下课之后叙事作文【一】
那块哨片和别的有些不同，头部有点弯曲，并往下翘。我没有管它，用口水泡了几秒后，就把它放上去了。
我装好了萨克斯，挂在脖子上，又拿出谱架，开始吹。等一个音还没吹出来，我的气就漏了一大半，吹出的.声音既浑浊又沙哑。好像哨片不够软。我把它又拆了下来，使劲吮。吮了两三分钟，把它小心翼翼地放了上去，生怕偏差一毫米。然后，我又把一个金属套子套上去，拧好螺丝，又吹了一遍。这时我才发现问题：哨片是新的，离笛头很远，嘴唇必须咬紧才能吹出来，可那样我就会没气。这种会吹但吹不出来的感觉，多么令人失望，多么无助。我感觉我回到了一年前，那个从含哨片学起的我。但我绝不能从头学起！
我下定决心，咬紧哨片，憋了一口长气，把一首曲子的一部分吹了出来，又憋了一口，又吹了一部分，如此反复。过了一会儿，我终于把这首曲子吹完了！我很兴奋：我没有回到以前！奶奶从房间里走了出来，对我说：“今天楼铭宇吹得很认真！很好听嘛！”爸爸妈妈也表示赞同。我偷笑着，他们一定不知道，这“好听”后面，藏着不为人知的秘密。
凡事都有利弊，做难的事儿，有点累，但会让人更努力，反而会做得更好。
下课之后叙事作文【二】
当韩麦尔先生说完“放学了，——你们走吧！”这句话，顿时，“我”的心寂静了，于是默默念道：课结束了，难道意味着阿尔萨斯也完了吗？不，因为“我”们的血管里流的法兰西的血液，“我”们会团结起来反抗外敌的……同学们坐在教室里，谁都没走，他们脸上都挂上了乌云，耷拉着脸，还有几个女生在底下偷偷地哭。韩麦尔先生转过身来，见“我”们都还没有走，他一句话也没有说，只是慢慢地迈着沉重的脚步，上楼去了。听着楼梯上传来的.叹息声，“我”想：他心里一定很难过吧！“我”知道他表面的镇静是装出来的，他并不想让学生们看出他的痛楚，只是把所有的痛苦都由一个人抗着，也许他只想让学生们记住这最悲壮的一刻吧！
同学们陆续走出教室，虽然万分不舍，但“我”还是收拾好书包，走出学校。“我”走得那么慢那么重，腿上好像绑了千斤重物似的。“我”努力控制自已不回望头，因为每当看见学校，就会想起在学校的快乐时光，“我”的心中便多了－份痛楚。“我”多么想把这份痛楚发泄出来啊，痛痛快快地哭一场。可是似乎连泪都跟“我”耍脾气，无论“我”怎么努力，“我”……还是哭不出来，也许“我”早已习惯男儿有泪不轻弹了吧！“为什么，为什么？人都是这样，只有失去了才懂得珍惜！”于是“我”对天大喊起来。
“我”漫不经心地走在路上，悲愤和伤心占据了“我”的大脑，“我”感到有－股气哽在喉咙里。路过铁匠铺时，听见铁匠华希特对他的徒弟说：“你收拾收拾行李吧，留在这儿当普鲁士的奴隶，不如“我”们走得越远越好。哎……”“是啊，走得越远越好，越远越好——”“我”不禁抽泣一下。街道上没有－个人，宽敞的大街上显得很寂静，似乎连－根针掉在地上都听得见。这时，从远方传来普鲁士兵的号声，“我”顿时那团哽在喉咙里的怒火直窜心头。可“我”不敢上前去，因为“我”知道“我”敌不过他们，他们太强大了。这时，在“我”心中有一个指向标，让“我”不停地往前跑，“我”甚至不知道终点在哪儿。最后不知过了多久，“我”停住了脚步。这时，“我”才回过头来，看看周围，原来是镇公所前面的布告栏旁。这时，“我”才看清布告栏上写了什么，那是几个野蛮的大字：柏林来了命令，阿尔萨斯只准教德语。看到这儿，“我”愤怒了，“我”再也压抑不住心中的怒火，一下子像火山似的爆发了。“我”伸出手，扯下那张通告，用手撕成了碎片，抛向天空，风吹散了碎片，飘飘零零地散在地上。“我”悲怒地喊道：“还“我”法语，还“我”祖国。”画眉鸟在枝头叫着，似乎在为“我”们的祖国叹息！忽然，一声惊天动地的雷声打破了寂静。“我”呆呆地抬头望着天空，－道电光划破那黑色的天幕，好像－把利剑把天劈成了两半。霎时间，暴雨像天河决了口一样铺天盖地而来。雨越下越大，雷越打越响，整个大地似乎都在颤抖……“下大雨了”“我”默默念道。“我”伸手触碰雨丝，“我”的心不由得一颤，泪水顺着脸颊流了下来，“我”早已分不清那是泪水还是雨水，只知道“我”哭了。“我”蹲下身子，坐在雨水中，溅起点点水花。天是那么静，只听到雨的声音。雨点打在“我”的身上，风儿吹打着睑颊，“我”全身湿漉漉的，“我”在雨中颤颤发抖。“我”的心已经随雨点消失在地上，无声无息。
