我是数学家的作文【一】
假如我是科学家，我会创造一种新型马路。这种马路非常环保，如果地上有垃圾，它会自动把垃圾清除掉。而且，有时，天气很热，它会自动送来一阵阵凉爽的风；下雪时，走路又麻烦又不安全，它会把地面上的雪清扫得干干净净，如果你心情很郁闷 ，你可以按下马路旁的“播放音乐按纽”，即可欣赏一段悦耳的音乐了。 假如我是科学家，我会创造一种新颖的汽车，既可以变大，也可以变小，外形跟普通的轿车、客车一模一样，但不需要汽油当燃料，而是最常见的水，排出的尾气不但不污染环境，而且让人吸入后心旷神怡，精神一振。 假如我是科学家，我会设计一种超级电脑，这种电脑不仅有普通电脑的常见功能，还可以变出一样东西。比如：你只要按一下“巧克力”按钮，就有块香甜可口的巧克力在等着你，怎么样？够高级吧？这就是我的梦想，看来，我还得好好学习，早点让我的“美梦”成真！
我是数学家的作文【二】
现在的学生常常叫苦连天：“上课多么枯燥；下课多么无聊；作业多么烦恼；考试多么可怕；奖罚制度多么苛刻！”幻想着在20xx年我小学的数学老师——
我要改变那枯燥的课堂！把那无趣的课题变得新颖，让同学们一见就点燃了上课的兴趣。把那令人眼花缭乱的练习题浓缩成几个题型中的小题目，展开来讲，让同学们记忆更深刻。到了必要的时候，我还会把几个题目编成游戏，让同学们都能在快乐中解题、懂题。而且，在做完每一道题后，都把题目中的精华挑出来重复一遍，免得有些人不懂。
我要改变那无聊的课间！与同学们一起做做游戏，解解奥数题。让他们打开封闭的大脑，让它吹进清风。这样，既可以防止有人趁课间打打闹闹，发生误伤事件，也可以让同学们开放自己的思维，疏散紧张的心情，并且可以在放松的心态中接受更多的知识。在这宝贵的十分钟里，在这短暂的十分钟里，这样的互动可以让大家越过那师生之间的代沟，促进师生间总是难得的友谊！
我要改变那令人烦恼的家庭作业！以前老师只知道“题海战术”是学生克服数学难题的法宝。殊不知，这样只会让学生们更难记住知识点，更讨厌作业，从而导致同学们学习效率变低，学习兴趣减弱。我认为，只要把课堂上做的少量题目提炼出来给他们做，巩固巩固。在教他们怎样变通，在各个同类题目之中穿梭，懂一题胜过做百题。
我要改变那可怕的考试！考试是同学们的噩梦，考不好了要遭老师批评，甚至会挨家长打。所以，他们惧怕考试。可他们越惧怕考试，越紧张考试，就越容易考差，因而接受惩罚。所以我认为，考试应该只出一些易解的题，但这些题又是精华所在。考后上交，不打分，不批改，有错误单独讲，不用家长签字，再出一些与错题同类型的题给他们做，再批改。
我要改变那苛刻的奖罚制度！题目有错及时订正不罚，但不及时订正的要罚，讲过还出错的要罚。有不懂的题目及时问的要奖，不思考也不写的罚等等的奖罚制度。
虽然只是梦想，但我真希望自己是这样的数学老师！
我是数学家的作文【三】
假如我是科学家，我将会为人们创造一个美好的世界。由于人们不注意保护环境，对树木花草乱砍乱伐，现在地球上花草树木已经不多了，而且人们出行的主要交通工具是汽车，而从车尾吐出的废气越来越多，对大气臭氧层造成了极大的破坏，使我们居住的地球越来越热。假如我是科学家，我会发明一种神奇的种子，不管在多么恶劣的情况下，这种种子都会很快生成花草树木，让地球到处鸟语花香，充满生机，让人们过上幸福的生活。由于人们不注意保护野生动物，乱捕乱***它们，现在野生动物已经少得可怜了，有的甚至濒临灭绝，更有的只有在化石里才能看见它们奇特的样子。假如我是科学家，我会发明一种神奇的基因药水，让那些野生动物残留在化石里的基因起死回生，并让人们和动物成为好朋友。现在，我就要踏踏实实地学好本领，为实现梦想努力奋斗！
我是数学家的作文【四】
假如我是数学家，就可以像华罗庚那样为人类造福；假如我是数学家，就可以像数学老师那样传授给学生们知识；假如我是数学家，就不再让妈妈和爸爸受苦了……
假如我是数学家，我要创造一个新的计算单位，为人类造福，像玛丽。居里一样坚定，刚毅，顽强，当一个全国人民都喜欢的数学家。
假如我是一个数学家，就不怕那些小商贩们缺斤少两，我也可以告诉大家：“不要在这里卖东西。”
假如我是一个数学老师，在上课的时候我会教给学生们知识，下课的时候，跟他们做亲密无间的好朋友。做一个同学们喜欢的数学老师。
大家想知道我为什么想当数学家和数学老师吗？那我就告诉你们吧，我想当数学家的原因是为了造福人类，让人们接受生活中的数学。
