——题记
小时候,很容易就可以得到满足:一根棒棒糖,一次游乐场,一顿好吃的午餐,一个崭新的玩具。往往是他人看来微不足道的事物,却常常令我们眉开眼笑,高兴得合不拢嘴,那时,作为孩童的我们,每天都有无限不循环的欢乐,对生活中的一切都会产生浓厚的兴趣。摔倒了,就爬起来,拍拍土,没什么大不了。单纯的我们曾单纯地认为,世界上,没有烦恼。
长大后,有了更好的玩具,得到了更多的尊重,可烦心事却是越来越多,眼前的事物都不足以取悦我们。有了考试,我们想拥有优异的成绩;有了秘密,我们学会在心底压抑自己;除过手机,好似对其他都不感兴趣。就这样每天沉浸在烦恼中,笑容越来越少,取而代之的是对父母发脾气和抱怨。回过头仔细数一数,有多少天我们是真正幸福的?你不快乐的每一天都不是你的,人中最重要的.需求便是自我需求,不用和任何人攀比,开开心心每一天比什么都重要。人,都有梦想,只是人生太大,很多人在追逐梦想的过程中迷失了自己。起初我们只想快乐生活着,可这个想法被社会这个浪一次又一次冲散,冲淡。
小时候,幸福很简单;长大后,简单很幸福。勿忘初心,方得始终。
教师点评:朴实无华的文字里有着淡淡的忧愁,浅浅的成长,庆幸的是终于发现长大也是一件幸福的事,愿你能时时遇到更好的自己。
春天里校园十分美丽。有大树,有操场,有草地,有竹子,有落叶,尤其是那春天的落叶,都枯萎了。
春天,蒲公英开花了,桃花也开了,大树长出新的嫩芽,小草从尘土里勇敢的冲上来,小朋友也开始笑了。
夏天,太阳火辣辣的,洒的我们小朋友的皮肤很疼。小朋友们在操场上玩游戏,有的在玩丢手绢,有的在玩捉迷藏,有的在运动身体……快乐极了。
秋天,大树的叶子落了下来,好像一只只小蜜蜂,随风飘扬,此时美丽极了,竹子的叶子飘了起来。好像一颗十分大的草莓。
冬天,北风呼呼地吹,冻的小朋友们的手都发红了,大树没有了叶子,小鸟到南方去了,大雁也飞走了,青蛙也冬眠了,蛇也冬眠了。
我们的校园多姿多彩,真美丽,欢迎到我们的校园来参观。
教师在实施教学任务前必须有目标意识,目标就是要求,目标就是方向。因此,教学目标要简明。在一堂语文课上我究竟要让学生获得什么知识、提高什么能力、关注什么情感体验,教学目标中要明确体现。充分发挥目标在教学中的导向、调控、检测的功能,让目标贯穿于教学的全过程。
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