1、时间先后顺序。
2、地点变换的顺序
3、事情发展的顺序。
4、按总后分、总分总、先分后总的的顺序。
1、仔细阅读字词所在的句子,了解句意,揣摩作者的写作目的。
2、认真分辨两个词语的区别是什么,以1为依据作出选择。
1、――的作用:
①解释说明;②话题的转换;③表示话语的中断;④时间或声音的延续。
2、……的作用:
①引文的省略;②列举的省略;③说话断断续续。
3、“”的作用:
①直接引用②特殊含义③强调意思④特定称谓。
小时候我总是喜欢问妈妈各种奇奇怪怪的问题。天空为什么会下雨呢?风是怎样形成的?小手受伤了,流出来的血液又为什么是红色的?就连我的老师们也经常笑呵呵地叫我“小问号”。暑假里,妈妈给我带来了一个新“老师”,是一套《十万个为什么》的书。
这套书帮我解开了生活中许许多多的谜团,把我带入了一个神秘的科学世界。比如吃完饭后,不能立马做踢球、跳绳等运动,因为吃完饭后,大量血液集中在肠胃里帮助消化吸收。如果马上运动,部分血液就会流到肌肉中,影响食物消化,会引起消化不良。还有,血液是红色的,是因为人体的血液中含有红细胞,红细胞内含有红色含铁的血红蛋白,这使得红细胞成为红色。当血红蛋白与氧气结合时,血液就呈暗红色了。
小朋友们,这套书是不是很有趣呢?你们想知道为什么我们会做梦,为什么恐龙会灭绝,为什么会有白天和黑夜吗?快来跟我一起看《十万个为什么》吧!让我们在知识的大海中,做一条快乐的小鱼,自由自在地遨游吧!
1、记叙文:回答清楚(什么时间、什么地点什么人做什么事。
格式:(时间+地点+人+事。
2、说明文:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么。
格式:说明(介绍+说明对象+说明内容(特点。
1、顾名思义,采用扩充关键字的意思,然后连接成一句话。(方法一
2、找近义词的方法,注意要能替代到文中,仍保持通顺。(方法二
3、结合这个词所描述的对象具体描述。(方法三
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