写作文一般般的学生如何训练【一】
这是我们语文书上的一篇课文，老师让同学们自己选择一个寓言故事进行续写，我就选了课文中的《滥竽充数》，让南郭先生再受一次皮肉之苦，教训深刻些就一定会悔改的。结尾的疑问句是想留下一点点小小的悬念。希望大家喜欢我的续写，谢谢你们多提宝贵意见！写作文一般般的学生如何训练【二】
1、细数往日的点滴，有过欢笑的泪水和珍贵的记忆。朋友不在于多少，真心才好。而你，是我生命里唯一的知己。
2、友情不是一堆华丽的辞藻，而是一句热心的问候；友情不是一个敷衍的拥抱，而是一个会心的眼神。
3、朋友就像片片拼图，结合后构成一幅美丽的图画，如果不见了一片，就永远都不会完整。你-就是我不能遗失的那重要一片。
写作文一般般的学生如何训练【三】
??一般的夜晚作文在秋高气爽的国庆假期中，我和爸爸妈妈一起到乡下的奶奶家去玩。在刚出发的时候，爸爸说：“我们把帐篷带着，到时多多还可以住在帐篷里，可以感受下露营的感觉”，我听到后立刻高兴的跳了起来，“好的、好的，那简直太好了，我还没享受过住帐篷的感觉呢”。
奶奶家虽然在乡下，但是路程也不是很远，大约40分钟左右就到了。一路上看到很多的私家车，这些车估计都是到靠近奶奶家附近的江宁的“五朵金花”——黄龙岘去游玩的，虽然到了秋天，但宽宽马路两边还是开满了五颜六色的花，听妈妈说是西藏的格桑花，颜色鲜艳的花朵和不远处的`青山、碧绿的河水构成了一幅的画卷，每次去奶奶家，都感觉到现在的农村真是越来越美丽了。
一到奶奶家，东西刚一放下，我就迫不及待的要爸爸给我支起帐篷。其实支帐篷非常的简单，只见爸爸把帐篷的套子拿掉，然后打开一根固定的绳子，帐篷就自然的撑起来了，往地上一放就是一个小小的房子了。为了真能感觉下露营，而且又安全，爸爸说：“就把帐篷放在二楼额阳台上不是挺好的”，我说：“很好，很好”。在支好帐篷后，我盼望着夜晚快点到来，也能让我更早的享受帐篷里的美妙。白天的时间过的总是很快，我期望的夜晚终于到来，爸爸把白天的晒好的棉花铺在帐篷里，然后铺上床单，一铺好，我迫不及待的钻进了帐篷里，然后急忙拉上帐篷的小门，生怕别人进来打扰我。躺在软绵绵的帐篷里，月光透过窗户，透过薄薄的帐篷布洒在我的脸上，感觉就像在躺在月光下睡觉，外面不时的传来声声的蛐蛐声，微风吹着树叶，发出沙沙的声音，真的宛如在没有人烟的野外露营，享受着美妙感觉的同时，我也不知道自己什么时候进入了梦乡。
写作文一般般的学生如何训练【四】
有目的地观察事物，首先就要确定好观察位置。因为观察者所站的位置不同，所观察的角度不同，看到的事物（景物）也必然不同。同学们还记得“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”这句诗吗？这说明虽然是同一个事物，但由于观察的地点和角度不同，观察得到的结果就完全不一样。这也说明选好观察位置是非常重要的。
在日常生活中或有目的地参观游览中，一般都是采用固定观察或移位观察的方式。
写作文一般般的学生如何训练【五】
一般蜗牛都很胆小，碰一下就会收起头来。它可不一般，要是你把它的食物放在它的家（可乐瓶子）外，它会不停地撞击瓶盖，瓶盖再硬也非要出去吃到那食物。有一次，我用尺子去捉弄它，结果，它不但不害怕，反而还把头昂起老高，触角不停地挥动着，好像不服气。我觉得太好笑了，你这个小家伙，能跟我打吗？哼，现在就请吃俺老孙一棒！我拿起铅笔，学着孙悟空的样子，向它打去。谁知那蜗牛把头缩进去一会儿就又伸了出来，高昂着头，触角直立着，一动不动，好象在准备对抗。我大叫一声，扔下铅笔，灰溜溜地逃走了。
我服了它了。
写作文一般般的学生如何训练【六】
战国时，齐国国君齐宣王爱听用竽吹奏的音乐，每次演出总要集中三百名乐工一起吹。 有个游手好闲、不务正业的南郭先生，知道齐宣王乐队待遇优厚，就一心想混进这个演奏班子。可他根本不会吹竽，他知道齐宣王喜欢所有乐工一起演奏，自己若是混在里头装装样子充充数，别人看得出来！
南郭先生千方百计加入了乐队。每当演奏时，他就学著别人的样子，装模作样地吹奏。由於他学得维妙维肖，几年过去了，居然没露出破绽。后来齐宣王去世，他儿子齐泯王继承王位。齐泯王和他父王一样也喜欢听竽。但他不喜欢合奏，而爱听独奏。他要乐工们一个个轮流吹给他听。这下南郭先生紧张了，眼看就要露马脚了，欺君犯上的罪名他可担不起！只好慌慌张张地溜走了。
话说南郭先生自知在齐湣王的吹竽队里是混不下去了，只好偷偷溜走了。由于他没有什么真本事，找了几个工作都干不了几天就露馅被辞退，由于逃跑时带的钱也花的差不多了，过的日子是越来越凄惨，只好到处流浪。
这一天，南郭先生流浪到一个离齐国很远的地方，这里的人都不认识他，他决定在此落脚。一段时间后他打听到这里的.大王爱听一种叫“埙”的乐器，而且给吹埙的人待遇还不错，于是就学了点皮毛混入了吹埙队。开始几天日子过的很滋润，他暗暗佩服自己的聪明伶俐。然而大祸临头他却不知，因为这个大王对他的吹埙队员要求很严，经常突击考试，这次南郭先生就没有那么幸运了，逃跑都没机会，只好硬着头皮上考场，哆里哆嗦的捧着埙，吹出来的调可想而知，就如鬼哭狼嚎一般。
此大王以严酷闻名，那南郭先生的屁股被打的皮开肉绽，真是可怜啊！还好没有性命之忧，在好心邻居的帮助下渐渐恢复了身体。这一日，南郭先生看天气晴好，就一瘸一拐地出门想散散步，不知不觉来到一所学堂。他正好走累了就在学堂前的土堆上坐下来，看着屋子里的孩子们背书。
四月的轻风吹着南郭先生很是惬意，突听“啪啪”几声脆响！南郭先生吓了一跳，自从被杖打以后，他就怕听到这种声音，还好，不是打他，原来是学堂的先生在大声责罚学生：大胆小儿，竟敢滥竽充数，明明不会背却说会背，要不是让你亲自背给我听，你就蒙混过关了。今日打你九下是令你久久记住：凡事不可弄虚作假，否则会像那齐国的南郭先生一样没有好下场！
南郭先生一惊！原来我的坏名声已经传到这里来了，太丢人太丢人了，原以为这儿的人不知我的底细，看来这个地方我是也没脸呆下去了。南郭先生立马回去收拾东西，雇辆牛车离开了此地。
牛车晃晃悠悠得走着，南郭先生在车上开始反省自己多年来的所作所为：滥竽充数被迫离开，没真本事四处流浪，蒙混吹埙下场更惨，现在已是臭名远扬。唉！看来靠欺骗和混日子是长久不了的，我必痛下决心，改邪归正，好好学一门技艺方才是正路啊！
亲爱的同学们，你们认为南郭先生这回真的会接受教训、改邪归正吗？
写作文一般般的学生如何训练【七】
观察任何事物都要按一定的顺序进行。或从整体到部分，或相反；或由近及远，或相反；或从上至下，或相反。这样，观察才会有一条清晰的思路，对观察的事物才会形成一种鲜明的层次和完整的印象。
通常有下列几种观察顺序：
一是以空间方位为序。如东南西北中，远近、里外、上下、前后左右等。如下面例段：
你来到葡萄架之下。四周是彩色飞金的回廊，朱红柱子，中间是小小的园林，典雅的布局，果木俱全。庭院上面，罩着绿叶的网。草地上铺着绿茵，白鸽蹒跚来去。伸手可摘盆中的梨桃、石榴和头顶的葡萄。
这个例段就是按照先四周后中间再上下的空间方位顺序进行观察和描写的。段落虽短，但庭院生机勃勃的景色却写得井井有条。
二是以时间变化为序。如下段：
时间不容许人们多想，一阵狂风吹来，雷电接着从头顶掷下。顷刻间，一场可怕的冰雹倾泻下来。人们惊呼奔跑，躲入安全的地方。冰雹继续了两个小时之久，其间，有十多分钟，落地的冰雹大如小儿拳头，其中一颗有排球一般大，落在小李村，打穿饲养室的房顶，掉在蓄水的石槽里。冰雹过后，稀疏的雷雨未停，人们从躲藏的地方走出来，顿时惊得目瞪口呆，像久住大森林的人，忽然被抛到陌生的戈壁滩似的，面对着眼前景象，简直不明白自己身在何方。
密密的玉蜀黍林消失了，墨绿的棉田消失了，天空不见苍鹰飞旋，树头不闻燕雀鸣叫，田野里，也瞧不见野兔奔跑了，一切有生命的东西，一瞬间，仿佛全从地面消失了。田野变得开阔而荒漠，村庄上空也豁然敞亮起来。光秃秃的树木，带着残断的杈桠，笔直地伸向天空。大地脱去浓艳的绿袍，换了一套坚硬的银灰色的冬装。
这个例段，以时间变化为序观察描写冰雹前、冰雹中、冰雹后人们的心理状态和田野村庄景色的变化。按时间的推移：顷刻间→两个小时→十多分钟→冰雹过后→顿时→一瞬间观察景物的变化，把下冰雹的全过程描写得清清楚楚，井井有条。
