今天,我们学了一篇新的.课文,名字叫《猜猜我有多爱你》。这篇课文是我们大本书里的一篇绘本。你们想听吗?现在,就由我来给大家讲讲这篇《猜猜我有多爱你》里面讲的内容吧!
这本绘本里主要讲的就是一只大兔子和一只小兔子之间发生的比谁更爱谁的故事。
今天,我一读完这本绘本,就喜欢上这本绘本了。因为,这本绘本里讲的故事不仅仅经典,还非常非常的值得我们学习。下面,我来给大家讲讲这本绘本里主要内容吧!
小粟色兔子该上床睡觉了,可是小兔子紧紧地抓住大兔子的耳朵不放。然后,小兔子问大兔子:“猜猜我有多爱你。”大兔子说:“喔,这我可猜不出来。”所以,小兔子就开始向大兔子表达它对大兔子的爱了。
首先,小兔子把它的手臂张开,开得不能再开。接着,它又把它的手臂举得高高的,高的不能再高……就这样,小兔子想出了种种主意表达了它对大兔子的爱。可是,不管大兔子怎样做,大兔子每次都超过了它。但是,小兔子还是没放弃,它继续想出了各种各样的方法,哎,这回大兔子又超过了它。小兔子也特别想超过一次大兔子,可是,它太困了,想不出别的什么东西来了。小兔子在睡觉前说出了它的最后一个想向大兔子表达的爱。它说:“我爱你一直到月亮那里。”说完就在大兔子的怀里睡着了。大兔子轻轻地把小兔子放到了用叶子铺成的小床里,然后,就在小兔子的旁边微笑着轻声地对小兔子说:“我爱你一直到月亮那里,再从月亮那里回到这里来。”
我读完这篇绘本以后,懂得了:虽然小兔子每次都输给大兔子了,但他仍然都没放弃,所以,我觉得我们在家里也要像大兔子一样爱自己的父母、在学校里要懂得爱自己的同学和老师。
看了《猜猜我有多爱你》这本书我很感动,同时也到了爸爸妈妈平时对我的爱。小兔子的胳膊虽然不是很长,跳的也不是很高。但它心里的爱比天高,比海深。
爱有很多种:严厉的爱、温馨的爱、快乐的爱、生活的爱……有很多不同的爱。当我们做错了事情时,严厉的爱正在批评着我们;当我们生病时,温馨的爱正关怀着我们。
还有许多书都关于“爱”,比如《桥下一家人》、《爱心企鹅》、《爱心树》等等……
在生活中,含有爱。我爱老师,我爱同学,我爱爸爸妈妈。还记得有一回,我发烧了,看着父母着急的面孔,给我吃有营养的,给我喝有营养的,我真想一直生病。但是不行,父母会被急出病,我也会很难受。
有一回我不想吃饭,妈妈就凶我,我只好吃饭。我吃了饭拌菜,虽然也一肚子不舒服,但觉得好吃极了!我这才知道严厉也是爱。
自从妈妈给我买了那本《猜猜我有多爱你》的故事书,我就喜欢上了它。里面不但有漂亮的图画,还有生动的故事情节,也很易懂。故事讲了小兔子用了张开手臂,举高手,倒立脚,等很多的方式表达了爱她的妈妈。
她的妈妈也用了同样的方式表达爱小兔子。比起来母亲的爱要多的多,付出的更多,母爱是伟大的。世界上没有一种爱能比得了母亲的爱。所以我们长大了要加倍的报答妈妈。不辜负对我们的期望。妈妈辛苦了!
《甘蔗有多高》这本书,我是一气呵成的,越看越有味。看这本书的时候,不像平时看有些教育类的书那样乏味,倒像是看一本趣味性的小说,那么轻松,那么流畅。
看完这本书让我为之震撼的是:书中提到的那两位老师是如此的明智,孩子们是如此的聪慧。书中提到了老师在学生探索中的角色,就如<<纲要>>中所说:“教师应成为幼儿学习活动的支持者,合作者,引导者。”如果没有那两位老师的支持,以及老师在活动中给学习提供的种种思考的机会,就不会有孩子们那种“不放弃”的精神,也就不会有孩子们对甘蔗、“爱弥儿”、木头等的测量的探索。
书中前面提到,刚开始,老师是带领孩子们去看稻米的,结果孩子们对甘蔗产生了兴趣。由于两位老师的有心、用心,将“甘蔗”生成了一个新的主题,一味的支持,而且还持续了很长一段时间。在这个活动的过程中,孩子们不仅学会了测量的方法,还学会了解决问题的方法,真是“何乐而不为呢?”其实,我在平常的一些活动中,也遇到过类似的情况,可结果又怎样呢?想到这里,我非常的惭愧,深深地反思:当时,不能再用心一点呢?说不定就是一个不小的收获看完这本书,我更加懂得了一名优秀的教师,不只是一个教书匠,还是学生传道、授业、解惑,还应该向科研型教师发展。
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