引导我一路前行的作文【一】
想象对每个人来说不是固定的，划一的，这是因为人们各自的认知基础、智力活动以及情绪爱好有差异。因此，习作不能是一个思路，一个标准答案。我们要注意启发学生大胆想象，甚至异想天开。老师在黑板上画了一个○，又画了两个△和一条，让学生从不同角度把它们组成一幅幅画。学生顿时展开了想象，将它们分别组合成一台天平、一个怪物、一个头像、一只小船，还有的组合成一个保护庄稼的稻草人等。学生根据想象写作文时，灵感的火花就会不断闪现，习作也就成了一件乐事。引导我一路前行的作文【二】
。如今的小学生对未来有着各种各样的遐想。教师可为学生创造氛围，鼓励他们畅想未来，畅想二十一世纪的我。经过一番思考和想象，学生便能畅想出各种各样未来的我，什么当一名律师啦，当女巡警啦，做一名根治癌症的名医以及当世界名牌汽车制造商啦。杨翼小朋友曾在畅想当一名军事家的作文中写道：我明白，我们未来面临的是现代化战争。现代化战争早已不是小米加步枪的时代了，要赢得现代化战争，必须有现代化武器。而要发明和创造现代化武器，必须有现代化高新技术。所以现在我必须刻苦学习，为将来学习和掌握高新科学技术打下扎实基础，做一个保卫祖国的称职的军事家
引导我一路前行的作文【三】
。这种想象带有更多的随意性，它更能充分地显示学生的想象力和创造性，更能展示学生的个性和才华。如有的学生设计未来我家的居室，设计xx的绿化景观，想象如何使水更清、天更蓝、树更绿，甚至想象如何避免交通事故、如何惩治制假售假者等等。这些虽是奇思妙想，但是和胡思乱想有本质的区别，它们仍在一定程度上反映出学生对现实生活的认知和对未来的向往，活跃了他们的思维，较充分地显示出学生的习作个性和创造性。总之，我们要打破以教师命题为中心，以解题为主线，学生为写作而写作的违背学生认知规律的传统作文教学模式，为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和创造性表达。
引导我一路前行的作文【四】
雁走燕支，乌龙踏雪，大漠沧桑，云中郡外，唯有汉骑征袍映斜阳，万马齐喑，漫卷飞沙漠漠，空碛边风萧萧索索……
长驱蹈匈奴，左顾陵胡虏，纵挥长剑轻兵直入，万骑交融的沙场，拭去一抹鲜红的剑芒。封狼居胥，早已看惯刀光剑影，饮马瀚海，任凭暗涌波澜不惊，胜利者扬起长剑，御马登上高丘。
“将士们啊！骑上我们的战马，马踏匈奴，挥起长剑直捣王庭，我们将用匈奴人的鲜血染红炎汉的战旗。在这狼居胥山上刻上炎汉的名字，向所有的匈奴人的神明们宣告，如今登上这狼居胥山顶峰的是汉骠骑大将军冠军侯的霍去病！”
少年将军的嘴角显出一丝淡淡的微笑。他的心在燃烧，血液在沸腾，这便是人们百年来所畏惧的`强敌，他们被这样一位少年将军打败了……
看塞上征蓬各自天涯，漫卷黄沙减去的喑哑。
少年将军思索着：“一路走过的，其实是一直带着“匈奴未灭何以家”的余音，从漠南与八百轻勇骑弃大军数百里赴利，到扫荡河西，酒泉勒马，铭功祁连。再到今天的狼居胥祭天，饮马瀚海，不都是带着壮志一路前行的么？
“明日，再看明日！定教漠南无王庭，北胡不近塞！定教边城晏闭，牛马布野，三世无犬吠之警，黎庶忘干戈之役！”
此刻，映着夕阳的一抹红光，凄惶的大漠之上，似有一种壮志之美。再望这硕气回荡的大漠之上，也定有一种壮志之美。忘不了那余音，忘不了那壮志，忘不了的太多太多……
白草萧萧，天边一鸣战马的长嘶，又见那少年将军的身影，战血染黄沙，边风映天赤。只余下那壮志，带着壮志，奔往天际……
引导我一路前行的作文【五】
灰蒙蒙的天，雨水滂沱。
你曾试过在暴风雨中像海燕那样飞翔，你曾想过在暴风雨后的是彩虹还是有一场风暴。是啊，这些我都不曾想过，可内心的一个声音响起：人生之路还很长，只要你有目的，有不畏艰难的精神，一路前行，你终会像老鹰一样翱翔。
仿佛，若有所悟。回想起那些令人心神膨胀的夜晚。
夜深了，门外传来一些断断续续的琴声，脑海里浮现出一张布满红叉的卷子。我的心犹如被万箭穿过，而此刻那毫无章法的琴音竟是我心里的.安慰。这时，泪水仿佛是与那琴音和声一般，滴滴哒哒地掉落。抬起头看向窗外，我只觉得那月影中的一个身影却如同我，一样寂寞孤独无助。
又一夜，耳畔边的琴声似乎早已不在断断续续的，可是有了一些流畅性。听着琴音，内心有点惆怅，前一夜，我们如此相似，仅过一天，我却越来越离你远了。在那一刻，我想成功。
或许是内心的不甘。为什么别人能从黑暗中看到光明，而我却不能，只能虚度光阴呢？
或许是我早已厌倦浑浑噩噩的日子。我想向人生之路的顶端竞发。
在那一刻，我从来没有过渴望成功，渴望证明自己。
于是，我不在随便应付作业，而是用心去写。从大海的海面深入进去，寻找属于我的美丽的美人鱼。
过了许久，耳畔边传来的不再是仅有一点流畅性的琴声，而是一曲优美的乐曲。
我们在渴望中成长，但在渴望的同时，你曾浑浑噩噩的虚度光阴？只有你一路前行，你渴望的成功才会出现。
引导我一路前行的作文【六】
此后，无论在学习上还是在生活上，我又经历了许多次失败，但我学会了坦然地去面对。“记住，还有下次，还有机会，不要只因一次失败就灰心丧气。”是的，没有常胜将军，谁能不经历失败呢？而失败乃成功之母，给自己机会吧，总结经验，下一次，一定会做得更好。 我想，在许多年之后，我依然会感激马老师当初对我那次失败的引导，他使我知道了如何正确地去面对失败，让我受益终生！
引导我一路前行的作文【七】
望着不远处久违的山巅，我轻快地在山间小路上徜徉。好久没有与山共舞，与阳光拥抱了。今天，一个甩出的周末，我要重上南山，与渊明种豆，与渊明采菊，暂时忘掉尽日学习的烦劳，卸掉满身升学的重压。
还没到山腰，腿好像要抽筋的样子，腿腹急剧膨胀，呼吸急促，粗气混着阳光，跃动在耳旁，退堂鼓在心底隐隐敲响。好像再也没有力气往上，我索性一屁股坐在小路上。落叶旋在路旁，轻轻的呢喃着泥土的芬芳。一只蜗牛正在落叶中凝望。哦，也许它不需要落叶的缠绵，它有自己螺旋式花纹的美丽的背囊，它不愿意始终躲在背囊下安逸的生活，它要走出自己虽然崎岖却铺满银光的小道。
这是一只普普通通的'、难以让人找出任何特点的蜗牛，它就那样缓缓地掀掉挡在前面的落叶，用弱小的身躯背着那个重重的壳，缓缓的往前蠕动，也不知道它到底要去向何方。我捡起一根小树枝，将它身旁的树叶统统赶掉，露出有些石子的凹凸不平的泥土的背脊。偶尔，手中的树枝绊倒了小蜗牛，它簌簌的滚下去了相对于它来说遥远的一段路程。定定神，它用头前的触须探了探，又继续往上爬行。我不知不觉用树枝在它前面刮地而行，留下平整的路痕，想牵引着它一起朝山顶前行。
我笑了，近三年来，我第一次感觉到如此的轻松和惬意。山上有如此独到的美景，我在这样轻松的心境中读到了，也不枉我“扔下书本，走出房间”的一份周末的坚定。我站起身，捡起一根长长的棍，拖在自己的身后，继续向山顶冲刺，身体就像燕子那样轻盈，每一步都是那样坚实，那样干脆，只留下身后那一行扫去落叶的印痕。那是留给那只蜗牛的路，我要用我的行动牵引它快速向山顶前行。
不一会儿，我就在长吁中顺利地登临了山顶。我伸开臂膀，拥抱着山顶的阳光，是那样的舒坦，是那样的神怡。“啊——”对着远处小小的山峦，对着自己来时的路，对着路上那只还在缓慢爬行的蜗牛，我发出了一声长长的呐喊，将自己学习中所有的疲累，将自己意志的薄弱，将自己失败中的颓废，将自己懒惰的推诿，统统呼之而出，放于蓝天，放于山巅，放于旷野，放于过去的时间。
心中顿时豁然：那根长棍在自己身后划出的印痕，根本不是我在牵引蜗牛前行，我根本没有能力让它跟着我去前进。是的，那是蜗牛前行的路，是它不畏艰辛，以自己顽强的毅力和坚定的意志默默坚守的路。在这条路上，也就在今天，是这只小小的蜗牛，以它向往远方的匍匐心境，以它坚实有力的银光闪闪的路痕，牵引着我朝着自己人生的路途狂奔。
