刚升高中要写作文第一段怎么写【一】
回答文章第一段有什么作用，也要区分在什么样的文体中。
记叙文中第一段的作用：
若是环境描写，其作用有：
（1）交代故事发生的'时间与背景；
（2）渲染了××环境气氛；
（3）烘托人物的××情感；
（4）预示人物的××命运；
（5）推动故事情节的发展。
若不是环境描写，一般是：
（1）开门见山，揭示主题；
（2）设置悬念，引人入胜；
（3）总领全文，引起下文；
（4）奠定文章××的感情基调；
（5）为××作铺垫等
说明文中第一段的作用：
引出××说明对象；激发读者的阅读兴趣；总分总结构中的总领全文。
议论文中的第一段的作用：
引出××的论点或论题；作为论点的事实论据或道理论据；激发读者的阅读兴趣；总分总结构中的总。
刚升高中要写作文第一段怎么写【二】
又一个静谧的夜晚，柔和的月光照在大地上，一切都被月光笼罩。
耳边，风缓缓地吹着。我坐在门边不停地叹息，手中的织布机也停了下来。风好像在说：“木兰，你在想什么？你在思念什么？”我默默地说：“我没想什么，也没思念什么。”可我依旧坐在织布机旁思考。昨天晚上，父亲受到了天子寄来的征兵文书，打破了我们平静的生活。我知道，皇上又要征兵了，那么多卷文书，都有父亲的名字，好像在催促父亲赶快出征。我心想：唉，年迈的父亲没有大儿子，姐姐也要疾病缠身，难道要让年幼的弟弟代替父亲出征吗？该怎么办才好啊！唉——看来只有我代替父亲出征了！我将决定告诉了爹娘。爹沉默不语，低着头；娘听了，眼泪一下子涌了出来：“你可是女子啊，木兰！你怎么能从军呢？”我心意已决：“娘，你不用说了！我会女扮男装的，这样不会有人发现的！”母亲见我坚决的样子，也不再说什么，擦了擦眼角的泪水：“你自己可要小心啊！”我点了点头：“我会的！明天一早我就去集市买马具。”“爹娘，其实我也舍不得你们啊！不过现在只有这一个办法了。我怎么可能让年迈的'爹和年幼的弟弟上阵***敌呢？”我在心中默默地说。
第二天清早，我跑遍了东西南北四个集市，买齐了骏马、马鞍、马鞭等物品。我匆匆回到家中，整理好包袱，便和爹娘辞行。我强忍住离别的伤痛，不让自己流下眼泪。我知道，我越伤心，他们就会越担心，我必须让他们放心。我骑上骏马，一甩马鞭，马儿便飞驰起来。傍晚，当我来到黄河边，已有了丝丝凉意。忽然，我好想听见爹娘在叫我，不，那是幻觉罢了！这里只有黄河流水的哗哗声。第二天早晨我又向黄河辞行，继续赶路。傍晚，我到达了黑山头。我坐在草地上，望着那皎洁的月亮，听着燕山胡人战马那嘹亮的叫声，只感到一片片凄凉！我只有奋勇***敌，保卫好我的国家，才能早日见到爹娘啊！
刚升高中要写作文第一段怎么写【三】
老规矩是我们的传统文化。他也是区分国家，生活习惯的标志之一。但老规矩，也有不好的。如“不许管闲事”，这条规矩在现今社会是行不通的，这种行为是不负责任的是没是社会的行为。正如杨烔所说，“言非法度不出口，行非公道不萌于心。”在某些时候，某些立场时，我们要“管闲事”，当我们发现有人摔倒了，我们要扶起他；当有人做损害公共设施时，我们要“管闲事”，只有这样才会逐渐改变社会的歪风邪气。又比如，小悦悦事件，经过小悦悦身边的路人，不“管闲事”，于是导致一条无知的生命，还未体验这个世界便溘然长逝。这件事足以让我们蒙羞。不“管闲事”会让这个世界变冷血，没有人情味。这种并非我们所想要的，因此，我们要做到“管公道的闲事”。
再比如，“做客时不许随便动主人家的东西”这条规矩是值得认同的。“不随便动主人家的东西。”这是一种尊重他人的行为。这也是足以看出一个人的家教如何？试想，自己作为主人邀请他人来家里做客。但是客人却到处动自家的东西，你会觉得这个客人很没有礼貌。其实，随便动主人家的东西，会有不好的影响。假如，客人随便动主人家的.东西，恰好主人丢失了一个贵重物品。客人没有拿，但主人还是存在着怀疑的态度，逐渐地主人和客人之间产生了隔阂，主人与客人之间的关系也就逐渐疏远，所以这条规矩是需要的。
这些老规矩无形的在向我们传播礼仪等思想，同时，它也在教导着我们为人处事的方法。但老规矩虽然老，他在我们现今社会上也有运用到，如：“忠厚传世勤俭家”，这条规矩在我们现今倡导的社会主义核心价值体系中也有体现。所以对于老规矩，我们不能够文化虚无，我们要继承老规矩也要发展老规矩。保留着属于我们的特色。
老规矩要老中去旧。“老”指老规矩之中好的，对社会有用的规距，以及包括封建落后的规距。“旧”指的就是包含着封建思想，落后思想的规矩，在恰当的恰入时代精神。
总得来说，便是推陈出新，革故鼎新。只有老规矩中老中去旧，才会使老规矩得以流传。
刚升高中要写作文第一段怎么写【四】
××同学是个品学兼优的好学生，该同学担任××学校大队长。他性格活泼、开朗，兴趣广泛，喜欢朗诵、音乐和体育，综合能力强，善于展示自己。深得老师和同学们的喜爱。
曾多次被评为学校十八星好学生;经常协助老师完成校内各种公益工作;他还积极参加校内外组织的各项文体活动，他具有很强的组织能力，对工作认真负责，大胆组织，坚持科学发展观，道德品质优良，能够关心同学，同学有困难可以及时在他这里得到解决，模范遵守“小学生日常行为规范”和学校有关规章制度;勤奋学习，成绩优良，在班级里成绩名列前茅，积极参加社会综合实践活动，有较强的实践能力;还积极参加体育锻炼和文娱活动，有良好的卫生习惯和健康的心理素质。
