苹果手机上写作文的软件哪一个好【一】
要把物品写“活”，还必须结合物品的形象展开恰当的联想。例如：
“这匹瓷马好威武啊!它高昂着头，好像在远眺;它张大了嘴在长啸……奋起前蹄，要腾空而起，那强壮的后腿，微微弯曲，好似鼓足了劲，已经做好了冲锋陷阵的准备。脖子底下的那个铃铛，小巧玲珑，在马奋力奔跑时准会发出清脆动听的丁当声……我久久地端详着这匹千里马，仿佛自己正骑在它的背上，向前驰骋……”(习作《瓷马》这丰富的联想以形传神，使瓷马跃然纸上。
苹果手机上写作文的软件哪一个好【二】
什么叫做“苹果树上的外婆”?莫非是什么从苹果里钻出来的“苹果外婆”? 一开始我也很疑惑。
带的好奇与猜测，我开始阅读这本书。安迪没有自己的外婆与奶奶。直到有一天，安迪再次来到苹果树上时，一位外婆突然出现在苹果树上。这位外婆可真“另类”与“奇怪”——她带着乌黑的羽毛帽，一头雪白的头发，紫色的裙边下总是露出好玩的绿色裤边，她还挎着一个蓝红相间的小挎包，里面要什么有什么;外婆还经常带她去冒险、游玩，就是被警察罚了也不在乎。后来，邻居家搬来的一位新奶奶，她的故事也很多。她教安迪做土豆，和他一起种花。在两位老人的关心与爱护下，安迪也拥有了属于自己的快乐童年。
这本书充满爱与温馨，也让我想起了我的外婆。外婆是位教师。她不但每天烧饭给我吃，而且还无微不至的关心我，爱护我，教我许多做人的道理。虽然有时她会很烦的唠叨，但是我们得尊敬她，长大后回报她。
苹果手机上写作文的软件哪一个好【三】
我放学一回家，奶奶连忙从盘里拿一个递给我，不知怎么搞的，我的手就是不想接过苹果，因为我吃这种水果已是家常便饭了，都吃厌了。可是不接吧，又怕奶奶不高兴，她不是白白地把苹果搓洗得这般模样吗?奶奶从我的眼神里看透了我的`心思，给我讲起了她小时候吃苹果的故事来……
“那时候我们家吃了上顿没下顿，特别穷。有一次，隔壁邻居家里去祭祖，留下一个苹果给我，我还不认识这叫苹果，只知道闻起来香香的，又舍不得吃，便一会儿放到枕头底下压着，一会儿放到橱柜里藏着，生怕被老鼠偷吃了。最后被我妈发现了，告诉我苹果不吃会烂的，我才依依不舍地虔诚地一小口一小口地吃起来。”“以后工作了，每月工资三十四元五角钱，一家六口人，日子过得紧巴巴的。一次你爸爸生病住院了，我站在苹果摊前，挪不动脚步，最后还是鼓起几分胆勇气买了两个苹果，分给你姑姑和你爸爸，你姑姑舍不得吃，留下给你生病的爸爸吃了。但眼泪在眼眶里直打转转。唉，那时的日子叫什么日子呀!”
我听了这个故事，再看看奶奶手中的苹果，猛接过来，大嚼了几口，当把苹果同皮一起吃下去时，我想：我一家三代人吃苹果的时间、地点、心情都不同，但它说明了同一个问题，那就是社会在前进，在发展，我们的生活真好比芝麻开花节节高呀! 指导老师：陈峙臻 向秀丽
苹果手机上写作文的软件哪一个好【四】
在看完了这本《亲爱的汉修先生》，我换来了一本自己很喜欢的书：《苹果树上的外婆》。这本书讲的很有趣，我用了1天就看完了，讲得是小男孩安迪没有外婆，为了这件事他很伤心。安迪家门口有一棵苹果树，他每天都到苹果树上吃苹果。偶然的一天，他在苹果树上发现了自己的外婆，和照片上一模一样。可是这个外婆可不简单，她可以开船、套马、抽烟、开车，甚至还让安迪开车呢!外婆的包里有很多张游乐场票，让安迪去游乐场玩了个痛快，我真为安迪高兴!
家长评价：常言说，“书非借不能读也”。读漂流书是一个很好的举措，不但可以调动孩子读书的积极性，无形中也提高了孩子的阅读能力和水平。每天看着孩子在做完作业后认真读书的样子，甚至忘记了吃饭、喝水，我心里由衷地感到高兴，感谢金老师这个好主意，让孩子在读书中成长!
苹果手机上写作文的软件哪一个好【五】
寒假里，我和妈妈读完了《苹果树上的外婆》这本书 。虽然没有拼音看起来很吃力，但是这本书很精彩、很有趣。这本书主要讲了这样的一个故事，安迪没有外婆和奶奶这令他非常的伤心。然而有一天，安迪在苹果树上找到了外婆，外婆穿的很奇怪，戴着羽饰帽子、有白色鬓发、胳膊上挎着大挎包、裙子下面露出帅气的白色花边裤。外婆不仅打扮奇怪，行动也非常奇怪。他带着安迪去游乐场玩耍、去草原上套野马、去海上探险，和其他外婆比，这是很“奇怪”和“另类”的外婆。有一天邻居搬来了一位奶奶。安迪便有了奶奶。奶奶教他煮土豆，和他一起种花给他讲许多许多的小故事。最后安迪在外婆和奶奶的关心和爱护下，懂得了许多道理，也有了一个快乐的童年。
读了这本书，我觉得安迪是一个乐于助人，关心他人的人，我们也要学习安迪这种精神，当别人需要帮助的时候伸出援助之手去帮助别人，这样他人快乐我们也会感到快乐的。
