二年级写餐具的作文【一】
一天阳光灿烂，我在路上看到了特别多的蜗牛在那里搬家一样。我发现了；蜗牛走过的路，后面都有很多的粘液。心里暗暗地想：他们是不是在做标记呢？我就赶快叫妈妈告诉我这个秘密。妈妈说：“嗯，应该是蜗牛留下的标记吧！”然后，我看到了一只蜗牛似乎在睡觉呢！我恍然大悟地说：“哦，原来如此蜗牛留下的粘液，就是标记呀！”
我又一次来到蜗牛居住的地方。咦？蜗牛怎么都不见了呀！原来，蜗牛又搬家了呀！
后来，我才明白了：只要我们留心观察，就一定能看到奇迹的。
二年级写餐具的作文【二】
有一天，这些美丽的餐具不约而同地进行自我炫耀。勺子说：“哈哈！小主人每天吃饭都要用到我哟！”
盘子用藐视的眼神望了望勺子，高傲地说：“啧啧啧，不就是一个小到弱不禁风的勺子吗？我比你更厉害呢，我天天都用大肚兜装着可口美味的饭菜……”
瓷碗也不例外，它兴奋地嚷着：“我才是最厉害的嘞！主人们天天都离不开我，而且我长得也好看，我的身体白白胖胖的……”
仿瓷碗也不甘示弱：“你们都不要争了，最厉害的是我，小主人天天都用她那细腻的小手抱着我，而且我还有个特殊的功能───不会烫手……”它们始终谁都不肯让谁，争个没完没了的。
这时，筷子也站了出来，它说：“我比你们更厉害，我用长长的腿夹菜，而且我还可以调制鸡蛋，这些你们能做到吗？”
瓷碗听后，勃然大怒地说：“凭什么说你厉害呢？要不是用我白白胖胖的身体装着鸡蛋，你还能调制吗？”它们吵醒了熟睡在一旁的炒锅，炒锅也来凑热闹了：“你们都太自欺欺人了，我才厉害呢，你们谁的肚兜比我大？谁的作用比我广？都没有人，那你们还在这嚷嚷什么，吵着我睡大觉！”炒锅话音未落，一阵阵响彻云霄的.争执声又再次响起来了，它们都对炒锅的话感到不满……
小主人突然过来了，拿起瓷碗，往碗里倒了热腾腾的水，烫得瓷碗哇哇大叫。可惜无论瓷碗怎么叫，小主人都听不见。突然，“啪”的一声，瓷碗结束了它的生命。小主人惶恐不安，后悔不已。
这时候，瓷碗的兄弟姐妹们嚎啕大哭。它们虽然喜欢争执，但是它们之间的情感是热烈真挚的。这时，跟瓷碗争吵的餐具们异口同声地说：“瓷碗，真对不起，我要是知道你会发生不幸，我就不会跟你争执了……”它们懊悔莫及，望着地上已经失去生命的瓷碗，大家不禁热泪盈眶……
世上没有后悔药，有些东西往往只有失去了才值得珍惜。一套普普通通的餐具尚且如此，何况我们呢。
二年级写餐具的作文【三】
这几天，我读了一本书它的名字叫《伊索寓言》。
从前有一个人山去了，在路上他遇到了一只老虎，又有一个人看见了，便奋不顾身，急忙去把那个人救了过来，那人感激不尽，过了几天那人也遇到了危险，那人被动物团团包围，只听一声吼声，所有的动物都扑向那人，另外一个人用长长的绳子把另外一个人救了出来，那人非常感谢，那人也说了一声，不用谢，我也要向他学习。
有一次同桌东西有些没有带，于是，我对她：“快点用我的吧！”敌人天，我也忘记了带东西，她也向我那样热情地对我说：“快点用我的。”
记得有一次，我的肚子非常痛，于是她对老师说了一声，于是老师打电话让家长把回家，中午我又来到了学校，有一堆作业，于是她帮我向老师请了一个假，于是我再教室里把所有的作业都做完了。
从中我知道了帮助别人，别人也会帮你，还有不管在什么地方我们都需要帮助是生活中必不可少的，所以我们一定要学会感恩，这样才能创造出更美好的环境。
二年级写餐具的作文【四】
一天，毛巾、床、脸盆、钢笔、橡皮擦、碗、筷子和勺子不知为什么吵了起来。
“我毛巾是很厉害的，当人们感到困的时候，只要用我沾一下水，放在脸上一擦，就不会困了。”毛巾神气地说。“你厉害又怎么样？我才厉害，厉害得能当你们的大王，因为没了我，人们只能睡在冰冷的地上。”床火冒三丈。脸盆生气地说：“喂，你们俩能当上王才怪，我才能当上王，我是专门用来盛水的，少了可不行，所以说我才能当上你们的王。”铅笔听了他们三个的话，气得面红耳赤，他高叫着：“我，才最有资格当你们的王，因为少了我，人们就不能写字了。”“你们几个算什么，我才最厉害，因为只有我才可以把笔迹擦干净。”橡皮擦怒火冲天地喊叫着。碗、筷子和勺子听了他们说的话，便不乐意了，说：“我们才能当上王。”毛巾又自满地说：“哈，你们真是大金牙说媒---满口谎言。”“你，你才是呢！”大家气呼呼地应道。
他们就这样天天吵下去，终于有一天一个人经过这里，他们就叫他帮忙解决。那人听完他们的申诉后，平静地建议：“你们应该和平共处，因为你们每个人都有自己的长处和短处，只要你们每个人都发挥出自己的长处，不笑话别人，人们就会喜欢你们！”
二年级写餐具的作文【五】
“门前一棵葡萄树，嫩绿的它才刚发芽，蜗牛背着那重重的壳，一步一步向上爬……”每当我听到这首歌，就会想起那两只可爱的小蜗牛
以前，我有幸见到过两只小蜗牛。蜗牛长着白白胖胖的身子，头上还长着两对触角，触角上长着小小的眼睛。
当我用手去触摸蜗牛的触角时，它的触角就立刻缩回去。据说蜗牛嘴里头有两千多颗牙齿，太不可思议了！
小蜗牛的壳是棕色的，还有黑色的条纹，小蜗牛的外衣真好看！这两只小蜗牛的身体牢牢地吸在瓶壁上，我费了好大的劲，才把其中的一只从瓶壁上拽了下来，它立刻把身体卷成一团，像一个小婴儿一样。
小蜗牛真可爱！
二年级写餐具的作文【六】
昨天，我在外面的一片草地上发现了几只蜗牛，我想看看它们是益虫还是害虫，于是我做了个有趣的实验。
我把一片菜叶，一块小馒头，一块米糕放在了桌上，把蜗牛也放在了桌上。不一会儿它们就向自己喜欢吃的东西爬去。哦！都爬到了菜叶上，毫无疑问，蜗牛是害虫。蜗牛这么小，它的眼睛，鼻子，脚在哪呢？
一连串的问题接连浮现在我的脑海里。我又做了一个实验，我找来一颗小石子，把蜗牛壳给砸碎了，然后把它的身子抽出，摸了摸它身子底下，有一颗颗砂一样的东西，我查了查资料，原来那就是蜗牛的脚。我又摸了摸发现了一些粘糊糊的东西，原来那是蜗牛的排泄物，那蜗牛的眼睛鼻子到底在哪呢？我又把一片菜叶放到了蜗牛面前，看它是怎么发现和找到菜叶的。我仔细地观察发现它头上有两对触角，一对长一对短。它先用那对短的触角碰了碰菜叶，又用那对长的触角摇动了几下，好像在说：“我找到菜叶了！”经我判断，那对长的触角是蜗牛的鼻子，那对短的是眼睛，我又去核对了资料，发现答案和我想的一样。
从这次观察中我想，凡是可都要进行实验呀！
