的”开始。这样的选项，会让人不至于纠结，会比较投入，从而可以尽快开始积累最初的职业经历。这正是职业指导的价值。
我也很熟悉生涯教育，我受邀去很多中学做过调研和讲座，我多次强调，在基础教育阶段，不是做一个匹配或者确定的标签，极端一点，任何分类的区分都不要在学生中产生固定的链接。因为，我的基本信念是，处于成长的人有我们所不知道空间和可能，不要因为“专业权威科学”的'标签而抹***了这样的可能性。与此同时，需要传递出去的是生涯的意识和全局视野，进而对青少年的价值观、能力、性格、兴趣等形成产生影响。教育，就是要影响人的，只是这次是生涯视角。
生涯咨询呢？本身不应是知识，不应承载着教育和指导的任务。所以，督导时每每看到有咨询师把咨询做成了一对一培训，都很让我捉急。咨询有沟通的维度，也有关系的维度，整合在一起说，就是在咨询关系中，通过沟通的方式来解决来询者的问题与困惑，满足期待，建构未来。在关系中，咨询师不是教导者，也不是布道者，是一种专业的陪伴，梳理、澄清、直面、建构等等。
说来话长，不要小看对于咨询的理解，这直接决定了咨询领域发展的可能性。
