三年级作文一本好看的书例文【一】
翻开《杨柳风》，一丝遗憾滑过心头，疾如闪电。随之而来的是滚滚的感动，那件事至今还历历在目……
只记得那天我生日，在圣洁烛光的照耀下，羽君那兴奋得通红的脸，如一朵鲜艳的花，盛开在我心头。“闭眼”。她微笑着说，我幸福地闭了眼，伸出了双手，只觉一本沉甸甸的东西轻落在我手上。“呵呵，一个小惊喜哦，睁眼！”那熟悉的声音在笑。我迫不及待地睁开了眼，猛然发现了一本漂亮红皮大书，静躺在我手上。上面三个金色大字：杨柳风。我乐得咧嘴傻笑，本来暖暖的心头似乎更加温暖。“这书是我妈在机场买的，我知道你爱看书，特意送给你！”在羽君温暖的笑容里，我鼻子一酸，眼前一片模糊。是呀，我是我们班的“读书之星”，朋友都知道我爱看书，可还没有一个朋友主动送我这样精美的书呢！我捧着书，如获至宝。突然记起我的一句“名言”：我的书就像你们大人的首饰一样珍贵。
正当我发愣时，羽君拍了拍我，笑嘻嘻地问我：“桂桂，你怎么了？我的礼物不好吗？”我这才清醒过来，对羽君真诚地说：“谢谢你！这是我最喜欢的书，我会一直好好保管它的！”她笑了，我也笑了，两个女孩的笑容似乎叫醒了那本书，它欢快地翻着页……
谢谢你！羽君！这是我收到的最珍贵的书！
三年级作文一本好看的书例文【二】
有一天晚上，我睡觉睡不着。
突然，书架上闪了一道光，我跳下床，一看，原来是一本书，我打开它，发现眼前的一切都是蓝色的了，书也不见了。
只见眼前出现了五颜六色的小鱼，有长着斑点的蝙蝠蝶、有海底总动员里的小丑鱼尼莫，还有长着鹰嘴的鹰哥鱼……我仔细一看，原来我到了海洋馆，正纳闷，怎么没看见鲨鱼？确切地说，连一条大鱼都没有看到。这时，出现了一条已经灭绝了一百多万年的巨齿鲨，它巨大的身躯撞向了玻璃，砰的一声巨响，玻璃变成了碎渣，把我吓得拔腿就往外跑……
跑着跑着，我突然觉得身上湿了，原来我掉进了海里，发现自己居然也能在海里说话和呼吸了，难道我学会了亚特兰帝斯人的本领？这时，一群磷虾出现在我的眼前，谁知磷虾刚出现，一头35米长的蓝鲸游了出来，一口就把这些磷虾吞了下去，我做梦都没想到自己能跟蓝鲸这样的亲密接触。
刹那间，远处传来一阵“呜呜……”的声音，原来是一大群虎鲸正朝我们游来，它们想把这头蓝鲸当大餐？我为了保护蓝鲸，拦住了虎鲸们的去路，谁知虎鲸丝毫不怕我，还越来越凶，我差点被虎鲸们当海狮吃了，我急得满头大汗，赶快逃跑，我发现前面一片漆黑，突然闪起了金光，原来是海王来了，他把三叉戟送给了我，我拿着它把虎鲸们赶跑了。
就在这时，灯亮了，我发现原来自己还在床上，手里拿着一本书，难道这是做梦吗？但是，我枕头边怎么出现了一只活蹦乱跳的磷虾？
三年级作文一本好看的书例文【三】
这本和平常的书不一样，它是与众不同的书，因为它有着一种神秘的磨法。你们知道它有怎样的魔法吗？
书的第一个魔法是书可以听到各种各样的声音。比如小鸟在枝头歌起悦耳动听的歌曲，北风在空中展示它优美的舞姿……
书的第二个魔法是书可以对人说话，比如有一次我有一个题不会正在坐着愁眉苦脸的时候书走过来说”：小主人，怎么了是有不会的题吗？我回答：“是的这个题大难了，我左想右想就是想不出来。”魔法书说“，小主人没关系，我来帮你。”它开始给我讲解，它讲的是那么的详细。最后我终于明白了，拥有这本法书我真的很开心。它即可以给我讲题又可以指促我学习。
记的有一次我和小伙伴们玩的时间太长了，我把读书的时间都给忘了。它悄悄地走到我的耳边聊说“：小主人只已经到读书的时间了“我恋恋不舍的回到了家，读起了我爱不释手的.书来。
这本魔法书太神奇了，我非常非常喜欢它，因为它帮了我许许多多的忙。
三年级作文一本好看的书例文【四】
妈妈周末送给了我一本书，起先我还没有细看，待我在书房里玩着游戏时，我发现那本书发出了耀眼的光芒。
我在看到的瞬间，立马扔掉了手里的游戏，悄悄走近了这本放在我的书桌上的正在发光的书。我凑近一看，这本书不仅发着光，还是自己打开了在发着光。书已经脱离的书桌两毫米左右，这意味着这本书现在是悬空着的！“难道这是一本有魔法的书吗？”这个想法瞬间闪现在我的脑袋里，我伸出了双手，尝试着触碰那本书。
然而，就在我马上要触碰到这本书时，从光亮之中飞出了一个小玩偶，是一只柠檬黄色的小玩偶，像是一只猫，又像是一只小熊，我不知道它到底是什么，只是知道这只玩偶长着一对小小的翅膀，现在正闭着眼睛，打着哈欠呢！
我望着眼前所发生的一切，什么动作也没有了，什么声音也没有了，因为我不敢确定我动一下会出现什么其他的情况。就在这时，那只柠檬黄的玩偶好像睡醒了，它睁开了它的眼睛，与我的眼睛对视着。它与我对视了几秒后，瞬间飞着逃到了我书房的天花板上，隔了一会儿，它说话了，“这本书是你打开的吗？”从来没有见过玩偶说话的我，惊吓地打着颤回应它“也不是，我在那里打游戏，这本书忽然发光了”。
小玩偶听到我说的话，反问我“游戏？什么游戏？”这时我才想到，或许是游戏里有什么开关打开了我的这本书，我找来我刚刚玩的那个游戏，举着给小玩偶看。小玩偶看了一会儿，笑了。
它说：“看来不是游戏打开了这本书，还是你打开了这本书啊！”我被小玩偶说得一愣一愣的，它补充道：“恭喜你，你是这本魔法书的主人，新一代的魔法使用者。”就这样，稀里糊涂的，我成为了新一代的魔法使用者，从此以后，要捧着这本魔法书去拯救世界了。
三年级作文一本好看的书例文【五】
不是现在，而是很久很久以前，有一本很奇怪的书。名叫“魔法书，”他能听懂人类的心里话，对书说出自己的烦心事，就有解决的方法。可是要向书提出问题，必须从恐龙时代活着出来，才有资格。
我很好奇，便去了那个地方，这真是一本奇特的书啊！我看见包装上写着：“看这本书的时候时时刻刻充满了危险，请说出你的烦心事。”我把手放在上边，还没有说出我的烦心事，就先被吸到了侏罗纪时代。这时一个声音响起：“如果你能活着出来，就有资格问我问题。”可是我怎么可能是恐龙的对手嘛？这时候又有一个声音响起：“你有一个魔法想变成什么就能变成什么，可是不能出来，也不能变成看不见的东西。只能变成你见过的东西。”声音刚落，三角龙就来了，他的角向我刺来，我马上变出了一个盾牌挡在那里，我心想一直这样挡下去也没办法，得把它消灭，于是我变成一个假身在那儿挡着。真身绕到恐龙背后，变成一把刀把恐龙消灭了。这时又有一只翼龙飞了过来，他想把我叼走，我立马变成一堆草把翼龙骗走。就在这一刻出现了一个时空隧道，我走了进去。回到了我当初的那个地方。这时我说出了我的心事，我想让所有残疾人恢复健康，这时书说：“我会让你的心事成真。”
我回去一看，果然成爷爷的胳膊好了，留奶奶的腿好了……我欢快的叫着“太棒了！”
最后，这本有魔法的书成为了历史。
三年级作文一本好看的书例文【六】
有一天，我的作业做完了，我闲得无聊，想到爸爸的书房里有很多书，我急忙跑进书房
“哎哟，我一打开书房的门，一本书就掉在我的头上。这本书的名字叫魔法书。我打开看了看—嗯？书呢？这本书怎么变成了怪物
怪物没有伤害我，而是用感谢的语气说：“谢谢！”“为我谢谢你？”这本书上有个印章。你帮我解开了。我可以给你三个愿望。
我赶紧许了三个愿望：“第一个愿望是让柯维德—19马上结束，不要像钟南山爷爷、李兰娟奶奶那样辛苦。”话音一落，电视上就播出了：中国人民万岁！COVID—19不见了！
“第二个愿望是使残疾人恢复到正常水平。”有的人有光，有的人有听力，有的人能正常行走和奔跑，“第三个愿望是停止乱扔垃圾，保护地球。”从那以后，人们就不再浪费资源了
从那以后我就再也没有看过这本魔法书了。它似乎帮助了人们并消失了
三年级作文一本好看的书例文【七】
我有一本珍贵的书。它由白色羊皮装帧，而普通的一般为黑色。在那白色羊皮封面中间烫着两个大大的金字：圣经。
那是一本珍贵又圣洁的书，因它能使我们明白真理，目的把我们带到永生的生命里。那本书不单记载了宇宙、世界和人类的开始；也记载了宇宙、世界和人类的历史。
我很小就开始听圣经故事，那时我再也找不到比圣经故事更好的故事了！虽然那时有些故事的意思我不太明白，但我听了耶稣诞生，明白了圣诞节是耶稣的生日。当爸爸讲耶稣医治很多人时，我又明白了耶稣是无所不能的。后来在教会的主日学，老师讲耶稣的死和复活，我了解复活节不是彩蛋，也不是兔子，而是在讲述我们因着耶稣的复活，可以得到永永远远的生命。
在9岁时，我在教堂参加了一个读经活动，如果你在一年之内读完圣经就可以得到礼物。所以，我天天读圣经，结果年底拿到了100元代金卷。如今我还在参加读经活动。
你在想圣经一天可以读完，实际上没那么简单！我的那本圣经有477页，你一天读一章的速度读不完，圣经一共有有1189章。所以你一天最少也得读3章。
虽然我读了圣经很多次，但每次读都会发现新的内容。总而言之圣经是一本不会让你厌倦的书，即使你读了一千次。它是一本奇妙的书，一本珍贵的书，一本对你最最合适的书！
三年级作文一本好看的书例文【八】
一位小朋友拥有一本有魔法的书，小朋友叫道:"第几课”，有魔法的书就会自动翻到哪一课。
有一天，小朋友骄傲的对班级里的同学说：“我有一本有魔法的书！”班级里的同学都很好奇，连忙跑到那位小朋友的座位上，那位小朋友对着魔法书说：“翻到第三课！”魔法书又翻到了第三课，小朋友又说：“看到了吧，我这一本魔法书神不神奇？再给我翻到十六课！”魔法书好像知道了这位小朋友的骄傲，它想："骄傲是没有用的，我才不理他了呢！”所以魔法书一动也不动，小朋友又说了一遍，魔法书依然没动，那位小朋友很尴尬，连忙让其他的小朋友回去了。上课了，小朋友对着魔法书说：“你怎么不翻了？”魔法书一动也不动。从那以后，魔法书再也没翻过。
直到有一天，魔法书说话了，它对小朋友说："小朋友，你知道我为什么不给你翻吗？因为你太骄傲了，骄傲会使人落后的 ，我的魔法不是你用来向别人炫耀的本领，你应该用我的魔法书帮助别人。"小朋友说："好的，我以后再也不骄傲了。”于是，小朋友用这本魔法书去帮助了很多受伤不能翻书写字的同学，让他只用嘴说就完成了读课文写作业的任务，他又用这本魔法书去帮助一位成绩落后的同学，使这位同学的成绩跟上了大家，还得到了老师的表扬。小朋友带着他的魔法书帮助了一位又一位同学，大家都纷纷伸出大拇指夸奖他。
就这样小朋友再也不骄傲了，魔法书也很开心。
