作文稿纸直接从电脑上可以下载吗【一】
我的妈妈今年四十九岁了，长长的卷发，高高的鼻梁，圆圆的脸，矮胖的身材，我的妈妈虽然很胖，但是我觉得我的妈妈最漂亮。
妈妈很爱我，我吃饭比较挑食，妈妈就给我变着花样做。我都九岁了，妈妈还一勺一勺的喂我吃饭。
妈妈对我要求很严格。鞋子的时候，要写得工工整整，一笔一划。写数学作业的时候，题目中的每一个字眼都要理解透彻。
妈妈很勤劳，冬天的时候，妈妈五点钟就起床了，洗山楂，手背又红又肿，高高隆起，手指也粗大了。整个手冷冰冰的。看见妈妈这样我心里像打饭打翻了五味瓶一样，说不出什么滋味。
我爱我的妈妈，我一定要好好学习，八报答妈妈的养育之恩。
作文稿纸直接从电脑上可以下载吗【二】
第一部分，称谓。写在信笺的第一行，顶格写，是写信人和收信人之间的关系，决定称呼，称呼后加冒号，表示后边有话要说。如尊敬的刘老师：、亲爱的爸爸：、王老师：等。
第二部分，正文。这是书信的主要部分，需要询问、回答或告诉对方的事情都写在这一部分。正文从第二行开始，一般空两格书写。正文部分可分段，常常是一层意思写一段。书信内容可短可长。
第三部分，结尾。正文写完后，根据对方情况和双方的关系，写一句表示祝愿或勉励的话语作为结尾。如祝您健康！、此致、敬礼！等。祝你、此致等词语，可紧接正文写，也可另起行空两格写。健康、敬礼则另起行顶格写。
第四部分，署名。在书信末尾，署上写信人的名字或单位名称。
第五部分，日期。写信时的年月日，写在名字和单位的右下角。一般私下通信，只写月日，不写年号。
作文稿纸直接从电脑上可以下载吗【三】
想着想着，王老师就让我们排着队伍走向电脑室。路上我心里又出现了一个问号：“电脑能做算术吗?能写吗?”不知不觉，我和同桌就跨进电脑室了。
我一下子愣住了，急忙找我的`位置。咦?我的位置呢?1号、2号、3号......我终于找到了我的位置。当我用颤抖的手触摸到电脑时，心想：“可别把电脑弄坏了。”
这时电脑显示出了一排排我看不懂的英文。在老师的帮助下，我进入了绘画程序。
哇!一个程序就那么精彩，其他的会不会更精彩呢?我又试了试写字板、记事本、音乐..........
一会儿下课了，我才恋恋不舍的离开了电脑室。 我想：下次一定要玩儿个痛快呢!
作文稿纸直接从电脑上可以下载吗【四】
在我家，有一个电脑迷，那就是我，在家里，我常常不听妈妈的话，所以，妈妈说我是个不听话的孩子。
记得有一次，我们学校放暑假，爸爸妈妈有事不在家，我坐在椅子上，正津津有味的玩游戏，忽然，我听见一阵电话的铃声，我跑去一接，原来是爸爸打来的，他说让我快点把他的.西服拿来，领导又不知道要搞什么活动，让我快点来，他在校门口等我，我放下电话，拿起爸爸的西服准备走时，我看见自己刚才玩的游戏快输了，我把爸爸的西服扔到一边，有看是坐在那边打游戏，大约过了十分钟后，估计是爸爸等不着了吧，他怒气冲冲的跑回来。说：“你在干什么，我让你给我拿的衣裳呢?”他看了看表，说：“回来在收拾你。”爸爸走后，我看了看电脑，自己打的那场游戏还是输了，如果我当时早点儿把西服拿给爸爸的话，游戏还是输了，至少还能少挨一顿骂：”
我爱玩电脑，有时候有什么不会的问题也会“请教”电脑，电脑虽然好玩，却能害人，所以我要好好学习，改掉爱玩电脑的毛病。长大了，一定要做对社会有用的人。”
作文稿纸直接从电脑上可以下载吗【五】
我的妈妈是个美丽的职业妇女，今年有四十多岁了。妈妈的圆圆的脸，长长黑黑的头发。妈妈的眼睛是那样明亮，那样大。
“妈妈的眼里躲着一个人”，妈妈说。“真的吗？我要看看谁”，我爬上妈妈的`膝盖，慢慢凑近了妈妈的脸，感觉到了妈妈热乎乎的呼吸。我终于解开了这个谜:呵呵，看见了，里面藏的那个人是我！“妈妈喜欢谁，谁就藏在妈妈的眼睛里”，妈妈说。
我爱我的妈妈。
作文稿纸直接从电脑上可以下载吗【六】
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”从小到大，对我的就是妈妈。小时候，我不会自己吃饭，是妈妈耐心地一口一口喂我吃；我还不会走路时，又是妈妈扶着我一步一步地学走路。
现在我长大了，也要学会爱妈妈，照顾妈妈。最近，妈妈肚子里又有了一个小宝宝，而且肚子越来越大了，走起路来很不方便。上下楼梯时我就扶着妈妈走，不然妈妈会很吃力的；早上，我把早饭端到妈妈跟前，妈妈夸我是个勤劳又懂事的好孩子。听到妈妈的表扬，我心里甜滋滋的。
我会做更多力所能及的事，让妈妈不为我操太多的心！
作文稿纸直接从电脑上可以下载吗【七】
对于文字量比较大的有剧情的游戏，我最大的受益是认识许多字，而且通过这中途径认识的字，还记得格外牢固。
以前玩《三国志》，军政中有一项指令叫“徵兵”，这个“徵”字对于我们来说确实有难度。然后大家一起讨论时各种名词出现了：“徽兵”、“微兵”、“募兵”等等，真是众说纷纭。这时我们才翻开字典，才知道那个字念“zhēng”。想也可笑，如果我们在做阅读时看到这个字，谁会有兴趣去查字典，也许在我们口中它还是念“微”、“徽”、“募”呢。而且，此后这个字我记得很扎实，这可不像以往忘性大的我呀！
四大名着是中学生必读篇目，但大家手中的不是小人书就是连环画，看来文言文还是很有威力的。我认为其中《三国演义》本来十分吸引人，可如果直接读原着仍会败在文言文之下。这时我玩起了游戏，相比之下游戏更让我容易接受，不一会，我出现了疑问：吴国的周瑜这样一位文韬武略的儒雅之士怎么会被气死呢？于是我立即翻出了《三国演义》，顾不得难懂的文言文，各类工具书也“上阵”，颇有“打破沙锅问到底”的架势，结果一口气读完了赤壁之战那部分。也许不玩游戏就不会激起我对读原着的兴趣，《三国演义》还不知要被封尘多久呢。
受益最多的，还是各种以我国古代为背景的角色扮演游戏，在游戏中能了解那些年代中的历史时间、奇闻轶事抑或是民间传说。如果说只是知道些名人名事不免有些片面：亲眼看到文天祥的宁死不屈，才真正明白了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”包含着的'深深的爱国情感，才真正被他那种民族气节深深折服；亲眼看到李逍遥与赵灵儿痛苦地分离才明白了爱情是一种多么伟大的情感，从此不再纳罕阅读中的儿女情长；亲眼看见日军在中国的***戮罪行，才使心灵尚且幼稚的我产生了与鲁迅的共鸣，明白了他笔下的愤慨，也让我被一种民族使命感包围着……
总之，尽管人们大肆批评电脑游戏，说它百害而无一利，但我依然相信，在游戏中确实让我更贴近语文、学到语文。在笑声中学到，在思考中学到，在感悟和感慨中学到……
