读一本号书,就是交一位好朋友。今天我向大家推荐一本好书,这本书的的作者是美国的弗兰克·鲍姆,他是一位著名的儿童文学家。《绿野仙踪》这本书图文并茂,书中精选23篇童话,每篇故事都语言优美,内容精彩有趣,每一个故事就像一颗颗闪闪发光的“小金豆”,体积虽小,但含“金”量却很高,让我读起来爱不释手,相信小朋友们一定会和我一样,喜欢这本书。同学们和我一起去阅读吧。
用抒情议论的方式收束文章,能够表达作者心中的情绪,激起读者情感的波澜,引起读者的共鸣,有着强烈的\'艺术感染力。抒情议论式结尾的形式是多种多样的,所以采取这种方式结尾比较自由,好的“抒情议论式”结尾必然油然而生真情,给读者以真实感、充足感。
【例一】(题目《沉默的父爱》)
今天。
考场上。有一个孩子在写着沉默的父爱,心中充满感激与骄傲。
我的父亲,他的感情如绵细的秋雨、柔和的春风,没有大起大落,只是淡泊沉默罢了。
沉默的父爱——我很感激它。
【例二】(话题“2007年全国卷Ⅰ,漫画‘摔了一跤’”,题目《蜡、粉笔、蚕》)
你正是鲁迅赞扬的那种人:“将血一滴一滴地润过去,以饲别人,虽自觉渐渐瘦弱,也以为快活。”
【例三】鲁迅先生的《故乡》的结尾
我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。
俗语说:“读书破万卷,下笔如有神。”我也不例外,读了很多课外书,想增长见识,提高写作水平。而我在这些书报中,我最喜欢的是妈妈帮我订阅的《作文大王》。
《作文大王》既有搞笑的故事,也有和我们语文书的同步习作演练。它以童话故事的形式来教我们怎样写作文,使我们很快掌握写作的方法。同时里面还有大量的好词好句,它可是指导我们写作的好老师。
《作文大王》里的文章都带着现代生活的气息,与我们儿童息息相关,反应了我们儿童的心理需要,体现了现代儿童丰富的想象力和创造力。
同学们,听了我的介绍,你们是不是也想一饱眼福?想的,快来跟我借吧!你看了一定会爱不释手的。
这种结尾方式,就是在文章结束时,以全文的内容为依托,运用简洁的语言,把主题思想明确地表达出来,或者在全文即将煞尾时,把写作意旨交待清楚,所以这种结尾方法又称“卒章显志法”。
有时,用来总结全文的还可以是、警句或诗句,这样的结尾更是言简意赅,起到画龙点睛的作用。
【例一】(材料:丛飞的故事。题目《落红》)
一花如此,对人则毋庸多言,记得有两句诗写得很好——“落红不是无情物,化作春泥更护花”。
【例二】(话题“2007年全国卷Ⅰ漫画‘摔了一跤’”,题目《让我摔一跤,继续前行》)
当我成功了,再来回顾摔的这一跤,我心中成功的喜悦将会把疲惫吹尽。
让我摔一跤,继续前行。
【例三】名篇《驿路梨花》的结尾
我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句诗:“驿路梨花处处开”。
自从葵花走了以后,青铜总是闷闷不乐。
走到他们曾经玩耍的地方,他就会想起葵花。独自一人跑到芦苇丛里,自己待上几天,可是他一看到芦苇丛,又会想到葵花,使自己跑到柱子上……
这让青铜备受打击。
他还常常出现幻觉,看到葵花。
家人看青铜这样,突然想到了一件事。在葵花被接走前,城里人说过可以随时过来看葵花,也可以住到城里。他们想:不如去城里吧!
于是,家人就告诉了青铜这个消息。
青铜的心灵之窗突然被打开,他十分兴奋。并用手势告诉家人,比划道:“我想要搬到城里,每天都和葵花在一起。”
家人就立刻整理行李,并向五七干校借电话一用,告诉城里人。
不几天,白色的轮船驶了过来,头上冒着烟,来接青铜了!
上了船,青铜坐了两天的船,才来到葵花居住的\'城市。
到了城市的青铜高兴坏了。他看看这,看看那,都觉得十分新奇。在他眼中,汽车就像是会动的铁箱子。而且城里人的着装都很新奇。而在城里人眼中,青铜就像个穿着奇装异服的怪家伙。
而葵花早就在接待厅等候已久了。青铜一看见葵花就奔了过去,居然奇迹般地叫了一声:“葵花!”葵花又惊又喜紧紧地抱住了青铜!青铜说:“葵花,我想死你了!”家人惊喜地看着青铜。妈妈说:“青铜,你……居然会说话了!”青铜说:“啊,我居然可以说话了!”
青铜对葵花说:“葵花,我们特意搬到城里来,来和你住了!”
“啊!太好了!”葵花一把拉住青铜的手,带着青铜来到了市长给的房子。
房子是一个小平房,还带着一个小院子。对于他们来说,这已经很不错了。
青铜和葵花又生活在了一起,也上了同一所学校。但他们似乎又开始想念大麦地了……
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