约同学在图书馆看书作文怎么写(去图书馆看书在学校 的作文怎么写)

约同学在图书馆看书作文怎么写(去图书馆看书在学校 的作文怎么写)

首页笔记更新时间:2024-09-26 03:11:25
约同学在图书馆看书作文怎么写(去图书馆看书在学校 的作文怎么写)

约同学在图书馆看书作文怎么写【一】

所以,有必要再重申一下“月考到底干什么”这个问题:

月考到底干什么?

月考的意义,主要在于通过测试,到达下面的目的:

A、对一个月来复习的知识再次回顾。作为日清周结的最后一环,再一次唤醒记忆,尽量把知识打死折,增加一次再回顾的机会。

B、发现一个月来教与学两个方面的问题和不足,及时调整。教的不足,主要反应在成绩上,看进步大不大,看学生学习的热情和兴趣高不高,从深层次看能力和思维有没有改进;从学生学习的角度看,主要看知识的落实怎样,看学习方法的调整和使用情况,看自我情绪的调控和对目前生活环境的适应。

C、通过考试,找考试的感觉(考试也是一门学问,整体感知、做题先后顺序的正确选择、大胆取舍等);提高规定时间内的答题规范化和准确度(有速度也要有准确度)。

约同学在图书馆看书作文怎么写【二】

从调查中,也可以看出同学们的一些不恰当思维方式:少年老成的保守思想,不思改革的懒惰习惯,把一切归因外界的悲观心态。对学校和老师要求甚高,对自己却又随波逐流;分析问题易于极端和片面……比如:

A、关于宣誓和口号:有不少学生认为是“走形式”。我认为,响亮的口号和宣誓振奋人心,让人热血沸腾;早晨或者一堂课开始的时候,通过宣誓,一下就帮助大家进入学习的氛围;用劲喊出来,喊出一夜的污浊之气,也喊出自己的豪情壮志。不是说校园太死气沉沉了吗?那么希望你喊出来生机和活力。怀疑的\'目光、抵制的行为甚至咒骂和谴责,都不能让你心态积极起来。消极思维将导致颓废,气下行,劲下泻,就会整天怨天尤人而无力去改变现状。我们要的是昂扬向上的积极心态。让你有信心有力量、全身心投入、让你真诚相信自我的能量。你要是不相信,你要是整天怀疑,那你就是真的在“走形式”。信则灵。喊起来,吼起来,才能威风起来。潜在的影响就能逐渐发挥作用。

B、关于校园标牌和教室文化:有的同学认为没意思,浪费钱财。而我们的用意是,通过无所不在的激励,营造气氛,形成凝聚力强大的“学习第一”“学习光荣”的“气场”。(大家可以想一下延安精神)。激发同学们自动自发的内在动力。我认为,这正是学校的亮点和良苦用心。

C、关于后发放的各科总结:有的同学感觉“烦死了”,觉得是加重了学习的负担。其实,这是我们老师“把落实进行到底”的坚定信念的表现,考后总结一定要比 “对答案”更加重视。要人人总结、人人上交,并且逐一批改回复。要下批语。如果这次没及时收,希望下次不要再忽略。如果你对考试分析这么反感的话,说明你对考试的真正目的没有弄清楚。

约同学在图书馆看书作文怎么写【三】

此时又是黄梅成熟的\'时候——江南的烟雨季节。

窗外下着“淅淅沥沥”的小雨,那雨就像牛毛,就像花针,就像细丝,落到郊外,落到梅树上。一颗颗熟透了的嫩黄色的小果子羞答答地用一片两片嫩绿色的小树叶遮住自己那害羞的小脸蛋儿,不敢见人,就像个扭扭捏捏的小姑娘。雨水落到挡着她脸的树叶上,叶子在斜风细雨中摇曳了几下,把身上的水珠滴到地上,“滴滴哒哒”地响,就像在弹琴,弹一首春天的赞歌。钢琴家到场了,歌唱家们也闪亮登场了,青蛙小姐,青蛙先生们在长满着绿绿青草的池塘边和着小水珠的调子,一展歌喉。

音乐会正到高潮部分呢,远处突然传来“咚,咚,咚”的声音,歌唱家被惊着了,“扑通扑通”几声跳进了水里,歌声也戛然而止了。

诗人赵师秀坐在茅草屋里,等待着约好的诗友前来下棋。可是,都已经是半夜三更了,还是不见他的人影。此时,池塘里的青蛙似乎叫得更欢了。他心中忐忑不安起来:奇怪了,平时都挺守约的他,今天怎么迟迟未到?是他病了?还是家里出了什么急事?他默默地沉思着,一只手便不由自主地夹起一颗棋子敲击着棋盘,忽见一朵闪亮的小灯花落在棋盘上。

约同学在图书馆看书作文怎么写【四】

在路上行走,在山上攀登,有时会感觉路途漫长,似乎永远也走不到头。跟学习一样,似乎总也不见成绩的飞跃。

这是个错觉。

有一个池塘,村里要把池塘里的水给抽干,于是用了一个抽水泵白天黑夜地不停地抽,小孩子整天来看,可是连抽了好几天池塘里的水却好似一点也没减少,就象没抽之前一样。几天后的一个早上,孩子们突然一下子就看到池塘底下的东西了,什么莲花座,什么淤泥乱石,所有的东西一下子都看得清清楚楚了。

这道理,同学们自己去想吧。

约同学在图书馆看书作文怎么写【五】

我很吃惊,我不知道深圳竟有这么大的图书馆。和很多人一样,印象中的深圳是文化的沙漠,高楼大厦、灯红酒绿、车水马龙,这里的人要么忙着熬夜加班,要么抓紧时间泡吧、看电影、各种玩乐,毕竟这是一座很年轻、快节奏的城市,太多的青春荷尔蒙需要释放。

这里怎么会有像样的图书馆?而他们又怎么可能静下心来,去图书馆看书呢?

带着好奇和不太相信,我第一次走进了图书馆,很意外,竟然不用任何证件就进入了,看来,还真没把我们当外地人。

当时已是晚上八点多,馆内还坐满了人,有学生模样的孩子在纸上做试题,有白领样的年轻人在啃财会等级的教材,甚至还见着了白发苍苍的长者,眯着双眼,拿着放大镜,在琢磨全英文的医学书,凝神专注,仿佛忘了全世界……

眼前的这些场景深深地震撼了我,我为自己无所事事、游荡了一天感到很羞愧。

“物以类聚,人以群分”,爱好读书的人,总会发现并找到属于自己的精神领地。深圳并不缺少文化,缺少的只是发现。

那一晚,我和同学,仿佛接受了精神的洗礼,有股能量,在心间绽开了花,通过神经脉络传到了身体的各个部位,温暖而又充满了力量。

当时我们就决定,以后一定要常来这里,多看书、勤学习,追求进步。

以后的周末,我们不再无聊乏味、四处压马路,而是泡图书馆看书,像打牙祭一样,捧着书本,大快朵颐,过得充实而又有意义。

在这里,我考取了心仪的单位,她完成了职称考试,当然,还有更为重要的情感历练。

我和同学是85后,都出生在内地非常传统的家庭,父母天天念叨的是“好好学习,不要谈恋爱”。当时的学校没有开设青春期的教育课程,卫生课也完全避开了“性与生殖健康”,更没有经营婚姻和家庭的内容。

可当我们走出校园,来到深圳这个国际大都市,才发现一张白纸并不是一件好事。毫无恋爱,情感不成熟,面对感情上的冲突和矛盾,无处适从,茫然不知所措,甚至不知道该向谁求教。

情感专家说:“单纯的女子,行走在情感的道路上,步步惊心、如履薄冰,看得直叫人心惊胆战。”这话用在我和同学身上再合适不过了。

有段时间,她失恋了,哭得死去活来,怎么也走不出来。我从未遇到过这种情况,不知道该如何去帮助她、安慰她,又怕她闷出病来,只好把她拖到图书馆,找了一堆的情感书给她看。

她边看边流泪边喃喃自语:经营好爱情和婚姻,真是一门学问,比所有的专业都难, 我们却从来没有认真学习过。

是的,在纷繁复杂的社会中,每一个人的能力和水平都有局限性,而书籍是人类智慧的`结晶,当我们遇到难解的问题,不知该问谁时,大都可以从书中寻找答案或受到启发。

“兼听则明,偏信则暗”,怕被个别书籍误导,同学挑选了不同作家写的、不同主题的情感类书籍,一本本看,详细做,认真写心得,并注重在生活中实践。

慢慢地,就从前段失败恋情的阴霾中走出来,找回了自己,活出了自信,丰盈了情感,处理问题的能力也显著提高,最终收获了美满的爱情和婚姻。

如今,她已成了知心大姐,给身边为情所困、被爱所伤的小姑娘小伙子指点迷津,将书中所学惠及更多的人。

每每回想起过往的经历,同学都很感慨:“在人生那些茫然焦灼的日子里,幸好在图书馆用书温暖了自己,在书中找到了答案。”而我,又何尝不是。

我想,图书馆不仅温暖了她和我,还温暖了许许多多来这里求知的人儿。

它是一张深圳文化的名片,彰显着海纳百川的胸怀,无论你来自何方,只要来到这里,都可以平等地汲取知识的养料,成就更好的自己,更自信地迈出它的大门,创造更精彩的生活,而它将永远在身后守望着你。

约同学在图书馆看书作文怎么写【六】

今天下午因为下雨,所以我们不能去爬山。爸爸说:“你不能去爬山了。”我说:“那去干嘛呢?”我又问爸爸:“你上网查一下电影城里有没有好看的电影?”爸爸查了后告诉我:“还是你看过 的《疯狂原始人》,过五六天又会有一部好看的电影。”我在脑海中想:“电影城旁边还有什么好玩的呢?博物馆还没开业。哦,有了,有图书馆。图书馆一直开着。”“我们就去图书馆吧。”我对爸 爸说。我又问爸爸:“图书馆下雨天有没有开着呀?”爸爸说:“图书馆无论什么天气都有开业,因为图书馆是在室内的。”爸爸又说:“你要不要去泡泡堂玩啊?”我说:“泡泡堂太幼稚了。”下午 三点多,我们终于一起出发开着车去图书馆罗。到了图书馆,那边有亲子阅览室、儿童阅览室,还有盲人阅览室。“我们进了儿童阅览室,爸爸给我选了几本适合我看的书。这些书都是没有拼音的。哦 !我已经会看没拼音的书了。而且我感觉这个书好好看啊,就对爸爸说:”爸爸,我要借,我要借。“爸爸遗憾地说:”可是我没带借书证。“我失望地看着书,叫爸爸帮我给这几本书拍照。这样下次 我带了借书证就可以叫图书馆工作人员帮忙找出这些书借给我们。这样就可以方便找到这些书啦。我在图书馆里看得津津有味,简直入了迷。过了好久,我感觉时间有点迟了。我看了一下自己的电子表 ,发现已经差不多六点了。我们小手拉大手走到停车位,坐着车回家了。

约同学在图书馆看书作文怎么写【七】

在这个过程中,我们会遇到攀登的困难,可能还会有方向性、战略性的失误,所以,我们将不断进行调查和座谈,及时发现问题和不足,及时调整,以使我们的路走得更好更顺畅。

比如上次问卷中,针对同学们集中提出的下列问题,学校作出了快速的反应:

A、建设噪音问题。——学校已经让其浇灌在晚上进行;保证以后上课基本没大的动静;年后坚决停工。

B、公寓管理情况——已经与公寓管理人员做了一次座谈;下一步继续加强要求,加强检查力度,改进工作方法。同时,也希望在学校就寝的同学们,理解管理人员的辛苦,加强自律、提高自我约束能力,自觉维护就寝纪律、自觉维护良好的休息环境。内外结合,才能真正把问题解决。

C、日清卡的使用。——因为多数同学感觉不方便,效果不大,停止集体使用(愿意用的,个人可到年级组领取)。

D、量化管理分数的落实。——加强学校的通报和汇总工作,明确一名主任主抓,一名教务员老师负责每周的通报。“扣分”只是手段,通过加强管理建立规范、养成良好习惯、培养良好学风才是目的。管是为了不管,无人可通报,是学校所盼望的。请同学们给老师一个证明,给管理者一个惊喜。

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