九年级语文关于写作的作文600字【一】
从前，在茂密的大森林里住着一只骄傲自大的公羊。它有强壮的体魄，还一对强壮的犄角，经常总是爱欺负别人，瞧不起任何没有犄角的小动物。有人问：“这只公羊为什么强壮？”他每次总是得意扬扬的回答说：“因为我有一对你们都没有的犄角，所以我身强力壮。”
有一天，这只自以为是的公羊，出去散步。恰巧碰见了一只短尾巴，长耳朵的小黄兔挡住了它的路，它想：“这么大胆啊，敢当我的路。”山羊瞪大眼睛，拱起背，竖起犄角，猛地用力朝小黄兔顶去。毫无防备的小黄兔脚没站稳，一不小心地摔倒了在地上，它又站了起来，拍拍身上的灰尘撒腿就跑。谁知道这只公羊紧追不舍，吓得小黄兔哇哇大哭。渐渐的公羊慢慢体力不足了，它知道自己追不上这只小黄兔。就在一块大石头上歇脚休息一下。心里想：一只小兔崽子有什么要追的，算了吧！不追了，我找别人玩去！
公山羊它一个人走着，走着，遇见了一只哼着小曲的小红鸭。公羊瞟了小红鸭一眼，心里想：又来一个没有犄角的笨鸭子，胆敢也来挡我的路？真的是胆大包天呀！它龇牙咧嘴的又向小红鸭撞去。只听见“咚”的一声，小红鸭重重的被撞摔倒了，眼冒金星，屁股摔的好疼呀！小红鸭很生气，但是又对付不过公山羊啊，所以，只好任凭他欺负。小鸭子吓的东躲西藏，连忙求饶。
公山羊把这两个小动物都吓跑了，心里很得意。自言自语的说：“我天不怕、地不怕！我才是最伟大的山羊！”它看见前边有一个栅栏，挡住了它的去路。它猛的迈开脚步，大步流星得一头冲了过去，它觉得自己就是世界上最牛的人了。“哎呦呦，求求我！”公山羊的头被卡住了，他使劲的往出拉呀，使出了九牛二虎之力也没有把自己的头拔出来。
这时小黄兔和小红鸭来了，它们看见了，公山羊被卡住，二话不说，帮助公山羊把它从栅栏中拔了出来。终于公山羊被解救了，公山羊出来的时候，脸色通红，羞愧地地下了头，
公山羊说：“谢谢你们，我们以后还是做好朋友吧！”
从此以后，公山羊再也没有欺负别人，在森林里和其他小动物们相亲相亲的生活在一起。
九年级语文关于写作的作文600字【二】
整体感知文章内容，准确概括阅读材料的内容要点和文章的中心，感受作者表达的思想感情。九年级语文关于写作的作文600字【三】
1、用一句话概括文章内容或段意；
2、补写故事情节；
3、分析题目含义；
4、归纳文章中心。
九年级语文关于写作的作文600字【四】
首先，看清题目要求和题目的提示，其次，在原有故事情节的基础上进行合理想象，第三，用简洁明了的语言加以表述，形成自己的答案。
九年级语文关于写作的作文600字【五】
1、一类是直接告诉读者文章的中心思想的，要抓住文中表明中心思想的话语，用适当的词语连贯起来。这类文章中心思想的归
纳，主要有以下方法。
（1）摘录法：即直接摘录文中的中心句、主旨句。运用摘录法要注意分析文章的标题、分析文中的点题句、关键句。一篇文章的点题句、关键句，往往揭示了中心意思。点题句，有的开篇点题；关键句，记叙文中议论、抒情句常有画龙点睛之功效，有的是交待写作意图或时代背景等，对于准确归纳中心思想有重要作用。
（2）提炼法：即提炼文章的基本要素和关键词句。
2、另一类是没有直接写明中心思想的，需要读者分析概括。方法是：先把全文各段的大意连贯起来，加以综合概括，然后指出作者借以表达的立场、观点、感情等。
