使孩子感受到老师是那么的亲切可近,从而把老师当成最可敬的人,因为孩子一离开父母,第一个接触的人就是老师,在孩子的眼里老师就是他最亲近的人。
今天,我看了一本书,书名是《最难忘的故事》,里面有一个故事叫《好大的千层饼》。故事里讲的是有一只猴子,它有很多钱,可是它很小气。有一天,它说它要请森林里的动物们吃很大的千层饼,因为明天是它的生日。第二天,动物们都来了,猴子拿出了何大很厚的千层饼,有的动物想:“饼这么大,我吃不完还可以带回家吃。”动物们都排好队,等着猴子发有厚又大的千层饼吃。可是,猴子发给它们的饼很薄很薄,就像纸那么薄。猴子说:“要起风了,大家要把手里的饼拿紧。” 猴子的话刚落,来了一阵风,把大家手里的饼都吹掉了,因为大家手里的饼实在太薄了。动物了都生气地离开了。这时猴子大叫起来,“这是有名的千层饼,一个大饼可以分成一千个呢.....”
看完这个故事,我想,猴子太小气了,如果这样下去动物们都不想跟它交朋友了。我们小朋友也不能像猴子那样小气,对待朋友应该真诚、大方,有好东西要和小朋友一起分享,不然的话,你也会渐渐的没有朋友的。
教师要善于去发现学生的闪光点,让我们从心底里去喜欢他们,并且大张旗鼓地赞赏他们,因为在赞赏他们的同时,也让我们的心境得到了一次愉悦,作为教师何乐而不为呢?去过大山的都知道,当你被那满眼的绿所包围,被那份厚重所包容的时候,你会不由得对着大山喊:我喜欢你!此时,“我喜欢你”就会在大山的上空久久的回荡。同样,当你真诚的对着学生说:老师喜欢你的时候,这句话也会像一片莲叶在他的心湖荡漾,或许影响他的一辈子。
学习了《爱与责任》这篇文章之后,使我意识到自己的不足,今后,我要在工作中关心每一个学生的思想行为和身体健康,在教育活动中,平等公正地对待每一个学生,不以个人好恶,也不以学生品德状况的优劣为转移,帮助学生整体提高。要把信任和期待的目光洒向每个学生,把关爱倾注于整个教育教学过程之中,善于倾听学生的意见和呼声,和学生广交朋友,多开展谈心活动,与学生进行思想和情感上的交流,用爱去赢得每一个学生的信赖。同时,多给后进生一份爱心,一声赞美,一个微笑,把对他们的“反感”换成“容忍”、“包容”和期待,竭力去寻找他们的优点,发自内心地去赞扬、去鼓励他们。为后进生提供更多体验成功的机会,让他们扬起自信的风帆。
下面我来谈谈个人的一点心得体会:
首先,作为一名教师,我们就应该只讲奉献,不求索取,敬业乐业,把自己的生命、乐趣、幸福建立在学生身上,建立在教育工作中,为中华民族的昌盛培养出更多优秀的人才,为祖国的教育事业奉献出自己全部的聪明才智,无愧于“人类灵魂工程师”这个美誉。
其次,学生是一个人,是一个有着自已的想法和爱好、兴趣的人,在教学过程中,要尊重他们的人格。教师对学生的热爱,可以弥补教育才能的不足,可以影响学生的良好情感,可以使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。
再次,就是教师就应该服务于学生。平等地对待每一个学生,但我在工作对待学生的问题上,还做得不够,特别是对个别学困生,平时看到他们上课不听讲、不遵守纪律,就火冒三丈,有时还会说一些过火的话,这是不对的,这样做无形中会伤害孩子们的自尊心,所以在今后的工作中一定要加以克服。
生活中处处是快乐,处处是我们的欢声笑语。我们每天和朋友、亲人度过,各种喜怒哀乐都刻骨铭心。有时却因我们那颗自私的心,而把这一切都吞没了。
听,这些人的心声:今天我获奖了还有丰富的奖品,真好!算了,还是不要告诉他们好,免得他们要我拿奖品,自己留着慢慢享受好了;为什么我有富丽堂皇的屋子,却感觉不到快乐呢?
这些人因为自己的小心眼儿独享一切,却感觉不到丝毫的满足感雨快乐。我们都要学会分享,否则,就算拥有比别人优越的生活条件,始终只有你自己一个人,的来的只是更多的空虚。
分享是快乐的:有喜事和朋友一起享受;有困难和朋友一起担当;有委屈和朋友倾诉。生活是一场无法挽回的绝版电影,分享是我们释放出来的快乐。这些分享的快乐,你拥有过吗?独享的滋味,你尝试过吗?
我们不仅要跟学生交朋友还要跟家长交朋友。随着经济的快速发展,信息化时代的到来,我们面对的是一个五彩缤纷同时也是个纷繁复杂的世界。当学生面对这一切的时候,他只能是全盘接受,因为他还分不清真与假,善与恶。当家长面对这一切的时候,大多数的家长也只能是盲目的尊从,他们就会对学校提出过高的要求,因为他接受到的信息跟我们的教育存在着距离或者说不一样。教师面对这一切的时候,该怎么办?我们要有一双慧眼,要用“火眼金睛”删选后的精华引导学生和家长。这唯一的途径就是要和学生、家长交朋友。因为我们知道只有当得到了对方的信任后,你的话才有说服力,工作才能顺利开展。
学校是一个大家,我们的“家”。从白天甚至到黑夜我们都在一起工作、学习,学校的空气应该是纯净的,学校的天空应该是蔚蓝的。我们需要一个和谐、宽松、愉悦的环境,但既然是一个家庭,肯定有温馨、快乐也有不愉快。难免有时会因意见的不同而争得面红耳赤,有时也会因心情的不高兴而强加于人。但只要我们认同这是一个家庭,都是其中的成员,只要我们讲兄弟姐妹之情,那么所有的烦恼也就烟消云散了。
最近,我捧起《爱与责任》徜徉在一个个鲜活的教师楷模中间,一幅幅感人的画面,在我眼前此起彼伏。他们崇高的人生追求,高尚的师德情操,强烈的责任意识,无私的奉献精神,无不深深的震撼着我。
掩卷沉思,书中优秀老师崇高的人生追求、高尚的师德情操、强烈的责任意识、无私的奉献精神,都给我留下很深的印象,他们是我学习的楷模。通过学习,想想自己的幼教工作,我感受如下:
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