大作文本中学生专用【一】
门前，有一条泥泞的小路。这里，曾有我的足迹。这条小路或许经历过沧海桑田，或许经历过人间的冷暖深情。可我看到的，只是一条默默无闻的泥泞小路。小路，我婴孩时的摇篮。
“孩子，孩子，妈妈盼你快快长大，快快长大。”母亲的身影把烈日遮得严严实实。炎热的大地上流淌着母亲汗水汇成的小溪。我在母亲怀里，热得忸怩不安。她手中的葵扇轻轻地摇曳着，并用手轻轻地擦去我额上的汗，她抱着我，一遍又一遍地走在小路上。
时间把人打磨，脱去襁褓，我已双脚踏地，绘画着多姿多彩的孩童生活。一条小路，哦，我数不尽的欢愉。
那时还乳臭未干，那时我会与玩伴们在小路上玩得不亦乐乎。我们绕着屋子，在小路间跑前跑后；我们会在小路的看护下，在旁边的田地里捉迷藏，打羽毛球；我们还会等到月圆之夜，在稻叶间装神弄鬼，发出各种怪叫，吓得路人提起裤子“嗖”的就跑。
那时，小路还是泥泞的小路，我们还可以在雨后玩泥巴，还可以在风和日丽时堆沙子，还可以在小路脸上画一个大大的圈，在里面玩各种游戏，那时还有太多，太多的可以。通往家，也需要一条小路。“爸，我想你了。“ “嘟”电话那挂了线。父母常年在外，也只有逢年过节才回家看看，我更是对父母思念深切。多少个清晨，我会呆滞地望着小路，望着小路上过往的人。爸，妈，你们会不会被清晨的雾蒙蔽双眼？
多少次黄昏，我又会手捧一碗热腾腾的米粥，等着你们。爸，妈，夜深了，你们会不会找不到回家的路？多少个寒夜，我又会紧盯窗外的小路，却在这温暖的被窝里，忍受心底的刺痛。爸，妈，变冷了，你们身上的衣裳添没添？爸，妈，你们不会迷路的，我和小路都相信，你们一定，会找到回家的路，找到我们。
而如今，小路消失了。一层厚厚的水泥，把它埋藏了它不见了。
那就让小路带着母亲的汗水，带着我欢愉的笑声，带着我殷切的思念，轻轻地走吧！
“嘘”冰冷的不是小路，是人心——是留守儿童的心。
大作文本中学生专用【二】
题记：鱼说“：你看不见我流泪，因为我在水里。”水说“：我懂你的悲伤，因为你在我心里。”
懂你，会像温暖的阳光照耀着我；会像柔和的轻风吹拂着我;会像日出的朝霞沐浴着我；会时刻陪着我。我在你心里，你也在我心里。
太阳高悬在空中，阳光从蓝色中渗透下来照进了我的窗台。是安静的，是祥和的。我坐在这安静的环境里有的只是笔尖触着纸的沙沙声，像一幅画，不过这幅画很快就被打破了。
“砰—”微小的关门声，像是做了无数次。偶尔的脚步声也随着不见了，应该是你领着妹妹们下楼了。房间里回归到悄悄的，可我的心是颤动的吧。打开窗，秋风吹进身子也随着抖了起来。马上关窗，“让你关窗，每次都说忘了，看你懒得。”回想起昨晚你的唠叨，我回的话“：你能不能安静点！我要写作业.”我们不在家的时候你不写，非现在写，一整天在家干嘛呢？你严厉的训斥我并用手微微将窗户关掩住。
像一颗糖在心里融化了，甜丝丝，美极了！懂你，一个动作一句话都充满了关心。
想象着，你回来了。又是每日重复着的让我讨厌的动作：检查作业。我对妈妈说：作业都写完了，还剩下周记没写，好像以后上辅导班要做公交车了我想...算了不说了。为啥不把周记一块写了你问，我没出声。还有事么，你刚刚说啥？有事赶紧说别支支吾吾的！抬头不经意间看见你的眼，满是血丝，我想买辆山地车这句话迟迟说不出口。“没，就是要用电脑查题。”
将爱化作一点一滴日复一日的细微的融入我的生活，你会不管在任何时候都能在人群中找到我，你会在深夜里迈着轻轻的步子拿温暖的大手给我盖被子，我还知道只有你会在我哭的时候给我严厉的微笑，你还会...懂你，你的爱已无声。
懂你，就算我是任性的还是懂事的，是讨厌的还是讨喜的，懂你会将我视如珍宝。妈妈，懂你的我快乐而幸福！
大作文本中学生专用【三】
又是一个多雨的秋季，低空飘荡着灰色的云，秋雨潇潇洒落。可怜的枫叶，小小的身子怎经得住秋风秋雨的夹袭。终于，它的生命衰竭了，离开了枝头，飞旋着飘落下来，落在我的肩上，拾起它，望着它，忆着它。
透过绵柔的雨丝织就的如烟的轻纱。望着两三粒稀疏的人影，手中的笔只在无意的翻转、掉落、在翻转、在掉落……面前一张灰白的稿纸，只看得见三个醒目大字检讨书。这已经是第四张冤枉了，
我悄悄回头看了看张老师，嗬。他正在研究我的前三份检讨书呢！他微皱双眉，手指间的香烟冉冉升起缕缕青烟。
面对这第四份检讨书，我已黔驴技穷啦。所有深刻的认识，痛改前非之类的话前用尽了,如今，早已是腹内空空了。哼，其实认识没？痛改什么？我也不知道。这个张老师是个比我们大不了多少的男孩，谁知比老班还厉害！整整三份检查，他却仍毫不留情地皱着眉头说：我要你写的真实、深刻、重写！我只好狠狠地咽下口气，我可不想和他闹翻，否则，有我好受的。
窗外的雨似乎大了起来。校园的草坪上积累一大滩一大滩的水，天宇间白茫茫的一片。冰凉的雨点打在树上，房顶上，草坪上，高低起伏的声音，仿佛是我无数无奈的哀叹。
那天早晨也是在下雨呵！我撑着一把淡蓝色的伞……后来呢？后来我见她小心翼翼地抱着书包跑着，像只洁白的蝴蝶已被打湿了的蝴蝶。后来我不知怎么的叫了她一声……于是她就飞到了我蓝色的雨伞下，一脸系皮带笑。我发现，她全身上下湿淋淋的，但那双眸子里切干净的很，里面像是一片晴空……临走时，她送了我一枚枫叶。
也就是因为这老师才叫我写这检讨的，可我没错，对，我没错，我不允许再被人误解，不允许自己在沉默，老师，我没错，因为从来没有一个时刻，能在雨中为同学撑起一片晴空，我感觉那么纯洁，那么坦然。小伙子我等这句话好久了当我看到老师那双明亮、欣喜的眼睛时，我似乎有看见一片晴空……雨不知何时停了，校园的草地上露珠闪亮，一片枫叶静静躺着，似乎睡着了。
大作文本中学生专用【四】
这天傍晚，燥热难耐，我正生着闷气。忽然，窗外飘来一阵悦耳的钢琴声……那是《土耳其进行曲》，明朗的节奏，欢快的旋律，招引着我来到窗前。琴声犹如一股沁人心脾的清泉，流遍了我的全身。如此娴熟的指法，又如此深谙乐曲的内蕴，这位琴手是谁呢?一曲已终，我久久地沉浸在她编织的梦幻里，已经记不得有多久了，我没能如此动情过。 第二天傍晚，下了一场雨，有点凉风了。怪了，楼上楼下，左右隔酸，一下子乐声齐作:手风琴、口琴、电子琴、笛子……不久，那钢琴声也响起来了，这回是肖邦的练习曲，我凝神屏息，聆听着钢琴键上跳出的快板，点点滴滴，恰似清亮的小雨洒落心头，我的心醉了…… 第三天上午，我兴冲冲地从尘封的樟木箱里，取出了自己的小提琴，为了考上大学，我已弃它多年了。这回见到了它，心里真有点惭愧。紧紧弦，上好松香，提起它来，试拉了一段《匈牙利舞曲》。哎，手发颤，音失准，心里急，真怕碰上李斯特，一遍、两遍、三遍… 又是傍晚，我打开了阳台门，不一会儿，钢琴声又准时扬起，今天是《蝙蝠序曲》，我不加思索地操起提琴，想同她配合。
可是天哪，我拉得太差劲了!于是，我只好懊恼地凑合着拉自己的《匈牙利舞曲》。钢琴声停息了，不一会儿，又重新响了起来。啊！这回，她竟然主动地在配合着我，她的定音是那样的准确，拉着，拉着，我心里渐渐地有了谱儿了—潇洒的伴奏，热情地簇拥着我，嗨!我终于找到了感觉、久违的感觉了，一股涌动的热流遍布全身，手指早已止住了病态的颤抖，变得灵活自如，一个个动人的音符，毫不含糊地从指缝间流泻了出来。配合出乎意料的默契，简直难分你我，青春的活力和艺术的灵气早已浑然一体，那么温馨，那么美好! 可是，我终子无缘见到这位挚爱的琴友，因为不久，我们家就搬离了，我又不敢冒昧造访。但是，我相信那晚结下的那份琴缘，将难以从我的记忆里抹去。
大作文本中学生专用【五】
大家还记得我们语文书上的20课《诚实与信任》吧，里面讲了只有你诚信了，才会得到别人的信任，而我却信任了几个不讲诚信的朋友，这是为什么呢？请看——
希望之星口语风采大赛马上就要开始了，我和聂泽坤，郭传彬，李文泽等人也纷纷加入了，这项展示自己的机会，没想到的是我和他们竟然读一个故事，于是我们就说好了，等考完事后我们就在我们的指定地点集合，一起学习这篇文章，集合的第一天，妈妈早早的叫我起床，这是为了什么呢？只为了让我早去，别让别人等着，可是，我和姐姐来到指定地点后竟没一个人，过了好长时间，已经离集合时间过了一个多小时了，可是还是没有来一个人，第二天，我们到学校听老师讲试卷的时候，我问了问他们，昨天为什没去，他们还狡辩他们在那里等了好几个小时呢，我一听，简直就是不可能，他们简直就是撒了个弥天大谎，昨天明明是我和姐姐去的，连他们的影子都没见到，凭什么说他们等我，我又对他们说：“因为我昨天等你们我都感冒了！今天我妈妈说了，我们家大暖和，今天还是原点，我去接你们，到我家来，我们继续学，谁都不能迟到哦！”于是，今天原点，我又和姐姐早早的来到指定地点，等他们来，可一个小时过去了，还是没见他们的影子，我顿时就感叹起来了，我们明明都说好了来学习，你们却不来，为什么偏偏就让我去等你们呢？你们的诚实去哪了，既然你么不讲诚实，那我就没有必要信任你们，可是你们为什么还要撒谎呢？你有事你可以直说，为什么，你不说偏偏要这样呢？要不是我这两天等你们等呢么长时间我的感冒也不会加重，我妈妈和我都让你们在我温暖的家里学习了，你们为什么还要骗我呢，你们里面这些好学生为什么还会这么做？如果你们不改掉这种不诚实，你们永远也不会得到别人的信任，你们应该重新学学20课《诚实与信任》想一想你们做到诚实了么！！！
大作文本中学生专用【六】
吃完午饭，我坐在自己的位子上看书，一位同学走了过来，对我说：“俞佳汶，你们组接力作文写了第几本啊？我们第二本都快写完了呢！”我的眼睛始终没有离开过书本，我只是轻笑一声，她见我不为所动，还不罢休：“我们组已经有92个笑脸了呢，每个人都是5篇、6篇的写，真是想让他们少写一点都不行啊，让人开心的是，他们每篇都是3个笑脸的质量呢！”她在那儿讲得眉飞色舞、唾沫横飞，而我就像一座石像，一点没动，她见我还是这样，便到其他接力作文组长那儿大肆宣扬她们组的“丰功伟绩”了。哈，真是可笑啊！
确实，我们组不能与任何一个组抗衡，而且我们连老师发下来的第一本本子都还没写完，但有怎样呢，我们至少提高了每个人的作文质量，每当听到有些组长对组员下这样那样的硬性规定时，我的心中不禁会涌出许多厌恶之感，我们每人一次虽然都只写一篇，但大家都把自己的心血注进这短短的一篇随笔文之中，现在，我们已有8篇3笑脸作文了，超过了1、2笑脸篇数的总和，这是一次巨大的超越，对于我们来说。
我之所以没有将我心中真实的想法说出来是因为，我怕她那么虚荣、爱面子的性格，会承受不住，然后，脸会变得青一阵、紫一阵，就像城市广场的霓虹灯，我可不希望看到那么难看的脸，这会侮辱我的眼睛。
大作文本中学生专用【七】
在不知不觉中，在年又一年的时间流逝中，伴随着只是那树的长高，幼鸟羽翼的丰满，而更多的是人的成长……
成长的真正含义到底是什么呢？是不是只是那所谓的长高，还是在那年龄的阶梯上，一步一步的践踏青春的红地毯？
风的成长是从微微拂面的清风转变为吹进人内心那有力强劲的狂风。雨的成长是从那细丝般，甚至于让人有微微浪漫感觉的绵绵细雨，到连巨伞都抵挡不了的倾盆大雨。而人的成长到底意味着什么呢？
成长对于我们来说到底是好的还是坏的呢？成长到底是快乐的，还是伤悲的呢？成长到低是青春的舞曲，还是人生的悲伤离歌呢？这是一个值得令人深思的问题。
成长对大多数孩子来说，与青春并存，是活力，是精彩，是希望···我也赞同，因为成长更多的给人带来的是快乐，因为我们可以尽情的享受成长的过程，可以不具有任何理由的践踏在成长的道路上，可以美妙的享受欢快的成长舞曲，可以用激情来跳跃成长的步伐……成长可以让人吸收大量的营养知识，而成长更可以让人从心理，思想等方面“成长”！
但是成长却也会让人担心它的到来，因为我们还想好好珍惜那短暂却无忧无虑的日子，虽然幼稚但内心却是从未有过的纯洁，是一片无边无际，蔚蓝色的天空，是在天使光辉照耀保护下的的baby！
而成长的到来却会“强逼”我们离开那个保护天使，让我们学会独立。独立，对于我们来说十分的困难，且在那些自以为成熟长大的人眼里，童真，却早已被认定为在他们眼里那所谓的幼稚。而在那些人眼中，似乎沉默，矜持，才是最好的表达方式。
我个人认为，任何事物都有两方面，所以成长也是两方面的。
一方面可以尽情地放飞理想的翅膀，对着这无边无际，浩瀚的天空，大喊一声：我长大了！！！
另一方面要告别那充满童真且无忧无虑的精彩童年！对着那七色彩虹，大喊一声：我不想长大！！！
大作文本中学生专用【八】
我独自一人想着她时天空下起了雨，她也喜欢雨现在应该也一样和我一起看吧！
她叫笑笑我以前的同桌，长的并不漂亮，但是很可爱。笑起来有两个酒窝，她的笑容有感染力会让周围的人也笑起来。她常常焦急地望着窗外，我问她为什么她告诉我她希望快点下雨，因为她喜欢雨。虽然我不懂，可既然自己不讨厌雨就干脆陪她一起看。雨慢慢地下，我们并排坐在一起。她靠着我的肩膀，脸上出现了幸福的微笑。我闭上眼睛慢慢地感受雨带来的幸福，她用手指在叶子上沾了点水，随后轻轻地弹了一下我的脸。我睁开眼睛望她那调皮样，无奈地笑了一下，然后用手一摇树，水落下来弄的她很狼狈。我大笑一声便飞快的跑了，因为我知道她要发火了。
时间一天天过去，转眼间我们都是五年级的学生了，有一天傍晚我接到笑笑的电话。她叫我去我们一起看雨的地方等她，我刚准备出去天上就下起了雨。我没带雨伞只好用外衣来挡雨，到了目的地便做在树下等笑笑。笑笑来了脸上没有了笑容只有忧伤，我扶她坐下她开口说：“这次可能是最后一次陪你看雨例如，我要去我该去的地方了。”说完她便抱着我放声大哭，我哭着埋怨她说：“死丫头你走了我怎么办，你好狠心啊！”最后笑笑还是走了，留下的只是美好的回忆。
窗外的雨停了，我知道笑笑看见了，因为我笑了。我和笑笑本就是同一个人，只是她是我会笑的童年，我是一个伪装的很好的人一个没有真实表情的人。真不知道我的笑容何时才会回来，回到我的心里。让我忘掉伤痛好好的笑。我看着墙壁上的风铃想起笑笑对我说过的一句话：“人活着，开心最重要。永远不要把伤心的事藏在心里，要好好生活！”再见了笑笑，我会永远记住你那甜美的微笑。
童年无忧无虑的日子已过去了，等待着我的将只有努力、奋斗、学习。或许自己将永远失去应该有的笑容！
