二年级暑假作文怎么引导【一】
我们家有一包“黑凉粉”。它是前几天爸爸出去旅游，他公司的同事们买的。我们都很奇怪，什叫作“黑凉粉”呀？
我想：“难道黑凉粉就是我最爱吃的‘龟苓膏’吗？”真是个暂时未解之谜。
我一直很想吃，但是爸爸妈妈总是没有时间，所以我只能干吃黑凉粉旁的空气了。
上午，我正在书房背单词，想上个厕所，上完了往厨房里一看，妈妈正在忙活，我便过去看了看，，原来妈妈再做黑凉粉。
妈妈按照包上的指示，认认真真的做着，我在旁边，不一会，妈妈就做好了黑凉粉最重要的几个部分，只剩下冷冻了，包上写着：做好之后放进冰箱里冷却，直到变成膏状为止，可是到现在还没有把黑凉粉放进冰箱里，因为它太烫了。
做好之后黑凉粉会变得很好吃。
二年级暑假作文怎么引导【二】
想象对每个人来说不是固定的，划一的，这是因为人们各自的认知基础、智力活动以及情绪爱好有差异。因此，习作不能是一个思路，一个标准答案。我们要注意启发学生大胆想象，甚至异想天开。老师在黑板上画了一个○，又画了两个△和一条，让学生从不同角度把它们组成一幅幅画。学生顿时展开了想象，将它们分别组合成一台天平、一个怪物、一个头像、一只小船，还有的组合成一个保护庄稼的稻草人等。学生根据想象写作文时，灵感的火花就会不断闪现，习作也就成了一件乐事。二年级暑假作文怎么引导【三】
暑假生活中，少说也有二三件事，多则百十来件，其中有那么二三件事，令我久久不能忘怀，每每想起总有一丝欣慰。
记得那是一个阴天，我和爸爸、弟弟一起去大河游泳，却万万没有想到会发生一件糟糕的事。下午睡醒起来，能观天象的爸爸跑来说：“今天下午没有雨，我们快些去游泳吧。”我听了，拍手叫好，急忙起来收拾东西。“懒熊”弟弟可不是这么以为，他经常自以为是，连忙说：“今天太冷了，我不去，说不定会下雨。”“乌鸦嘴”我说完就走了，弟弟急忙也跟来了。我们一路上说说笑笑，不一会儿便来到大河旁，我们将摩托车顺着小路推到田野里，弟弟第一个跳到了水里，我因为是第一次来游，还不熟悉水性呢。过一会儿我也下去了，刚想游就觉得自己在拼命下沉，我有一些害怕了，没办法我上来了，当我刚换好衣服时，就下起了倾盆大雨。雨势越来越猛，我和爸爸先跑到上面，弟弟慢腾腾的往上爬，我们看他爬不上来。于是，我们看在“党国”的份上又下来拉他一把。雨很大，走不久，我们的鞋上便粘满了泥，我穿的是凉鞋所以又重又滑，我步步走的都很艰难。弟弟的鞋是防滑的，无论粘了多少泥，他都不在乎，一个劲的.往上爬，不一会儿爬了上。爸爸则去营救摩托车，水打在泥上，和成了一种又粘又艰固的城堡，摩托车怎么也上不去，最后，想尽了一切办法，终于上来了，爸爸又想办法来救我，功夫不负有心人，我们终于逃脱了险境。唉，真是有惊无险。
还有一件事，就是我和弟弟，妹妹一起去西湖游玩的情景，那又是别具一番风味。
二年级暑假作文怎么引导【四】
我喜欢游泳，因为我喜欢荡漾的水波，下水前的小心翼翼和上岸后的依依不舍。
有一天，我和爸爸到湘泉去游泳，爸爸说要学会游泳就不要用救生圈。我胆战心惊的从游泳池边上的梯子一步一步的下水。“呼”。还好，水不深，到我肩膀，爸爸说：“芊芊， 你听我说，你要想学会游泳，就要不怕水。”说着就把我抬起来，再猛地一松手，我跌进了水里。从那一刻起，我第一次和水有了这样的“亲密接触”。慢慢地，我了学会游泳的快感，知道了游泳的乐趣。
我觉得很愉快，我相信，做什么事情，你只要去努力的做，也一定能笑得很美！
